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  • 2021-12-23 发布

四年级下语文一课一练人教部编版一课一练9《短诗三首》同步练习题(含答案)

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9.《短诗三首》 一、看拼音,写字词。 在满天 fán xīng( )之下,在 téng luó( )花的芬芳之中,伏在 母亲 xī( )上听故事的画面,是我永不 màn miè( )的回忆。 二、品读诗句,按要求完成练习。 1.大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮..里没有你波涛的 清响..? (1)诗句中的“思潮”是指接二连三的像 一样的思想活动;从“清 响”一词可以体会到波涛的声音具有 的特点。 (2)给画“ ”部分换种说法,去掉问号,意思不变。 (3)从诗句中我们可以感受到作者 。请仿照诗句写一写。 明月啊! ? ? ? 2.月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。 (1)诗句中有三个表示方位的字,依次是 、 、 。 (2)读诗句,用几句话描述一下你想到的画面,并用一个词来形容这个画面。 3.母亲啊!天上的风雨..来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨..来了,我只躲到你 的怀里。 (1)关于这首诗歌中的两个“风雨”,下列说法正确的有( )(多选) A.两个“风雨”的意思相同。 B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨,第二个则比喻生活中的困难、挫 折、烦恼、忧愁等。 C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨,第二个则比喻生活中的困难、挫 折、烦恼、忧愁等。 D.第二个“风雨”的意思是由第一个引申而来的。 ( 2 ) 诗 中 的 “ 你 ” 指 。 这 首 诗 歌 由 鸟 儿 的 巢 联 想 到 ,赞美了 。 (3)在“心中的风雨来了”时向亲人倾诉,寻求慰藉,这样的经历你一定也有 过,请用几句话写一写。 三、对比阅读,完成练习。 繁星(七一) 冰心 这些事—— 是永不漫灭....的回忆: 月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 听妈妈讲那过去的事情(节选) 管桦 月亮在白莲花般的云朵里穿行, 晚风吹来一阵阵快乐的歌声, 我们坐在高高的谷堆旁边, 听妈妈讲那过去的事情。 1.上面的诗歌和歌词,字里行间都流露出母亲对孩子( )和孩子对母亲( )。 A.深深的依恋 B.深深的爱 C.殷切的期望 D.深深的歉意 2.对《繁星(七一)》中加点词语的理解,正确的有( )(多选) A.形容这样的回忆非常多,像潮水一样漫上来,使作者整个人都沉浸在这样的回 忆之中。 B.形容这样的回忆给作者留下的印象非常深刻,永远不会模糊、消失。 C.从中能够感受到人的回忆是非常珍贵却又非常容易消失的。 D.与它意思相近的词语有“永不磨灭”“刻骨铭心”等。 3.《听妈妈讲那过去的事情》中,把_______比作______________,写出了它 ______________的特点。 4.右面两幅图,图( )对应《繁星(七一)》,图( ) 对应《听妈妈讲那过去的事情》。(填序号) 5.你有怎样永不漫灭的回忆?仿照《繁星(七一)》中画 “ ”的部分写一写。 四、综合性学习。 四(8)班的老师请同学们摘抄现代诗,并制成诗卡,下面符合要求的有( ) (填序号)(多选) 远和近 顾城 你, 一会看我, 一会看云。 我觉得, 你看我时很远, 你看云时很近。 ① 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 ② 当时光已逝(节选) 泰戈尔 假如时光已逝, 鸟儿不再歌唱, 风儿也吹倦了, 那就用黑暗的厚幕把我 盖上, 如同黄昏时节你用睡眠 的衾被裹住大地, 又轻轻合上睡莲的花瓣。 ③ 参考答案 一、繁星 藤萝 膝 漫灭 二、1.(1)海潮 响亮悦耳 (2)每一次我的思潮里都有你波涛的清响。 (3)对波澜壮阔的大海(或对美丽的大自然)的热爱 示例:哪一片海没 有浪 哪一座园没有花 哪一次我的梦境里没有你银色的光华 2.(1)中 下 上 (2)示例:银白色的月光下,宁静的园中,紫藤萝下坐着一对母女,女儿趴在 母亲的膝盖上,母亲慈爱地抚摸着女儿的头。 温馨 3.(1)BD (2)母亲 母亲的怀抱 母爱的温暖、包容 (3)示例:有一次,我跟我最好的朋友小玉吵了一架,我们俩谁也不理谁了, 我很伤心,跟妈妈说了这件事。妈妈听了,轻轻摸着我的头说:“你要是珍惜这 个朋友,想要跟她和好,可以主动道歉呀!”我听了妈妈的话,第二天就跟小玉 道歉了,我们两个又开心地在一起玩耍。 三、1.B A 2.BD 3.云朵 白莲花 洁白、美丽 4.② ① 5 示例:圆圆的月下, 寂静的海边, 奶奶的怀里。 四、①③