部编版五年级语文上册第三单元口语交际习作语文园地三PPT 56页

部编小学语文五年级上册 第三单元口语交际讲民间故事 交际导入 同学们，在本单元我们读了 《 猎人海力布 》《 牛郎织女 》 。这些民间故事生动有趣，给我们留下深刻的印象。通过搜集相关资料，你还知道哪些民间故事？ 交际内容 本次口语交际的主题是“讲民间故事”，大家一起讨论一下我们知道哪一些民间故事，怎样绘声绘色地讲出来？ 交际指导 1. 搜集自己喜爱的民间故事，并且生动、形象地讲给别人听。 2. 讲故事的时候，可以适当丰富故事情节，可以配上相应的动作和表情，能够创造性地复述故事。 3. 小组内交流评价。 要求： （ 1 ） 要认真倾听别人讲故事，尊重他人，不随意打断别人。 （ 2 ）听故事后，给讲故事的同学提出合理建议。 （ 3 ）再推荐代表在全班讲，参加 “ 故事大王 ” 的评选。 交际范例 在讲故事时，我们除了要把故事的内容讲清楚，还要把故事讲得生动、有吸引力。 在讲故事时，配上相应的动作和表情真是好办法。 讲故事时，加入合理的想象，把人物的表情、动作表述出来，能给人身临其境的感觉。 倾听者，要能够在了解故事大概内容的同时，在细节上提出建议。 我们发现了：民间故事跟其他故事相比有一个明显的特点：想象神奇。这些故事生动有趣、想象神奇；故事中的主人公更是吸引了无数人。所以我们讲故事的时候，一定也要充满感情，让故事更加生动，我们就来做一回传承传统文化的原始传承人。 田螺姑娘 有一天，那个农民照例早上去地里劳动，回家却见到灶上有香喷喷的米饭，厨房里有美味可口的鱼肉蔬菜，茶壶里有烧开的热水，第二天回来又是这样。两天，三天 …… 天天如此，那个农民决定要把事情弄清楚，第二天鸡叫头遍，他像以往一样，扛着锄头下田去劳动，天一黑他就匆匆赶回家，想看一看是哪一位好心人。他大老远就看到自家屋顶的烟囱已炊烟袅袅，他加快脚步，要亲眼看一下究竟是谁在烧火煮饭。可是当他蹑手蹑脚，贴近门缝往里看时，家里毫无动静，走进门，只见桌上饭菜飘香，灶中火仍在烧着，水在锅里沸腾，还没来得及舀起，只是热心的烧饭人不见了。一天又过去。那个农民又起了个大早，鸡叫下地，天没亮就往家里赶。家里 的炊烟还未升起，于是青年悄悄靠近篱笆墙，躲在暗处，全神贯注地看着自己屋里的一切。不一会儿，他终于看到一个年轻美丽的姑娘从水缸里缓缓走出，身上的衣裳并没有因水而有稍微的湿润。这姑娘移步到了灶前，就开始烧火做菜煮饭。 年轻人看得真真切切，连忙飞快地跑进门，走到水缸边，一看，自己捡回的大田螺只剩下个空壳。他惊奇地拿着空壳看了又看，然后走到灶前，向正在烧火煮饭的年轻姑娘问道：“请问这位姑娘，您从什么地方来 ? 为什么要帮我烧饭 ?” 姑娘没想到他会在这个时候出现，大吃一惊，又听他盘问自己的来历，便不知如何是好。年轻姑娘想回到水缸中，却被挡住了去路。青年农民一再追问，年轻姑娘没有办法，只得把实情告诉了他，她就是田螺姑娘。 青年非常喜欢田螺姑娘，后来他们就结了婚。 部编小学语文五年级上册 习作：缩写故事 习作导入 当你读到一个较长的故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢？今天也来试一试 “ 缩写 ” 这种写作方法。 方法指导 1. 摘录、删减。 判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。 2. 概括、改写。 把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。 在缩写故事时，要把主要内容保留，可以删减一些细节描写，把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。 习作内容 本次习作练习缩写。通过摘录、删减、概括和改写等方法，把长故事缩写成短故事。可以缩写 《 猎人海力布 》 ，也可以选择其他的民间故事。 习作要求 （ 1 ）把长故事缩写成一个简短的故事。 （ 2 ）缩写后故事要完整，情节连贯，语句通顺。 （ 3 ）培养自己的概括能力、提取主要信息的能力。 习作指导 1. 要保留故事中的主要人物，保留事件的经过、结果。 课本中关于 《 猎人海力布 》 的缩写，保留了对海力布的概括，以及事件的主要内容，包括起因、经过和结果。 2. 删减细节，概括句子。 文中对海力布如何热心帮助别人，救下小白蛇的动作描写，海力布的心理描写，都做了删减。将小白蛇的话 进行了概括性改写。 批阅范例 摘录原文原句，简单介绍海力布。 省略对话，概述情节。 总评： 本文保留了原文中一些重要语句，采用了删减、概括等方法，将一个长故事缩写为一篇简短的故事。前后连贯，脉络清晰。 优秀范文 缩写 《 白蛇传 》 千年白蛇白素贞，受观世音菩萨点化来到凡间了却一段尘缘。在凡间，白素贞遇到前世曾经相救自己的恩人许仙，为了报恩，白素贞和许仙相识，相知，相爱，最终结为伉俪。而金山寺和尚法海以除魔卫道为己任，被自己前世的一缕恶念所利用，极力拆散白素贞和许仙。白素贞的好姐妹小青和白素贞一起对抗法海。法海被恶念魔道控制，各种招数出尽，甚至不惜扣留许仙相要挟，白素贞和小青为救许仙水漫金山， 无意造下无边杀孽。法海算准白素贞所造杀孽定为天所不容，炼制出紫金钵盂收服白素贞并将其压在雷峰塔下。许仙不嫌白素贞是妖，忠贞不渝守候塔外，含辛茹苦抚养大自己和白素贞的儿子许仕林。最终许仙感动上苍除掉恶僧法海，推到雷峰塔，救出了白素贞。 部编小学语文五年级上册 语文园地三 交流平台 本单元我们读了特别有意思的民间故事。读到了好的故事，我们会忍不住跟别人分享，讲给别人听。为了让故事更有新鲜感，可以来点儿小创作。 可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。如，讲 《 猎人海力布 》 ，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。 也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。 如，讲 《 牛郎织女 》 ，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。 还可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众。如，先说有一块石头 是一位猎人 变的，再讲猎人海力布的故事。 学会创造性的讲故事，可以以故事主人公的口吻讲；还可以大胆想象，补充情节；或者变换顺序，设置悬念。 词句段运用 读一读，体会左右两组词语在表达效果 上的不同 。 鼻子都气歪了 气急败坏 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 一个巴掌拍不响 孤掌难鸣 打开窗户说亮话 直言不讳 吃水不忘挖井人 饮水思源 这些词语前一组是惯用词语，活泼生动，读起来朗朗上口；后一组是成语，庄重典雅，表达更加书面化。 仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。 一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自已在下游，不可能弄脏上游的水。狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自已还没有出生。狼恼羞成怒地说 :“ 即使你辩解得再好，我也不会放过你。”于是，他就把小羊吃了。 狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小平。就故意找碴儿，说 :“ 你把我喝的水弄脏了，你安的什么心了”小羊吃了一惊，温和地说 :“ 我怎么会把您喝的水弄脏呢 ? 您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说 :“ 就算这样吧，你也还是个坏家伙 ! 我听说，去年你在背地里说我的坏话 !” 可怜的小羊喊道 :“ 啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有出生啊 !” 狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道 :“ 你这个坏蛋 ! 说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。 第二段与第一段比较，添加了狼和小羊的对话；描述角色添加了表情、动作。为了把故事讲得更生动、具体，增加了想象的部分，把大灰狼的贪婪和小山羊的可怜更好地现表了出来。 牛郎听到织女寻找衣服的话语，连忙从林子里走了出来，双手托着那件粉红色的纱衣，轻声的说：“姑娘，你别着急，你的衣裳在我这儿，我给你拿着呢。” 织女轻轻地穿上了自己的衣裳，一边梳着她长长的黑发，一边害羞地跟牛郎说话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。织女听得出了神，心里又是同情他，又是爱惜他，也把自己的情形原原本本地告诉了牛郎。 日积月累 乞巧 唐 林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。 作者简介 林杰 (831—847) 字智周，福建人，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒，年仅十七。 《 全唐诗 》 存其诗两首。 词语解释 乞巧节： 古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。旧时风俗，妇女们于这一天牛郎织女相会之夜穿针，向织女学巧，谓乞巧。 碧霄： 指浩瀚无际的青天。 几万条： 比喻多。 七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家妇女望着秋月穿针乞巧，穿过的红线都有几万条了。 诗歌大意 拓展阅读 浪淘沙 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 部编小学语文五年级上册 快乐读书吧 —— 从前有座山 导入新课 从前有座山，山里有座庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。 讲的是什么故事呢？ 从前有座山 …… 在你很小的时候，爷爷奶奶也许就给你讲过这个故事。像这样耳熟能详的民间故事还有很多，我们一起找来读一读吧。 故事指引 田螺姑娘，梁山伯与祝英台，八仙过海 …… 它们都是我国民间故事中的经典。人们将对美好生活的期盼，化成了一个个民间故事。你讲，我听；我讲，他听。就这样口耳相传，直到今天仍旧吸引着我们。 从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作。直到太阳落山的时候，他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。 有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清，看不到一点儿污泥。 第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪 …… 他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说： “ 一定是田螺姑娘来帮了你的忙。 ” 阅读我国的民间故事，不仅能领略到动人的情节，还能认识许多精彩的人物。 指导阅读 了解民间故事内容的特点： 人们将对美好生活的期盼化作了一个个民间传说和故事。 梁山伯和祝英台 八仙过海 董永与七仙女 了解民间故事情节的特点： 民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。 推荐阅读 民间故事存在于世界的每一个角落。 《 灰额猫、山羊和绵羊 》 是俄罗斯民间故事。讲的是灰额猫、山羊和绵羊逃离农家院，并齐心协力，用智慧战胜狼群的故事。 列那狐的故事 《 列那狐的故事 》 是中世纪法国民间故事。故事讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。 一千零一夜 《 一千零一夜 》 是阿拉伯民间故事集，又名 《 天方夜谭 》 。 该作讲述相传古代印度与中国之间有一萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王爱不忍杀，允她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，与她白首偕老。因其内容丰富，规模宏大，故被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。