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  • 2021-12-23 发布

五年级下册语文试题--第二单元测试卷 人教部编版 (含答案)

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人教部编本五年级下册语文第二单元测试卷及答案 一、看拼音,写汉字。(6 分) jié táng bǎng nà zhuì zhài ( )断 胸( ) ( )文 ( )喊 ( )落 村( ) 二、以下加点拼音正确的一项是( )。(1 分) A.迸.发(bèng) 忌讳.(huì) B.挠.痒(ráo)镌.刻(juàn) C.猕.猿(mí ) 踉.跄(niàng) D.血泊.(bó)石窍.(qiào) 三、选择合适的词语填空。(8 分) 仍然 果然 当然 既然 必然 1.诸葛亮说:“( )要交战,十天造好,( )误了大事。” 2.第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,( )不见诸葛亮有什么动静;直 到第三天四更的时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 3.鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,( )不提借船 的事。 4.诸葛亮说:“都督委托,( )照办” 四、按要求写句子。(17 分) 1.一时只有鸡蛋大小,展眼只剩了一点黑星,再展眼便不见了。(8 分) (1)“展眼”可以理解为 。 (2)请仿写句子。 一时 ,展眼 ,再展 眼 。 2.请用“因为…所以…结果…”这样的句式来叙述“草船借箭”这件事(4 分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3.你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我钱财,害我性命? (1)这句话用了( )修辞手法。(1 分) A.反问 B.比喻 C.拟人 D.设问 (2)“莫不是”可以理解为 ,将这句话改写为陈述句: ________________________________________________________ (4 分) 五、词语综合运用。(8 分) 1.下面是四大名著中的人物和情节,其中搭配有误的一项是( )。(1 分) A.鲁智深——拳打镇关西 B.诸葛亮——三顾茅庐 C.刘姥姥——三进荣国府 D.孙悟空——三打白骨精 2.龙___虎___ 虎___熊___ 狐___虎___ 明知山有虎,___________。 (1)把上面有关“虎”的成语和俗语补充完整。(4 分) (2)选择合适的成语或俗语填空。(3 分) 看到庙门上的榜文,_________的武松才知道前面是真正的_________。可是,他毫 不退缩,毅然选择了上冈,真有“__________________”的气概。 六、根据课文内容选一选。(8 分) 1.从哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”?( )(多选)(2 分) A.他知道第三天四更时分一定有大雾。 B.他算好了受箭的方法,二十条船可以绳索相连,一字排开,.两面受箭。 C.他算好了人,知道鲁肃忠厚诚信,向他借船没事,周瑜聪明过人,曹操生性多疑。 D.诸葛亮能算,因为他是神仙。 2.“(武松)就石头边寻了毡笠儿,转过乱树林边,一.步步挨下冈子来”中的 “挨”字好在什么地方?( )(1 分) A.“挨”字准确地写出了武松在同猛虎搏斗后,精疲力尽的状态。 B.“挨”字很好地写出了武松喝醉之后走路蹣跚的姿态。 C.“挨”字表明武松被刚才那只老虎吓破了胆,连路都走不稳了。 3.从武松的言行中体会他的性格,把相应的序号填在括号里。(5 分) A.勇猛 B.豪放 C.胆大,无所畏惧 D.心细 E.倔强,爱面子 (1)武松道:“休要胡说!没地不还你钱, 再筛三碗来我吃。”( ) (2)“便有大虫,我也不怕。”( ) (3)“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。”( ) (4)打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武 松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似躺着一个锦布 袋。( ) (5)只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。( ) 七、阅读下面的文章,完成后面的练习。(22 分) (一)草船借箭(节选) 周瑜说:“是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭 用的材料,不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了。你去探听探 听,看他怎么打算,回来报告我。” 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事, 只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来,说:“到了第三天,看他 怎么办!” 1.周瑜故意难为诸葛亮,认为诸葛亮中了他的圈套,因而很高兴,他表达的意思可以用 _________这个成语来概括;鲁肃同情诸葛亮的“遭遇”,遵守与诸葛亮的预定,他的行 为表达的意思可以用_________这个词语来概括。(4 分) 2.从周瑜、鲁肃说的话中可以看出他们分别是怎样的人?(用四字词语概括)(4 分) 周瑜:_________ 鲁肃:_________ (二)项羽破釜沉舟 秦朝末年,天下纷乱,各方势力为了不同的利益相互混战,其中,项羽的破釜沉舟 巨鹿大战至今仍被人们传诵。 当时,自称赵王的赵歇被秦军围困在巨鹿(今河北平乡西南),请求楚怀王救援。而 秦军强大,几乎没人敢前去迎战。项羽为报秦军杀父之仇主动请缨,楚怀王封项羽为上 将军。 项羽先派都将英有、蒲交率领两万人做先锋,渡过湾水,切断秦军运粮通道。然后, 项羽率领主力渡河。渡过了河,项羽命令将士,每人带三天的干粮,把军队里做饭的锅 碗全砸了,把渡河的船只全部凿沉,连营帐都烧了,并对将士们说:“咱们这次打仗, 有进无退,三天之内,一定要把秦兵打退。” 项羽破釜沉舟的决心和勇气,对将士们起了很大的鼓舞作用。楚军把秦国的军队包 围起来,个个士气振奋,越打越勇。一个人抵得上十个秦兵,十个就可以抵上一百。经 过九次激烈的战斗,楚军活捉了秦军首领王离,其他的秦军将士有被杀的,也有逃走的, 围困巨鹿的秦军就这样的被瓦解了。 1.根据意思选填词语。(4 分) 瓦解 传诵 请缨 鼓舞 (1)传扬称颂。( ) (2)请求杀敌或请求给予任务。( ) 2.填一填。(6 分) (1)项羽主动请缨的原因是____________________________。 (2)项羽经过____次激战,活捉了秦军首领________。 3.项羽破釜沉舟起到了什么作用?( )(2 分) A.断绝了后路,让将士们没有办法逃跑。B.表明了自己的决心和勇气,鼓舞士气。 C.果断地断绝了士兵们的退路,阻挡了后退。 4.读了本文,你认为项羽是个怎样的人?(2 分) 八、习作。(30 分) 缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩而保留其主要内容,使人一目了然。学习 缩写,对于把握文章的主干很有帮助。请你缩写《草船借箭》一课,要求保留原文主要 内容,意思要准确、完整,语句通顺、连贯。不多于 400 字。 人教部编本五年级下册语文第二单元测试卷参考答案 一、截 膛 榜 呐 坠 寨 二、A 三、(1)既然 必然 (2)仍然 (3)果然 (4)当然 四、1.(1)比喻极短的时间。 (2)天上的云朵像棉花 变成了一匹马 变成了一朵花 2.因为周瑜妒忌诸葛亮的才干,所以要他十天之内造出十万支箭,结果诸 葛亮立下军令状答应三天交箭。 3.(1)A (2)难道不是 你留我在家里歇,就是半夜三更要谋我钱财,害我性命 五、1.B 2.(1)潭穴 背腰 假威 偏向虎山行 (2)虎背熊腰 龙潭虎穴 明知山有虎,偏向虎山行 六、1.ABC2.A3.BCEAD 七、(一)1.自作自受 守信 2.阴险狡诈 忠厚善良 (二)1.(1)传诵 (2)请缨 2.(1)报秦军杀父之仇 (2)九 王离 3.B 4.是个勇敢,做事有决心的人。

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