四年级下语文一课一练四年级下册-语文练习题-《第一单元1古诗词三首》 人教统编版（含答案）· 5页

统编版四年级语文下册一课一练 1.古诗词三首 一、给加点的字注音。 茅．屋（ ） 剥．夺（ ） 渔翁．（ ） 房檐．（ ） 锄．头（ ） 蜻蜓．（ ） 二、读拼音，写汉字。 黄昏时分， 一只蜻蜓 xú xú （ ）落在 xīshū（ ）的 lí ba（ ）上，准备要在这儿借 sù（ ）一晚。 三、火眼金睛，辨字组词。 店（ ） 未（ ）枯（ ） 菜（ ） 站（ ） 味（ ）姑（ ） 彩（ ） 四、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。 1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。（ ） 2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。（ ） 3.日长（cháng）篱落无人过。（ ） 五、给加点字选择正确的解释。 “深”在字典中有如下解释：A.久，时间长；B.程度高的；C. （颜色）重；D.从上到下或从外面到里面距离大，跟“浅”相对。 深．秋 （ ） 篱落疏疏一径深． （ ） 情谊很深．（ ） 颜色太深． （ ） 六、古诗词默写。 （1）篱落疏疏一径深，______________。 （2）日长篱落无人过，______________。 （ 3 ） 大 儿 _________ ， 中 儿 _________ 。 最 喜 小 儿 亡 赖 ， ______________。 七、读读诗句，理解词语和句子。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1.篱落：___________________________ 蛱蝶：___________________________ 惟有：___________________________ 2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？ ___________________________________________________________ 八、阅读古诗，完成练习。 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 1.这首诗采用动静结合的手法，前两句属于 （动态 静态） 描写，后两句属于 （动态 静态）描写，全诗动静结合， 情景交融。 2.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”一句中的“急走”“追” 的意思是______________，表现了儿童的 。 3.我从 一句中，看出诗中描写的季节 是 。 九、古诗赏析。 四时田园杂兴（其一） 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 1.诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？ __________________________________________________________ 2.诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。 __________________________________________________________ 参考答案： 一、máo bō wēng yán chú tíng 二、xiǔ sù 徐徐 稀疏 篱笆 宿 三、店员 站长 未来 味道 枯萎 姑姑 菜品 彩色 四、×√√ 五、ADBC 六、树头新绿未成阴 惟有蜻蜓蛱蝶飞 锄豆溪东 正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 七、1.篱笆 蝴蝶的一种 只有 2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动； 只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 八、1.静态 动态 2.奔跑 天真、活泼 3.树头新绿未成阴 春季 九、1.人物：村庄儿女、童孙。分别在干：耘田绩麻、学种瓜。 2.农民劳动的繁忙景象。