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  • 2021-12-23 发布

人教版五年级语文下:10 青山处处埋忠骨课时练

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10 青山处处埋忠骨课时练 第一课时 一、读一读,给加粗字选择正确的读音。 朝(cháo zhāo)着父母,她挥了挥手。虽然有些眷(juàn jüàn)恋,但她还是下定决心去偏远地区工作,以锻(düàn duàn)炼自己的意志。 二、把词语和相应的意思用线连起来。 拟定 连续不断地小声说话的声音。 喃喃 起草制定。 踌躇 意思是指犹豫不决,拿不定主意。也做思量、 考虑的意思。 黯然 心里不舒服,情绪低落的样子。 三、彭德怀拟定电报中,牺牲的是( )和( )。 其中,( )是( )的儿子,他最后被安葬在了 ( )。 【答案】 一、朝(cháo) 眷(juàn) 锻(duàn) 二、拟定:起草制定。 喃喃:连续不断地小声说话的声音。 踌躇:意思是指犹豫不决,拿不定主意。也做思量、考虑的 意思。 黯然:心里不舒服,情绪低落的样子。 三、毛岸英 高瑞欣 毛岸英 毛泽东 朝鲜 第二课时 一、照样子写句子。 例:这难道不是伟大的奇观吗? 这是伟大的奇观。 1.他们的父母难道就不悲痛吗? 2.他们就不想再见一见儿子的遗容吗? 三、阅读课文选段,完成练习。 主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着 心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时, 他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活 着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。 然而,这种想法很快被打消了。他若有所思地说道:“哪 个战土的血肉之躯不是父母所生,不能因为我是国家主席, 就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸 英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意 愿吧。” 1.从第一段能感受到毛泽东对爱子的 ;从中你 体会到毛泽东是一位 的父亲。 2.这段话是通过对人物的 描写,来表现毛泽东的 心情的。 【答案】 一、1.他们的父母非常悲痛。 2.他们很想再见一见儿子的遗容。 二、1. 无限眷恋 普通 2.这段话是通过对人物的动作、神态描写,来表现毛泽东的 心情的。

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