人教版（2016部编版）四年级下册语文第四单元15-和我们一样享受春天 教学反思参考4 1页

和我们一样享受春天（教学反思参考 4） 《和我们一样享受春天是》这是一篇独立阅读课文，教学中 要尽力体现学生主体的思想，引导学生自主阅读。在理解词语时， 教师要把握自己的角色地位，教给学生理解词语的方法，培养学 生理解词语的能力，同时，词语的理解可以在初读课文时以检查 词语的形式出现，也可以在指名朗读纠正读音中理解，还可以根 据学情在课文的阅读感悟中检查，总之，教师要根据学情灵活把 握。在；理解感悟课文时，一定要做到以读代讲，要引导学生抓 住“本来----可是”的转折朗读，体会战争的残酷，要引导学生 深入体会“这究竟是为什么？”，把为什么的原因具体化，而不 是用“战争”两字贴标签，在此基础上，还要引导学生有感情地 朗读，做到熟读成诵。在拓展补写时，教师的作用在于拓展学生 的思维，点拨规范学生的语言，而不能代替学生的思维。