四年级下语文一课一练试题-16--17课人教部编版 含答案 16页

部编版四年级语文下册 16--17 课一课一练（含答案） 16. 海上日出 基础练习 一、下列加点字读音完全相同的一项是( ) A．刹车 刹住 刹那 B．重荷 荷花 负荷 C．冲破 冲动 冲击 D．重量 重围 重新 二、读拼音，写词语。 kuò dà càn làn fàn wéi （ ） （ ） （ ） zǐ sè dài tì （ ） （ ） 三、形近字组词。 紫( ) 怒( ) 镶( ) 仅( ) 紧( ) 努( ) 嚷( ) 叹( ) 四、在括号里填上合适的词语。 ( )的亮 ( )的奇观 ( )地冲出 ( )地上升 ( )地望着 五、句子练习。 1．这不是很伟大的奇观吗？(改为陈述句) __________________________________________________ 2．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。(改为“被”字句) _________________________________________________ 3．转眼间天边出现了一道红霞。(改变词序，保持句子的意 思不变) __________________________________________________ 主题探究 一、快要升起的太阳 天 空 还 是 ________________ ， 颜 色 很 浅 。 转 眼 间 天 边 出 现 了 ______________，慢慢地在扩大它的范围，加强它的______________。 我知道太阳要从天边升起来了，便________________地望着那里。 1．根据课文内容填空。 2．天空的颜色是怎样变化的？ ___________________________________________________ 3．“不转眼”的意思是________________________________ ______________。通过这个词可以看出作者___________ 的心情。 二、喷薄而出的太阳 1．按日出的顺序，给下面的句子排序。 ( )太阳发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。 ( )太阳旁边的云片也突然有了光彩。 ( )太阳出现了小半边脸，红是真红，却没有亮光。 ( )太阳冲破了云霞，完全跳出了海面。 ( )太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。 2．读句子，完成练习。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。 这句话运用了________的修辞手法，生动地写出了太 阳上升时__________________的情态。 三、创造奇观的太阳 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。 这时候我只看见一片______________，分不清哪里是水，哪里是天。 有时天边有很厚的黑云，太阳放射的光芒透过黑云的重围，替黑云镶 了一道____________，甚至把黑云也染成了________或者________。 这时候，太阳、云、海水和我自己都变成了光亮的了。这不是很 ______________吗？ 1．理解课文填空。 2．这段话写出了日出后的______________，表达了作 者对____________________________之情。 拓展提升 一、延伸阅读。 游长江观日出(节选) 清晨，铁青色的天幕上泛起一片淡淡的浅灰色。稀落的残星疲倦地眨 着眼睛，恹恹欲睡似的。 不一会儿，东方微微有些白色，习习的晨风已拉响了它低沉而又极富 诗意的琴弦。雾慢慢地散开了，像轻纱一样在晨风中飘荡。转瞬间， 东方出现了几缕彩霞，像是打翻的颜料洒在天边。顿时，天空由铁青 色变成了浅蓝色，云儿也像是受到了感染，燃烧起团团火焰。 不久，太阳犹如一枚巨大的朱丹冉冉升起。薄雾中，它显得憨态可掬。 终于，它蹦出了地平线。顿时，大地上的一切变得清晰可辨了。 太阳升高了，升高了，大火球似的挂在东方的天空，洒下一片片碎金。 江旁的巨崖也隐没在金黄色的朝晖之中。江面上波光粼粼，如千万颗 珍珠洒在江面上，又如千万条金鱼在江中畅游，令人陶醉。伴着风儿 的弦曲，我的心灵立刻澄明得犹如天光。 我伫立船头，任凭江风吹着我的头发，水汽湿着我的衣服，我独享着 回归大自然的那份纯净。(有删改) 1．根据短文内容，在括号里填上恰当的词语。 ( )的浅灰色 ( )的朱丹 ( )的晨风 ( )的朝晖 2．用“____”画出短文第一自然段中的拟人句。这句话是把 ____________当成人来写；用曲线画出短文第三自然 段中的比喻句，句中把________比作________。 3．本文是按照________顺序来安排材料的，请从文中找出能体 现这一顺序的词语，写在下面的横线上。 ____________________________________________________ 4．从观察的地点方面说说本文与课文有什么区别。 ___________________________________________________ 二、百字练笔。 我们观察、描写景物时，要按一定的顺序，这样写出来的文章才会条 理清楚，层次分明。课文《海上日出》就是按时间顺序写了日出的过 程。请你也写一个片段，描写下雨、下雪或太阳落山等自然现象，用 上修辞手法会更好。 答案 基础练习 一、C 二、扩大 灿烂 范围 紫色 代替 三、略 四、略 五、1.这是很伟大的奇观。 2. 一片片云被太阳染成了紫色或者红色。 3. 天边转眼间出现了一道红霞。 主题探究 一、1.一片浅蓝 一道红霞 亮光 不转眼 2. 由浅蓝到红色。 3. 眼珠子一动不动地看着，形容注意力集中 期待和喜悦 二、1. 45132 2.拟人 缓慢和吃力 三、1.灿烂的亮光 发光的金边 紫色 红色 伟大的奇观 2. 美丽景象 日出奇观的赞美 拓展提升 一、1.略 2.残星 太阳 朱丹 稀落的残星疲倦地眨着眼睛，恹恹欲睡似的。 不久，太阳犹如一枚巨大的朱丹冉冉升起。 3. 时间 清晨、不一会儿、不久、太阳升高了，升高了。 4. 本文写的是在长江上观看日出，而课文写的是在海上观看日出。 三、略 17. 记金华的双龙洞 基础练习 一、看拼音写词语。 zhè jiāng é tóu dù juān shí sǔn （ ） （ ） （ ） （ ） biàn huà duō duān （ ） 二、辨字组词。 臀( ) 移( ) 乳( ) 蜒 ( ) 臂( ) 侈( ) 浮( ) 蜓 ( ) 三、在下列句子中的括号里填上一组反义词。 1．汽车驶过( )的公路来到山脚下。我们下车步行在 ( )的小路上，一边欣赏美景一边聊天。 2．内洞一团( )，什么都看不见，但只要出了内洞， 迎接我们的将是一个( )的世界。 3．( )在一起的小伙伴明确了各自的任务后就 ( )开了，大家都按要求去完成自己的任务。 四、补充词语。 ( )的石洞 ( )的石顶 ( )的心情 ( )地流 五、按要求写句子。 1．无论．．花朵还是．．叶子，都．比盆栽的杜鹃显得有精神。(用加 点的关联词造句) __________________________________________________ 2．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容 第三个人，是这样小的小船。(仿写设问句) _________________________________________________ 主题探究 一、梳理思路 1．本文的作者是______________，这篇文章是一篇游记， 是按______________的顺序描写景物的。 2．游踪是本文的一条线索，作者游览的先后顺序是( ) A．路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞 B．路上——洞口——内洞——孔隙——外洞——出洞 二、重点理解 (一)过孔隙 理解句子，把正确答案的字母填在括号里。 1．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三 个人，是这样小的小船。( ) A．这里运用了设问的修辞，说明了小船的小，间接地写出 了孔隙的窄小。 B．“仰卧”一词说明了过孔隙的方法，作者认为这种方法很 不合理。 2．没有一处不贴着船底了。( ) A．“贴”字可以换成“挨”字，因为它们的意思相近。 B．“贴”字更能形象地表达出作者是紧紧地挨着船底的， 反映出孔隙的小。 (二)游内洞 1．判断，对的打“√”，错的打“×”。 (1)内洞的特点是黑、奇、大。 （ ） (2)“在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来 进房子那么大。”这句话运用了打比方的方法写 出了内洞大的特点。 （ ） 2．把句子补充完整，并用加点的词语造句。 这些石钟乳和石笋，形状___________，再加上 ____________，即使．．不比作什么，也．很值得观赏。 ____________________________________________________ 拓展提升 一、延伸阅读。 游庐山瀑布 ①李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山 的瀑布有着一泻千里的气势。 ②迈入庐山风景名胜区，你便会觉得空气无比(清晰 清新)。猛吸两 口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿， 而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂 风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布 在吟唱。 ③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花 (1) ，落到 水面上时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的 白绸带正从崖壁上源源不断地飘下来，让你忍不住(惊叹 惊奇)! ④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水 夹杂着瀑布的水花 (2) 。 ⑤雨过天晴，太阳光折射出一道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上 凝神(赞赏 观赏)庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。 彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。 ⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐 啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！ 1．用“√”在文章中的括号内选择恰当的词。 2．把下列两个短句分别还原到文中(1)(2)两处。 A．像赛车在大道上疾驰 B．像一个个顽皮的孩子 (1)________ (2)________ 3．用“~~~”画出第②段中描写庐山瀑布的声音的句子。 用“____”画出第③段中描写庐山瀑布的样子的句子。 4．第④⑤两段各写了怎样的瀑布？请选一选。第④段写了 ( )，第⑤段写了( )。 A．彩虹下的瀑布 B．急雨中的瀑布 5．第⑥段中的“一颗耀眼的明珠”是指_______________________。 6．请你用一句话介绍一下庐山瀑布。 ______________________________________________________ 二、百字练笔。 教室是同学们上课的地方，请按一定的顺序介绍一下你们的教室。 答案 基础练习 一、浙江 额头 杜鹃 石笋 变化多端 二、臀部 手臂 移动 奢侈 乳汁 浮起 蜿蜒 蜻蜓 三、1.宽阔 狭窄 2.漆黑 明亮 3.聚集 分散 四、略 五、1.示例：无论是晴天，还是雨天，小红都按时上学。 2. 今天会下雨吗？看样子，可能会下雨。 主题探究 一、1.叶圣陶 游览 2. A 二、（一）1. A 2. B （二）1. （1）√ （2）× 2.变化多端 颜色各异 示例：即使明天下雨，我也要去图书馆看书。 拓展提升 一、1.清新 惊叹 观赏 2. B A 3. 先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响 彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。 抬头望去，一匹长长的白绸带正从崖壁上源源不断地飘下来，让 你忍不住惊叹！ 4. B A 5.庐山瀑布 6.示例：庐山瀑布飞流直下，如白练，从 天而降。 二、略