五年级音乐上册教案-第二课 （演唱）唱支最美的歌 湘艺版 4页

‎（演唱）唱支最美的歌 ‎ 教学目标 ‎ 知识与技能：能说出八三拍子的含义，能按其节拍规律击拍、划拍学唱歌曲旋律。运用合理的呼吸及发声技巧演唱歌曲，力求做到乐句的衔接完整、流畅。能与他人合作，通过使用恰当的肢体语言和优美和谐的歌唱表现明朗、优美的音乐情绪。 过程与方法：在歌曲教学中，通过对比体验、实践、反复聆听和在合唱教学中，采用示范、启发、引导、视唱、实践、对比、表现的教学方法。提高学生的歌曲合唱表现能力。 情感态度与价值观：围绕合唱教学，感受歌曲音乐情绪和内涵，体验合唱活动的特质与美感，享受音乐带来的乐趣。‎ 重点难点 ‎ 重点：基本准确、完整、深情的演唱各声部 难点：声部的融合，音乐情绪的表达。‎ 教学过程 ‎ 活动1【导入】教学过程 ‎ 组织教学 师生列队，伴随音乐的节奏，律动进课堂。‎ ‎（意图：律动进课堂为歌唱教学进行热身，营造轻松、活跃课堂气氛）‎ 师生问好！‎ 基础训练 师导语;金秋时节，瓜果飘香，景色宜人，凉爽的秋风带来了丝丝的凉意，你们听！秋天的小雨也在呼唤着我们呢！（生聆听范唱）‎ 秋天的小雨歌谱 师：同学们，秋天的小雨在怎样呼唤我们呢？‎ 生：滴答滴答响，滴答滴答响。滴答滴答响 师：同学们说的真好！下面请同学们用轻快、富有弹性的声音来表现秋天的小雨，注意休止符和第二乐句力度的控制。生跟老师的琴声演唱并作移调练习。（随时指导生演唱出现的问题）‎ 师：同学们注意到了吗？这首乐曲的拍号是？我们以前学过四三拍知道是以四分音符为一拍，每小节有三拍，那八三拍呢，我们来了解一下：出示放灯片 ‎1、生聆听并学习知识点3／8八三拍 ‎2、生活动：请生说出3／4拍与3／8的相同之处与不同之处？‎ 师小结：它们每小节都是三拍，强弱规律相同，不同的是音符的时值不同，四三拍以四分音符为一拍，八三拍以八分音符为一拍，那么一个四分音符等于两个八分音符，在八三拍中一个四分音符应唱两拍。‎ ‎3、生活动;下面请同学们加入八三拍的节奏进行演唱《秋天的小雨》播放音乐 活动2【讲授】新歌教学 ‎ 四、新歌教学 ‎1、师：同学们，小雨下起来非常的美，但是，当暴雨持续不断的下时，就会给我们的家园带来灾难，比如发生在98年的特大洪灾，还有今年北京、天津、云南、重庆等地就因持续的暴雨，造成严重的水灾，（播放视频）‎ 师：在这危难的时候，你们知道是谁赶到了灾区人民的身边来营救他们吗？是我们可爱的解放军叔叔，解放军叔叔为了保卫祖国，为了让千千万万的老百姓过上和平、幸福的日子，有的驻守在边疆，有的驻守在雪山，有的驻守在海岛，哪里最艰苦，哪里就有他们的身影，让我们为他们唱一支最美的歌，感谢他们为祖国做出的贡献。‎ ‎2、感受聆听：播放音乐《唱支最美的歌》‎ 思考：你们感受到歌曲怎样的音乐情绪？（设计意图：引领学生感知音乐情绪，激发学习兴趣。）‎ ‎3、揭示课题：‎ 师：同学们说得真好，这就是我们今天要学习的歌曲《唱支最美的歌》请同学们有感情的齐读课题 老师也想把这首歌献给解放军叔叔，请同学们听老师演唱并思考 歌曲可以分为几个乐段?为什么？‎ 生乙：两个乐段在力度和音乐情绪上有变化 第一乐段描绘了芭蕉林美丽的月夜和静谧祥和的景象，旋律优美明快，加上富有动感的衬词增添了歌曲的韵味，他们唱的声音很甜美，第二乐段的旋律轻快跳跃，演唱的声音动听、充满生机。尾声渐慢渐弱表示了 师：同学们都有一副灵敏的耳朵 ‎1、现在让我们一起来视唱第一乐段的乐谱，请同学们跟琴视唱 ‎2、你们发现了什么？要求同学们找出第一乐段曲谱的相同点与不同点，并加入歌词演唱。以师生接唱、展示交流的方式学习第一乐段歌谱或歌词。‎ ‎3、夜幕下的歌声应该怎样表现？（轻、柔、美）‎ ‎4、生用连贯柔美的声音演唱第一乐段 B:学唱第二乐段：（学习第二声部旋律的歌唱，导入教学重点）‎ 聆听第二乐段的旋律，第二乐段歌曲有几个声部？“从歌声中你们听到谁走过来了？生答：两个声部、解放军叔叔走过来了 师：听！解放军叔叔迈着整齐的步伐步来了 出示节奏：‎ ‎3∕8ХХХХ▏ХХХХ▏ХХХ▏ХХХ▏‎ A:手拍节奏（通过练习实践掌握三拍子的节奏稳定感）‎ 师：让我们带上音符唱一唱 ‎3∕83033▏3013▏105▏500▏‎ ‎1011▏1051▏503▏300▏‎ 要求：1、分组隋琴学唱二声部的高低声部，师轮流弹奏两个声部的旋律 ‎2、声部合作学习；老师分别与高低声部同学合作。鼓励学生相互聆听 ‎2、播放第一声部的旋律，全体学生轻声演唱第二声部为第一声部伴唱，老师可用口风琴弹奏二声部，稳定音准，激发合唱兴趣。二至三遍 ‎3、播放第二声部的旋律，全体学生轻声演唱第一声部主旋律。‎ ‎（设计意图：通过播放第一声部旋律，针对音准进行声部抗干扰训练，激发合唱兴趣，建立基本技能，培养合唱听觉能力。）‎ 学习三、四乐句。并分析第二乐段：前两句旋律轻快跳跃、充满生机，使前后乐段形成对比；三四乐句根据第一乐段的末句变化而成，让生知道什么是带再现的两段体，结构曲调舒展甜美，表现儿童对解放军叔叔无比崇敬和热爱之情。 1=F3／8‎ ‎125▏311▏2?▏2?▏1123▏5?351▏1?▏1?▎‎ ‎123▏533▏2?▏2?▏1121▏53▏3?▏3?▎‎ 掌握知识点：三四乐句与第一二乐句的不同，它是第一乐段的重复，像这种作曲方法我们把它称为带再现的二段体 第二乐段歌词教学 引导生用慢速，逐句反复熟悉旋律。 用圆润的音色，富有节奏韵律以及饱满的情绪朗读歌词，并用柯尔文手势画旋律线。 ‎ 播放第二声部旋律，全体学生用恰当的音量以及较为生动的气息演唱第一声部，并找到解放军叔叔上岗整齐的脚步声或星星一闪一闪的音乐形象，感知二声部的衬托效果。‎ 八：学唱结束句：表现叔叔走远了，声音也弱下来 ‎（设计意图：通过细节训练，使学生快速熟练掌握旋律，通过播放另一声部旋律，让学生感知不同声部所扮演们的不同角色）。‎ 九、完整演唱歌曲，把对解放军叔叔的崇敬和热爱之情表现出来。‎ 活动3【活动】探究拓展 ‎ 十、探讨歌曲的艺术处理与表现。可让学生讨论并提出方案：‎ 第一乐段第二乐段尾声 情境美丽的月夜感谢叔叔保边疆叔叔走远了 声音表现柔美、恬静轻快、激动地轻柔深情的 力度mpmpmfmpmp渐弱 速度中速中速中速渐慢 师引导和调动学生准确而生动的演唱歌曲 总结：军爱民，民拥军，军民团结一条心，让我们再次唱响《唱支最美的歌》献给敬爱的解放军，让我们和解放军叔叔手拉手，共建和谐美好的大家园！今天的音乐课就上到这里，同学们，下课！‎ ‎ ‎