五年级下册语文试题-第八单元复习卷（word版，含答案）人教版部编版 3页

考试科目 小学语文 5（下） 考试用时 90 分钟 满分 100 (闭卷) 成绩 A 卷 共 页，第 页 《部编版 小学语文》期末复习试卷 A 卷 第八单元 复习 得 分 一、给下列加点字注音。（共 6 分） 附庸．（ ） 胚．胎（ ） 困窘．（ ） 搔．痒（ ） 家禽．（ ） 爱憎．（ ） 祸．患（ ） 天赋．（ ） 按弦．（ ） 造诣．（ ） 窈窕．．（ ）（ ） 得 分 二、同音字组词。（共 8 分） liáng（ ）国 （ ）好 冰（ ） （ ）食 huì（ ）集 （ ）画 （ ）务 实（ ） luó（ ）列 （ ）丝 （ ）鼓 （ ）卜 cāng（ ）白 周（ ） （ ）海 船（ ） 得 分 三、写出下列词语的近义词或反义词。（共 6 分） 1.写出下列词语的近义词。 安慰——（ ） 风险——（ ） 规律——（ ） 迷恋——（ ） 妨碍——（ ） 激发——（ ） 2.写出下列词语的反义词。 渺小——（ ） 复杂——（ ） 强硬——（ ） 舒服——（ ） 薄弱——（ ） 机敏——（ ） 得 分 四、选词填空。（共 4 分） 简单 简陋 简要 简朴 1.周总理的生活十分（ ）。 2.这家人住在村子里一座（ ）的小屋里度日。 3.这道题的要求是，让我们（ ）地说出这段话的含义。 4.大拇指身体矮而胖，头大而肥，构造（ ）。 得 分 五、根据意思写出对应的四字词语，再任选一个造句。（共 6 分） 1.随着自己的意思，想要干什么就干什么。（ ） 2.指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。（ ） 3.形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法，去思考一件事情。（ ） 4.形容一次又一次。也形容来回翻动身体。（ ） 造句： 得 分 六、按要求写句子。（共 8 分） 1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（翻译句子） 2.他们体态秀丽，样子可爱。他们能力薄弱。（用关联词连成一句话） 3.舞蹈演员的手指常作兰花状。（改为反问句） 4.只要双脚一点，轻轻跃起，才能离开地面飞向空中。（修改病句） 得 分 七、根据课文《手指》内容，判断下列句子分别描写的是哪个手指。（共 10 分） A.大拇指 B.食指 C.中指 D.无名指 E.小指 （ ）1.身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中， 却是最肯吃苦的。 （ ）2.他的用处很渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。 （ ）3.他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。 （ ）4.他本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。 （ ）5.每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。 得 分 八、课内阅读。（共 9 分） 高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的 想（象 像）力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以（致 至）于 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 装 订 线 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 班 级 学 号 姓 名 。 考试科目 小学语文 5（下） 考试用时 90 分钟 满分 100 (闭卷) 成绩 A 卷 共 页，第 页 从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的 某些特征。 乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑 汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地 上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼， 经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间， 又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现（竞 竞）是如 此简单明了，我为此感到格外高兴。我想，大概还没有人发现这个道理。 1.给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。（3 分） 2.选文中“我”发现了什么？是怎样发现的？（2 分） 3.结合全文概括“我”是一个怎样的孩子。（2 分） 4.在童年生活中，你有什么有趣的发现吗？试着写一写。（2 分） 得 分 九、课外阅读。（共 13 分） 剥 豆 一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位， 新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “对。”儿子眼动手剥，利索地回答。 “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄在我心里散开。 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，我的于不知不觉就慢了下来， 借拾豆的机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败、成功皆是常事。”想到这里，我 剥豆的速度分明快了。 小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃（suō）。见他如此投入，我心生怜爱，学校考 试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光，一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子 肯定输，正想淡化结果，他却认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后 又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆的认真和执著。 “是平局，我本来有底了。”我纠正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般的 清澈的笑容。 想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是过分了。 1.联系语句，解释下列词语。（2 分） 敛声息语： 瞻前顾后： 2.“一些喜悦悄悄在我心里散开”。作者“喜”的是什么？（2 分） 3.文中母亲为什么“想淡化结果”？儿子是如何对待“结果”的？（4 分） 4.本文刻画人物采用的主要描写方法有 、 、 。（3 分） 5.本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。（2 分） 得 分 十、习作。（共 30 分） 在生活中，是否曾有人误解、冤枉、委屈了你？或者……你的心结也许还未解开，又或许曾 经有人开导、鼓励了你。请你选择其中的一件事把它写下来。 得 分 十一、积累与常识。（共 10 分） 趣味标点符号。 有一个老员外，儿子很小。在去世之前，他担心儿子被欺负，所以立了遗嘱，希望将财产全 考试科目 小学语文 5（下） 考试用时 90 分钟 满分 100 (闭卷) 成绩 A 卷 共 页，第 页 部留给儿子，可是他忘了加标点符号。狡猾的女婿想独吞财产，将遗嘱加上了这样的标点符 号： 八 十 老 翁 生 一 儿 全 部 财 产 皆 付 于 女 婿 外 人 不 得 争 议 聪明的县官在断案时，这样加了标点符号，维护了老员外的本意： 八 十 老 翁 生 一 儿 全 部 财 产 皆 付 于 女 婿 外 人 不 得 争 议