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- 2021-12-23 发布
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第一课 白鹭
朗读课文,积累字词
1.
会认字。(给下面生字补全音节)
白鹭(
l_
) 黛青(
d _
)
嗜好(_
ì
)
2.
会写字。(读拼音,写词语)
huà kuànɡ
( )
shì yí
( )
b
ái
hè
( )
jìnɡ xiá
( )
ù
ài
sh
适宜
白鹤
画框
镜匣
xián qì
( )
嫌弃
zhū hónɡ
( )
朱红
yùn lǜ
( )
ēn huì
( )
fànɡ shào
( )
3.
四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义)
美中( )( )
4.
标清段落。全文共( )个自然段。
浏览课文
,
感知文本
放哨
恩惠
韵律
不
足
qiàn rù
嵌入
( )
11
5.
全文感知。
白鹭
精美的图画
白鹭的外形
( )的蓑毛 ( )的结构
( )的长喙 ( )的脚
白鹭( )图 地点:
白鹭( )图 时间:
白鹭( )图 地点:
雪白
流线型
铁色
青色
垂钓
清水田
望哨
晴天的早晨
低飞
黄昏的空中
6.
尝试解决。
(
1
)从哪些地方能感受到
“
白鹭是一首精巧的诗
”
?
(
2
)读课文
6
——
8
自然段,用小标题的形式概述每个自然段的内容。
默读课文
,
关注重点
从白鹭的外形、颜色,以及在清水田里、晴天的清晨、黄昏的空中的点缀时,构成了一幅幅精美的画面,让人感到它的美。因此说
“
白鹭是一首精巧的诗
”
。
白鹭垂钓图 白鹭望哨图 白鹭低飞图
7.
我的疑问。
例:为什么说白鹭本身就是一首很优美的歌?
默读课文
,
关注重点
想一想哦
第二课 落花生
朗读课文,积累字词
1.
会认字。(给下面生字补全音节)
石榴(l ) 榨油(zh )
便宜(p )
2.
会写字。(读拼音,写词语)
yì mǔ tián
( )
máo tínɡ
( )
fēn fù
( )
bō zhǒnɡ
( )
jiāo shuǐ
( )
zhà yóu
( )
iú
ián
一亩田
播种
浇水
吩咐
茅亭
榨油
à
·
·
·
ài mù
( )
ǎi xiǎo
( )
3.
多音字。(多音字组词)
便
:
biàn( ) pián( )
4.
标清段落。全文共( )个自然段。
浏览课文
,
感知文本
爱慕
矮小
便宜
方便
15
5.
全文感知。
落花生
忆花生
( )花生
( )花生
种、收
花生的好处:( )( )
( )
花生的可贵之处:
( )
父亲的期望:
( )
尝
味道美 榨油
价钱便宜
把果实埋在地里
做有用的人
6.
尝试解决。
(1)作者在围绕着“落花生”所讲述的内容中,哪项内容是重点?
(2)想一想:父亲希望“我们”做怎样的人?
默读课文
,
关注重点
议花生为重点。
人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
7.
我的疑问。
例:在父亲的话里“桃子、石榴、苹果”是不是没有用处?
默读课文
,
关注重点
想一想哦
第三课 桂花雨
朗读课文,积累字词
1.
会认字。(给下面生字补全音节)
杭州(h )
2.
会写字。(读拼音,写词语)
ánɡ
·
mù lán
( )
chén jìn
( )
ɡāo bǐnɡ
( )
luó kuānɡ
( )
wài pó
( )
chán rào
( )
木兰
箩筐
外婆
糕饼
沉浸
缠绕
chá yè
( )
bù dǒnɡ
( )
jiǎn qǐ
( )
不懂
茶叶
捡起
4.
标清段落。 全文共( )个自然段。
浏览课文
,
感知文本
8
3.
四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义)
指指( )( ) 香飘( )( )
点 点
十 里
5.
全文感知。
喜欢桂花:
母亲的牵挂:
摇花的乐趣:
桂花雨
抒发的情
感:
香气
桂花落、全身都是桂花
家乡的桂花
对故乡
的思念
6.
尝试解决。
(1)“桂花雨”是在什么样的情况下产生的?
(2)母亲为什么说“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”?
默读课文
,
关注重点
摇桂花时,桂花纷纷落下来,好像是下雨。
在母亲心里,桂花是思乡情的表现,故乡的桂花香里,有亲情,有乡情,有回忆,是母亲思念家乡的体现。
7.
我的疑问。
例:从哪几个方面可以看出“我”喜欢桂花?
默读课文
,
关注重点
想一想哦
第五课 搭石
朗读课文,积累字词
1.
会认字。(给下面生字补全音节)
谴责( iǎn) 人影绰绰(ch )
2.
会写字。(读拼音,写词语)
xùn qī
( )
xié tiáo
( )
pínɡ hénɡ
( )
wǎn shǒu
( )
duò xìnɡ
( )
fǎnɡ yǒu
( )
q
汛期
挽手
惰性
平衡
协调
访友
·
·
uò
jiàn gé
( )
pínɡ wěn
lǎn duò
( )
( )
pí xié
( )
4.
四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义)
( )( )漾漾 ( )( )绰绰
理所( )( )
间隔
皮鞋
懒惰
平稳
清 波
3.
多音字。(多音字组词)
间
jiān(
)
jiàn(
)
中间
间隔
人 影
当 然
5.
标清段落。全文共( )个自然段。
浏览课文
,
感知文本
5
6.
全文感知。
搭石
搭石就是
美好的情感:
摆搭石的时间:
摆在小溪里一些平整方正的石头
走搭石的情景:协调有序、
、尊老爱幼
秋凉以后
互相礼让
关爱他人
7.
尝试解决。
(1)家乡为什么要摆“搭石”?
(2)围绕“搭石”,展现在我们面前的是哪些美好的画面?
默读课文
,
关注重点
秋凉以后,把搭石摆在小溪里,方便人们过往。
上了点儿年岁的人发现搭石不稳就换搭石的画面;上工、下工,一行人走搭石的画面;互相礼让走搭石的画面;年轻人背老人走搭石的画面。
8.
我的疑问。
例:课文最后一句中“乡亲们美好的情感”指的是什么?
默读课文
,
关注重点
想一想哦
第六课 将相和
朗读课文,积累字词
1.
会认字。(给下面生字补全音节)
和氏璧(b ) 蔺相如( ìn) 廉颇( ián)
抵御(y ) 擅长(sh ) 抵挡(d )
推辞(c ) 侮辱( ǔ) 战袍( áo)
上卿
( īn
ɡ
)
ì
l
ù
·
·
·
àn
ǐ
l
·
·
·
·
·
·
·
í
r
p
q
zhào jí
( )
dà chén
( )
shānɡ yì
( )
xiàn chū
( )
yǔn nuò
( )
diǎn lǐ
( )
召集
大臣
商议
献出
允诺
典礼
dǎn qiè
( )
chāo xiě
( )
jìn ɡōnɡ
( )
抄写
胆怯
进宫
2.
会写字。(读拼音,写词语)
jù jué
( )
拒绝
fù jīnɡ qǐnɡ zuì
( )
负荆请罪
4.
四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义)
无价( )( ) 完好( )( )
( )( )归赵 负荆( )( )
同( )协( ) 怒( )冲( )
之 宝
完 璧
无 缺
3.
多音字。(多音字组词)
强大
勉强
划船
计划
削皮
剥削
请 罪
心 力
发 冠
5.
标清段落。全文共( )个自然段。
浏览课文
,
感知文本
18
( )
6.
全文感知。
将相和
结局:
起因
过程:廉颇
完璧归赵
( )
蔺相如:
渑池之会
立了功,
职位比廉颇高
处处为难蔺相如
负荆请罪
7.
尝试解决。
(1)将相从不和到和好,中间经历了哪些事情?
(2)你认为廉颇、蔺相如各是什么样的人?
默读课文
,
关注重点
先是完璧归赵,再是渑池之会,然后廉颇觉得蔺相如职位比自己高,在众人面前为难蔺相如,最后廉颇认识到了自己的错误,负荆请罪,共同保卫赵国。
廉颇是知错就改的人,蔺相如是机智勇敢、以国家为重的人。
8.
我的疑问。
例:课文的题目是《将相和》,那么只写“负荆请罪”一个小故事就可以了,为什么还要写“完璧归赵”和“渑池之会”这两个小故事呢?
默读课文
,
关注重点
想一想哦
第七课
什么比猎豹的速度更快
朗读课文,积累字词
1.
会认字。(给下面生字补全音节)
鸵鸟(t ) 浩瀚( àn)
赢( ín
ɡ
)
2.
会写字。(读拼音,写词语)
ɡuàn jūn
( )
huǒ jiàn
( )
yì méi
( )
fǔ chōnɡ
( )
pēn qì
( )
uó
h
y
冠军
俯冲
喷气
一枚
火箭
·
·
·
huā shù
( )
花束
yuán quān
( )
shǒu diàn tǒnɡ
( )
nán yǐ zhì xìn
( )
3.
多音字。(多音字组词)
冠
圆圈
难以置信
手电筒
ɡuān
( )
ɡuàn
( )
鸡冠花
冠军
4.
四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义)
( )( )置信
难 以
浏览课文
,
感知文本
5.
标清段落。全文共( )个自然段。
9
6.
全文感知。
人
什么比猎豹的速度更快
鸵鸟
猎豹
游隼
声音
喷气式飞机
火箭
流星体
光
7.
尝试解决。
(1)比声音速度慢的事物有哪些,比声音速度快的事物有哪些?
(2)从哪里可以看出流星体的速度比火箭快很多?
默读课文
,
关注重点
比声音速度慢的事物:游隼、猎豹、鸵鸟、人;比声音速度快的事物:喷气式飞机、火箭、流星体、光。
前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!
8.
我的疑问。
例:课文的结尾让你感受到什么?
默读课文
,
关注重点
想一想哦
第八课
冀中的地道战
朗读课文,积累字词
1.
会认字。(给下面生字补全音节)
堡垒(l ) 搁东西( ē)
岔道(ch )
2.
会写字。(读拼音,写词语)
qīn lüè
( )
rén qiū
( )
ɡònɡ chǎn dǎnɡ
( )
jiàn zhù
( )
bǎo lěi
( )
ěi
ɡ
à
侵略
建筑
堡垒
共产党
任丘
·
·
·
fánɡ ài
( )
妨碍
yǐn bì
( )
ɡuǎi wān
( )
xiàn kēnɡ
( )
3.
多音字。(多音字组词)
任:rén( ) rèn( )
隐蔽
陷坑
拐弯
姓任
任务
4.
四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义)
不计( )( ) 想( )设( )
( )穷( )尽
( )( )当关,( )( )莫开
其 数
方 法
无 无
一 夫
万 夫
浏览课文
,
感知文本
5.
标清段落。全文共( )个自然段。
8
6.
全文感知。
地道的产生:
地道的组成:
、
、
、
冀中地道战
打击敌人
保护自己
地道的作用
为了粉碎敌人的“扫荡”
大洞 出口 气孔 孑口
7.
尝试解决。
(1)为什么说地道战这个斗争方式是个奇迹?
(2)冀中人民是怎样对付敌人的进攻的?
默读课文
,
关注重点
因为有了地道战这个斗争方式,冀中平原上的人民不但坚持了生产,还有力地打击了敌人。
冀中人民挖了不计其数的地道,洞口的土和沙用来灭火;把孑口上的吊板放下来抵挡毒气;把地道跟枯井暗沟连起来防水攻。
8.
我的疑问。
例:为什么说人民的智慧是无穷无尽的?
默读课文
,
关注重点
想一想哦
第九课 猎人海力布
朗读课文,积累字词
1.
会认字。(给下面生字补全音节)
牺牲(x )
2.
会写字。(读拼音,写词语)
bào chou
( )
zhēn bǎo
( )
dīnɡ zhǔ
( )
ī
报酬
珍宝
叮嘱
·
bēnɡ tā
( )
shì yán
( )
shuō huǎnɡ
( )
崩塌
誓言
说谎
chí yán
( )
hòu huǐ
( )
jiāo jí
( )
3.
四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义)
( )禽( )兽 ( )真( )确
乌云( )( ) 倾盆( )( )
震( )动( )
迟延
后悔
焦急
飞 走
4.
标清段落。全文共( )个自然段。
浏览课文
,
感知文本
11
千 万
密 布
大 雨
天 地
5.
全文感知。
猎人海力布
救出( )
得到( )
听到( )
劝说乡亲们离开
开始
海力布
最后
小白蛇
宝石
鸟儿的谈论
乡亲们不相信
说出了自己怎样听懂鸟儿说话的
海力布变成了一
块石头
6.
尝试解决。
(1)海力布是怎样得到的宝石?
(2)海力布为什么要告诉乡亲们实话?
默读课文
,
关注重点
海力布救下了小白蛇,小白蛇的父亲老龙王给了他一块能听懂各种动物语言的宝石。
如果海力布不告诉乡亲们实话,乡亲们是不会离开家乡的,当大山崩塌时,乡亲们都会死的。因此海力布必须告诉乡亲们实话,乡亲们才会离开。
7.
我的疑问。
例:人们为什么世世代代纪念海力布?
默读课文
,
关注重点
想一想哦
第十课 牛郎织女(一)
朗读课文,积累字词
1.
会认字。(给下面生字补全音节)
勤恳(k ) 筛子( āi) 穿梭(s )
监狱(y ) 酿酒(n ) 瞌睡( ē)
拘束( ū)
2.
会写字。(读拼音,写词语)
diē niánɡ
( )
sǎo zi
( )
niú lánɡ
( )
ěn
爹娘
嫂子
牛郎
·
yí liànɡ
( )
xī hɑn
( )
shā yī
( )
一辆
稀罕
纱衣
·
·
·
·
·
·
sh
uō
ù
iànɡ
k
j
qī zi
( )
yí bèi zi
( )
jié hūn
( )
yí tànɡ
( )
yóu yǒnɡ
( )
妻子
一趟
游泳
结婚
一辈子
挨近
( )
āi jìn
好歹
( )
hǎo dǎi
tuō yǎnɡ
( )
托养
3.
多音字。(多音字组词)
落
luò( )
là ( )
lào( )
落叶
丢三落四
落枕
4.
四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义)
( )( )恳恳 一( )一( )
恋恋( )( ) ( )拘( )束
( )( )为命 眉( )眼( )
勤 勤
5.
标清段落。全文共( )个自然段。
浏览课文
,
感知文本
五 十
21
不 舍
无 无
相 依
开 笑
6.
全文感知。
牛郎织女(一)
哥哥待牛郎
牛郎待老牛
老牛牵线
织女诉身世
两人
很不好
细心周到
认识织女
不愿回天上
决定结婚
7.
尝试解决。
(1)牛郎为什么把老牛照顾得很周到?
(2)牛郎和织女是怎样认识的?
默读课文
,
关注重点
一是老牛跟他亲密;二是老牛勤勤恳恳地干活。
老牛告诉牛郎,织女在湖里洗澡,然后牛郎按照老牛的话,过去拿起了织女的衣服,二人就这样相识了。
8.
我的疑问。
例:牛郎和老牛有着怎样深厚的关系?
默读课文
,
关注重点
想一想哦
第十二课 古诗三首
朗读课文,积累字词
1.
会认字。(给下面生字补全音节)
抖擞(s )
2.
会写字。(读拼音,写词语)
jì pǐn
( )
jǐ hài
( )
hánɡ zhōu
( )
nǎi shì
( )
xūn táo
( )
zhànɡ shì
( )
ǒu
祭品
乃是
熏陶
杭州
己亥
仗恃
·
3.
四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义)
( )( )齐喑 不拘( )( )
万 马
一 格
bēi āi
( )
jū shù
( )
拘束
悲哀
4.
全文感知。
浏览课文
,
感知文本
示儿
明白:人死( )
悲伤:国家( )
盼望
王师( )
家祭( )
万事空
不统一
北定中原日
无忘告乃翁
浏览课文
,
感知文本
题临安邸
看到景色
想到了( )
山( )楼( )
游人( )
西湖( )
己亥杂诗
想象:( )恃风雷
景象:( )究可哀
愿望
劝天公( )
( )降人才
外青山 外楼
歌舞
陶醉
南宋统治者的醉生梦死的生活
九州生气
万马齐喑
重抖擞
不拘一格
5.
尝试解决。
(1)陆游是在怎样的情况下写出《示儿》这首诗的?
(2)林升在临安看到了一幅怎样的景象?
默读课文
,
关注重点
在自己快要死的时候,想到了国家还没有统一。
一幅当朝统治者寻欢作乐的画面,他们没有心思去收复国家的失地
6.
我的疑问。
例:读了《己亥杂诗》,你知道作者龚自珍生活在一个什么样的社会中吗?
默读课文
,
关注重点
想一想哦
第十三课
少年中国说(节选)
朗读课文,积累字词
1.
会认字。(给下面生字补全音节)
鳞爪(l ) 惶( uán
ɡ
)
哉(z )
ín
·
2.
会写字。(读拼音,写词语)
qīnɡ xiè
( )
qián shuǐ
( )
tāi shēnɡ
( )
倾泻
潜水
胎生
bù lǚ
( )
步履
h
·
āi
·
chánɡ shì
( )
tánɡ huánɡ
( )
尝试
堂皇
3.
四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义)
一泻( )( ) ( )( )似海
( )( )方长
汪 洋
浏览课文
,
感知文本
4.
标清段落。全文共( )个自然段。
( )
wú jiānɡ
无疆
前 途
来 日
3
5.
全文感知。
少年中国说
少年与国家的关系
赞美中国、少年:与天 与国
中国少年的恰当比喻:
少年智,国 少年富,国
少年强,国 少年独立,国
少年 ,国 少年 ,国
少年 ,国
少年 ,国
智 富
强 独立
胜于欧洲 胜于欧洲
雄于地球 雄于地球
自由 自由 进步 进步
红日 大河 潜龙 乳虎
鹰隼 奇花 干将
不老 无疆
6.
尝试解决。
(1)少年中国和中国少年之间有着怎样的关系?
(2)作者把中国少年比作了什么?
默读课文
,
关注重点
中国少年应该是有进取心、独立、自由、强大、智慧、敢于革新的少年。少年中国是作者的联想,而中国少年则是实现理想的希望,两者的前途和命运紧密相连。
用红日、黄河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将等赞美少年中国。
7.
我的疑问。
例:为什么说中国少年“前途似海,来日方长”?
默读课文
,
关注重点
想一想哦
第十四课 圆明园的毁灭
朗读课文,积累字词
1.
会认字。(给下面生字补全音节)
玲珑(l ) 剔透( ī)
澜( án) 灰烬(j )
ónɡ
t
ìn
l
·
·
·
·
2.
会写字。(读拼音,写词语)
huǐ miè
( )
ɡǒnɡ mén
( )
huī huánɡ
( )
毁灭
拱门
辉煌
diàn tánɡ
( )
ɡū jì
( )
hónɡ wěi
( )
殿堂
估计
宏伟
tánɡ cháo
( )
tǒnɡ tǒnɡ
( )
xiāo huǐ
( )
唐朝
统统
销毁
fènɡ mìnɡ
( )
bǎo lǎn
( )
xiān jìnɡ
( )
奉命
饱览
仙境
chuǎnɡ rù
( )
闯入
3.
四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义)
举世( )( ) ( )星( )月
金碧( )( ) 诗( )画( )
天( )海( ) 奇( )异( )
闻 名
辉 煌
南 北
众 拱
情 意
珍 宝
4.
标清段落。全文共( )个自然段。
浏览课文
,
感知文本
5
5.
全文感知。
圆明园的毁灭
毁灭过程:
损失:
组成:
收藏物品:
建筑特色:
中国文化
史、世界文化史上不可估量
圆明三园和各种小园
仿照各地名胜以及根据古代诗人的诗情画意
珍贵的历史文物
英法联军掠走,破坏、毁掉,然后用火烧
6.
尝试解决。
(1)圆明园的辉煌体现在哪些方面?
(2)圆明园的毁灭让你感受到什么?
默读课文
,
关注重点
圆明园不但建筑宏伟,还是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
国家腐败无能,就会受到外敌的欺侮,只有国家强大起来,耻辱的历史才不会重演。
7.
我的疑问。
例:为什么说圆明园是一座宏伟的建筑?
默读课文
,
关注重点
想一想哦
第十六课 太阳
朗读课文,积累字词
1.
会写字。(读拼音,写词语)
shè shì
( )
dì qū
( )
méi tàn
( )
fán zhí
( )
liánɡ shi
( )
shā jūn
( )
摄氏
繁殖
粮食
煤炭
地区
杀菌
zhì liáo
( )
治疗
2.
四字词语。(补全词语,并试着说说词语的含义)
( )( )不生 ( )( )发光
3.
标清段落。全文共( )个自然段。
浏览课文
,
感知文本
寸 草
8
闪 闪
4.
全文感知。
传说:
总结:
太阳
特点:( )
( )
( )
关系
植物
动物
人类
天气
古时候天上有十个太阳,有一个箭法很好的人射掉了九个
没有太阳,就没有我们美丽可爱的世界
离我们远
很大
温度很高
离不开太阳
离不开太阳
与太阳关系密切
风雪雨露的形成离不开太阳
5.
尝试解决。
(1)太阳的哪个特点与我们人类关系密切?
(2)从哪些地方可以看出太阳与人类的关系密切?
默读课文
,
关注重点
太阳会发光、发热。
地球上的动植物的生长离不开太阳,天气的变化离不开太阳,太阳光还有杀菌能力。
6.
我的疑问。
例:为什么说“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”?
想一想哦
第十七课 松鼠
xiē jiǎo
( )
qīnɡ xiù
( )
朗读课文,积累字词
1.
会认字。(给下面生字补全音节)
驯良(x ) 矫健( iǎo) 树杈( à)
苔藓( iǎn) 翘着(q ) 圆锥( uī)
2.
会写字。(读拼音,写词语)
sōnɡ shǔ
( )
línɡ lónɡ
( )
xiá zhǎi
( )
ùn
j
x
松鼠
玲珑
狭窄
·
·
·
清秀
歇脚
拾起
shí qǐ
( )
ch
·
iào
zh
·
·
ɡuānɡ huá
( )
miǎn qiǎnɡ
( )
光滑
勉强
4.
标清段落。全文共( )个自然段。
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,
感知文本
3.
四字词语。
(
补充词语
,
并试着说说词语的含义
)
连( )带( ) ( )( )溜溜
蹦 跑
光 光
5
shū lǐ
( )
梳理
5.
全文感知。
松鼠
讨人喜欢:( )( )( )
外形特点:( )
性格特点
搭窝:
乖巧
驯良
漂亮 乖巧 驯良
漂亮
安全又舒适
6.
尝试解决。
(1)松鼠有怎样的生活习性?
(2)松鼠是怎样搭窝的?
默读课文
,
关注重点
松鼠的生活习性:爱洁净,离人们居住的地方远。
松鼠把窝搭在树枝分杈的地方,它先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平。
7.
我的疑问。
例:从哪些地方可以看出松鼠是一种漂亮的小动物?
想一想哦
第十八课 慈母情深
( )
jǐ bèi
zào shēnɡ
( )
diào dēnɡ
( )
朗读课文,积累字词
1.
会认字。(给下面生字补全音节)
落魄(p ) 褐色(h ) 疲惫( èi)
耽误( ān) 衣兜(d )
2.
会写字。(读拼音,写词语)
ò
è
d
b
·
·
·
·
cí tuì
( )
yā yì
( )
mánɡ lù
( )
辞退
压抑
忙碌
吊灯
噪声
脊背
ōu
·
rěn bú zhù
( )
jìnɡ rán
( )
4.
四字词语。(补全词语,并试着说说词语的含义)
( )魂( )魄 震耳( )( )
失 落
预 聋
jūn liè
( )
suān wèi
( )
quán lì
( )
龟裂
酸味
权利
竟然
忍不住
5.
标清段落。 全文共有( )个自然段。
浏览课文
,
感知文本
38
3.
多音字。(多音字组词)
龟:
ɡuī
( )
jūn
( )
乌龟
龟裂
6.
全文感知。
慈母情深
想得到《青年近卫军》
向母亲要钱
工作环境
母亲劳动
“
我
”
的感动
母亲谈话
“
我
”
的做法:
母亲反映:
失魂落魄
恶劣
很辛苦
喜欢
“
我
”
读书
“
我
”
应该是一
个大人了
给母亲买水果罐头
数落了“我”
7.
尝试解决。
(1)母亲是在怎样的环境中工作的?她为什么要这么做?
(2)“我”给母亲买水果罐头时,母亲为什么生气?
默读课文
,
关注重点
母亲在一个艰苦的环境中工作。她为了挣钱养活全家。
母亲不希望儿子乱花钱。
8.
我的疑问。
例:母亲对儿子的爱体现在哪些地方?
想一想哦
第十九课 父爱之舟
朗读课文,积累字词
1.
会认字。(给下面生字补全音节)
卖茧(j ) 客栈(
zh
)
冤(
y
) 枉(
( ǎnɡ
) 恍惚( ū)
高跷
(
q
)
僻静
( ì)
落榜( ǎn
ɡ
)
出嫁
(j )
缴费(j ) 嘲笑
(
ch
)
iǎn
iǎo
uān
àn
·
·
·
·
w
h
iāo
p
b
ià
·
·
·
·
·
·
·
áo
zhǐ xiè
( )
bì yè
( )
péi bàn
( )
qǐ dí
( )
dīnɡ xié
( )
纸屑
启迪
钉鞋
陪伴
毕业
xīn ténɡ
( )
心疼
tánɡ ɡuǒ
( )
糖果
shǔ jià
( )
暑假
2.
会写字。(读拼音,写词语)
cán dòu
( )
kǎo shì
( )
xí zi
( )
蚕豆
考试
席子
zhǔ fàn
( )
煮饭
zhěn tou
( )
枕头
4.
标清段落。全文共( )个自然段。
浏览课文
,
感知文本
10
3.
四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义)
人( )人( ) 各( )各( )
( )( )不舍 千( )万( )
恍恍( )( ) 密密( )( )
结结( )( )
山 海
恋 恋
变 化
式 样
惚 惚
层 层
实 实
5.
全文感知。
父爱之舟
住旅店
逛庙会
背
“
我
”
上学
缴费用
报考师范
送
“
我
”
入学
梦醒
被臭虫咬
吃豆腐脑
穿着朴素
家里凑的钱
在小船上吃住
缝补棉被
流泪
6.
尝试解决。
(1)文章中的父亲是一个怎样的人?
(2)“父爱之舟”是不是指的姑爹的小渔船?为什么?
默读课文
,
关注重点
是一个艰苦朴素、勤俭节约、疼爱孩子的人。
是姑爹的小渔船,因为父亲对“我”深深的爱在这条小渔船上得到了充分的体现。
7.
我的疑问。
例:父亲对“我”深深的爱体现在哪些方面?
想一想哦
第二十一课
古诗词三首
朗读课文,积累字词
2.
会写字。(读拼音,写词语)
wánɡ sūn
( )
yú shù
( )
sì miào
( )
tínɡ bó
( )
yōu chóu
( )
王孙
停泊
忧愁
寺庙
榆树
hé pàn
( )
河畔
3.
多音字。(多音字组词)
更:
ɡēnɡ
( )
ɡènɡ
( )
三更半夜 更好
1.
会认字。(给下面生字补全音节)
聒(
ɡ
)
·
uō
4.
全文感知。
山居秋暝
枫桥夜泊
浏览课文
,
感知文本
静态:( )( )( )
动态:( )
( )( )
感受:
景物:
(
六种
)
抒发感情:
空山 明月 松林
清泉 竹喧 莲动
山林秋景的宁静、美好
月亮 乌鸦 霜花 枫树
渔火 客船
忧愁
长相思
行军路上
想象到了
山( )
水( )
风( )
雪( )
一程
一程
一更
一更
家乡没有这样的声音
5.
尝试解决。
(1)《山居秋暝》描写了哪些景物?展现在我们面前的是一幅怎样的画面?
(2)《枫桥夜泊》围绕着哪一个字来写?
默读课文
,
关注重点
明月、松林、清泉、竹林等,展现在我们面前的是一幅宁静、幽美的山林秋景图。
围绕着“愁”字来写。
6.
我的疑问。
例:《长相思》中作者的思乡情是怎样体现出来的?
想一想哦
第二十二课
四季之美
朗读课文,积累字词
1.
会认字。(给下面生字补全音节)
凛(l )冽( iè)
2.
会写字。(读拼音,写词语)
lí mínɡ
( )
yù fā
( )
yè mù
( )
hónɡ yùn
( )
qī hēi
( )
ǐn
黎明
红晕
漆黑
夜幕
愈发
l
·
·
kōnɡ kuànɡ
( )
空旷
yí rán
( )
xián yì
( )
wèi miǎn
( )
3.
四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义)
翩翩( )( ) 成( )结( )
心( )神( ) 蒙蒙( )( )
怡然
闲逸
未免
飞 舞
群 队
旷 怡
细 雨
4.
标清段落。全文共( )个自然段。
浏览课文
,
感知文本
4
5.
全文感知。
四季之美
春天之美:( )
夏天之美:( )
秋天之美:( )
冬天之美:( )
黎明
鱼肚色的天空中有微微红晕
夜晚
月亮美,萤火虫也美
黄昏
归鸟、夕阳和听到的声音
早晨
落雪,凛冽的早晨有熊熊的炭火
6.
尝试解决。
(1)从哪些地方可以看出春天的黎明最美?
(2)冬天的美展现在我们面前的是一幅怎样的画面?
默读课文
,
关注重点
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
落雪的美,无雪无霜时可以有一份闲逸的心情。
7.
我的疑问。
例:课文流露出作者怎样的思想感情?
想一想哦
第二十三课
鸟的天堂
朗读课文,积累字词
1.
会写字。(读拼音,写词语)
chuán jiǎnɡ
( )
shuǐ tǎ
( )
shù zhuānɡ
( )
rónɡ shù
( )
jiū zhènɡ
( )
xián xiá
( )
船桨
榕树
纠正
树桩
水塔
闲暇
shù shāo
( )
huà méi niǎo
( )
画眉鸟
zhǎnɡ cháo
( )
pāo qì
( )
抛弃
涨潮
树梢
2.
四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义)
不可( )( ) ( )( )不暇
3.
标清段落。全文共( )个自然段。
浏览课文
,
感知文本
应 接
计 数
14
4.
全文感知。
鸟的天堂
第一次
时间
榕树
枝干
绿叶
感受
第二次
时间
惊动鸟前
感叹
惊动鸟后
傍晚
不可计数
一簇堆在另一簇的上面,不留一点儿缝隙
旺盛的生命力
早晨
静寂
百鸟齐飞
真是鸟的天堂
5.
尝试解决。
(1)大榕树为什么是“鸟的天堂”?
(2)作者第二次去“鸟的天堂”时,看到了一幅怎样的画面?
默读课文
,
关注重点
因为大榕树非常茂盛,适合鸟儿做窝,当地农民不让人去捉鸟,所以大榕树成了“鸟的天堂”。
看到了一幅百鸟齐飞的热闹的画面。
6.
我的疑问。
例:从哪些地方可以看出这是一棵“茂盛”的大榕树?
想一想哦
第二十五课
古人谈读书
朗读课文,积累字词
2.
会写字。(读拼音,写词语)
xiū chǐ
( )
jiào huì
( )
suǒ wèi
( )
羞耻
教诲
所谓
bèi sònɡ
( )
qǐ zhǐ
( )
背诵
岂止
1.
会认字。(给下面生字补全音节)
矣(y )
·
hénɡ xīn
( )
恒心
ǐ
kuī shì
( )
jiē shì
( )
窥视
皆是
quē shǎo
( )
缺少
3.
多音字。(多音字组词)
认识 款识
识:
shí(
)
zhì(
)
4.
四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义)
( )( )不厌 ( )( )不倦
学 而
诲 人
5.
全文感知。
古人谈读书
浏览课文
,
感知文本
读书的态度
读书的要求
敏而好学,
。
读书的方法
,
。是知也。
默而识之,
,诲人不倦。
读书有三到,谓
,
,
。
第一要有
第二要有
第三要有
不耻下问
知之为知之
不知为不知
学而不厌
心到 眼到 口到
志
识
恒
6.
尝试解决。
(1)《论语》告诉我们读书时要有怎样的态度?
(2)“读书有三到”中的“心到”为什么最重要?
默读课文
,
关注重点
要有不耻下问和实事求是的态度。
心到了,眼口自然就会到的。
7.
我的疑问。
例:读了曾国藩关于读书的要求,你在学习中要怎么做?
想一想哦
第二十六课 忆读书
朗读课文,积累字词
1.
会认字。(给下面生字补全音节)
浒(h ) 寇( òu) 烦琐(s )
栩( ǔ) 呻吟( ēn) 鲁智深( ǔ)
2.
会写字。(读拼音,写词语)
wèn jīn
( )
zhǎn duàn
( )
wú xiàn
( )
k
uǒ
x
l
问津
斩断
无限
sh
ǔ
·
·
·
·
·
·
kǎi xuán
( )
shènɡ shuāi
( )
shū kān
( )
凯旋
盛衰
书刊
( )
fán suǒ
( )
zhū ɡě liànɡ
( )
jiù jiu
( )
piān zhānɡ
( )
mǒu nián
( )
烦琐
篇章
某年
舅舅
诸葛亮
miáo shù
描述
zhì pǔ
质朴
( )
3.
多音字。(多音字组词)
传说
自传
看着
着陆
着急
卷起
卷子
4.
四字词语。(补全词语,并试着说说词语的含义)
( )( )有味 栩栩( )( )
索然( )( ) 风花( )( )
津 津
5.
标清段落。全文共( )个自然段。
浏览课文
,
感知文本
12
如 生
无 味
雪 月
6.
全文感知。
忆读书
读书的经历
读书的选择
读书的感悟:
读《三国演义》
读《水浒传》
读《红楼梦》
读
的书或文章
不读 的书或文章
引起了对章回小说的兴趣
人物个性鲜明
中年才识其滋味
精彩,带有真情实感
朦朦胧胧,自作多情的风花雪月
读书好,多读书,读好书
7.
尝试解决。
(1)作者小时候是怎样喜欢上读书的?
(2)冰心认为什么样的书才是好书?
默读课文
,
关注重点
舅父讲《三国演义》引起了“我”读书的兴趣。
精彩的,那些满带着真情实感、十分质朴浅显的文章。
8.
我的疑问。
例:为什么读书也有“不比不知道,一比吓一跳”?
想一想哦