教科版五年级科学上册《种子发芽实验（一）》 (17) 16页

种子发芽实验 讨论种子发芽的条件 思考： 怎样用实验来证明呢？ 对比实验，只能改变一个条件。 设计种子发芽实验 思考： 1 、选择要研究的问题： 2 、用什么方法证明呢 3 、注意什么？ 4 、为什么要用三粒种子呢 实验计划（例） 要研究的问题： 我的推测 两组相同的条件 两组不同的条件 实验方法： 现象： 我的解释： 绿豆种子发芽必须要有水吗 绿豆种子发芽必须要有水 温度，空气 光照 一组有水，一组没有水 对比实验 有水的种子发芽了，没有水的种子没有发芽 种子发芽必须有水 实验计划表 我们提出的问题 绿豆发芽需要土壤吗？ 我们的推测   绿豆发芽需要土壤。 两个组相同的条件 两个组不同的条件 实验的方法 空气 水 相同数量的绿豆 温度 一组有土，另一组没土 让一组绿豆种子在土壤的环境下发芽，我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有土壤的环境 , 我们可以把这组称为对照组。 我们提出的问题 我 们 的 推 测 两个组的相同条件 两个组的不同条件 实 验 的 方 法 我们的 “ 种子发芽 ” 实验计划 种子的发芽实验 1 、观察种子发芽前的状况 2 、配备实验装备，明确实验过程 3 、进行实验 老师经营的豆芽 小结 种子发芽需要一定的条件： 保存种子必须保持 。 我们把这种 实验组 和 对照组 同时进行实验，最后对比两组实验结果的实验方法称为 。 对比实验要注意 空气，水和适宜的温度。 种子干燥 对比实验 对照组只改变一个条件，其他条件与实验组相同 。 实验开始时间： 班级： 姓名： 日 期 绿豆种子变化 实验组 对照组 月 日 月 日 月 日 月 日 种子发芽和 的关系实验记录表 学习任务 练习 1 、在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是 _____ 、 ______ 、 ______ 、 _______ ，需要控制的条件是 _______ 。 2 、做对比试验时，只有 _____ 个条件不同，其他条件都 _______ 。 3 、做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫 _________ ， 和我们的猜测不一致一组叫 _________ 。 温度 空气 光 种子 水 1 相同 实验组 对照组 练习 1 、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持 低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（ ） A 、光 B 、温度 C 、水 2 、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组 种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（ ） A 、是科学的 B 、是不科学的 C 、无法判断 3 、种子发芽的自身条件（ ） A 、完整的活的胚 B 、适宜的温度 C 、充足的空气 B B A