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  • 2021-12-23 发布

2020部编版小学语文五年级暑期作业及答案

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一、基础知识 1.下面加粗字的注意不正确的一个是( ) A.神佛(fó) B.正月(zhēng) C.友谊(yì) D.惟妙惟肖(xiāo ) 2.给下列句子中的加粗字选择正确的读音,打“√”。 (1)犯罪分子非常狡诈,竟当庭推翻自己的口供(gōng gòng),然而面对警 方提供(gōng gòng)的事实材料,他不得不俯首认罪。 (2)他俩躲在屏(bǐng píng)风后面,敛声屏(bǐng píng)气,生怕被人发 现。 二、阅读理解 这片土地是神圣的 对我们这个民族来说,这片土地的每一部分都是神圣的。 每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪 闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾, 蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。 我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花 朵是我们的姐妹,麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干, 就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物 共同属于一个家园。 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。那清 澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆;那潺潺的流水声, 回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴,滋润我们的心田, 养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟,木舟在永流不息的河水 五年级语文暑期作业及答案 上穿行,木舟上满载着我们的希望。 如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土 地是神圣的。河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待 自己的兄弟那样,善待我们的河水。 印第安人喜爱雨后清风的气息,喜爱它拂过水面的声音,喜爱风 中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的,因为一切生命都 需要它。 如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土 地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的,清风给了我们的祖先第 一口呼吸,也送走了祖先的最后一声叹息。同样,空气也会给我们的 子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它,使你们也能够品尝风经 过草地后的甜美味道。 如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土 地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物,人 类会怎样?如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡。降临到动物身 上的命运终究也会降临到人类身上。 告诉你们的孩子,他们脚下的土地是祖先的遗灰,土地存留着我 们亲人的生命。像我们教导自己的孩子那样,告诉你们的孩子,大地 是我们的母亲。任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身 上。 我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们 要像我们一样热爱它,照管它。为了子孙后代,你们要献出全部的力 量和情感来保护大地。 我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的。 (1)“河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟 那样,善待我们的河水”。联系全文,说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待 河水? (2)“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地 是神圣的。”这句话在文中反复出现,其作用是什么? 答案: 一、1.D 解析:惟妙惟肖(xiāo )错误,正确读音是xiào。 2.(1)gòng、gōng(2)píng、bǐng 解析:(1)这道题考查的是多音字的读音。解答时,要注意必须在弄清字义的基础上,根据 意思去选择读音。“供”有两个读音,当它读“gōng”时,表示供给,准备钱物等给需要的 人使用,如“供养、提供、供销、供求”。当它读“gòng”时,表示向神佛或死者奉献祭 品,如“上供、供佛”;还有一个意思是受审者述说案情,如“供出同谋、口供、供词、供 状、供认”等。 (2)这道题考查的是多音字的读音。解答时,要注意必须在弄清字义的基础上,根据意思去 选择读音。“屏”有píng和bǐng两个读音。表示“遮挡,遮挡物”及“字画的条幅”的意 思时,读成píng,组词:屏蔽、屏风、围屏、四扇屏等。表示“除去,排除”及“抑止(呼 吸)”的意思时,读成bǐng,组词:屏除、屏气、屏息等。在“屏风”中,“屏”表示“遮 挡物”,读成píng;在“屏息”中,“屏”表示“抑止(呼吸)”,读成bǐng。 二、(1)河水为我们解除干渴,滋润我们的心田,养育我们的子子孙孙。河水运载着木舟, 木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望。 (2)产生一咏三叹的效果,不仅深化了主题,也强化了作者所要表达的情感。