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  • 2022-02-10 发布

将相和PPT部编版五上课件

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部编小学语文五年级上册 6. 将相和 课文导入 战国是我国历史上的一个时期,当时比较强的国家有七个,即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩,称为“战国七雄”;秦国是最强的一个,课文中所讲的赵国紧挨着秦国,另一边是富强的齐国,处于两大强国之间的赵国,在军事和外交方面的措施,有关系国家兴亡的重大意义。战国时期的赵国,有两个非常有名的人物:廉颇和蔺相如。“将相和”这个故事就发生在这两个人之间。 作者简介 司马迁 (公元前 145 年 - 公元前 90 年),字子长。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子,任太史令,因替李陵败降之事辩解而受宫刑,后任中书令。发奋继续完成所著史籍,被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。 我会认 和氏 璧 大 臣 蔺 相如 强 大 允 诺 规 划 请 罪 廉 颇 抵 御 辞 别 侮 辱 擅 长 上 卿 削 弱 战 袍 lìn chén bì qiǎng nuò huà zuì lián dǐ yù cí rǔ shàn qīng xuē páo 多音字 1. 爷爷年轻时身体 强 ( )壮,高大魁梧。 2. 我们不能 强 ( )迫别人尊敬自己。 强 qiánɡ (强壮)(强大) qiǎnɡ (强迫) ( 勉强) qiǎnɡ qi á nɡ 1. 明明最喜欢到公园 划 ( )船。 2. 我们做事要有计 划 ( )性。 划 huá (划船)(划算) huà (计划) ( 划分) huà huá 1. 敌人企图 削 ( )弱我军力量的阴谋没能得逞。 2. 妈妈做的刀 削 ( )面很好吃。 削 xuē (削弱) xiāo (刀削) ( 削皮) xiāo xu ē 我会写 召 献 罪 怯 宫 臣 诺 议 典 抄 拒 荆 我会写 宫 gōng 组词:宫殿 皇宫 不要写成“官”。 易写错 献 xiàn 组词:贡献 献身 不要少写“丶”。 易写错 抄 chāo 组词:抄写 抄书 不要写成“木”。 易写错 荆 jīng 组词:负荆请罪 荆条 写在“刂”左边。 易写错 词语理解 无法估量价格的宝物。指极珍贵的东西。 无价之宝: 造句:和氏璧是一件无价之宝。 指避免事实,拒不开口。 绝口不提: 造句:任凭敌人毒性拷打,对我党的秘密她绝口不提。 比喻原物完好无损地归还原住。 造句:蔺相如完璧归赵的故事广为人知。 完璧归赵: 胆小;缺少勇气。 胆怯: 造句:在困难面前,一味的胆怯是解决不了问题的。 抵挡;抵抗。 抵御: 造句:抵御外敌入侵是解放军 义不容辞的责任。 思想一致,共同努力。 造句:灾难面前,我们要同心协力,勇敢抗击。 同心协力: 近义词辨析 相同点 不同点 召集 指聚集,开始之意。 召集 —— 将人们聚集的一起。 召开 召开 —— 召集开会。 1. 班长把大家( )在一起,商量事情。 2. 妈妈正在主持( )会议, 召集 召开 整体感知 1. 课文中的 “ 将 ” 和 “ 相 ” 分别指谁? “ 将 ” 指廉颇, “ 相 ” 指的是蔺相如。 2. 根据课文内容填空。 课文讲述了 ____________ 、 ___________ 、和 _____________ 三个小故事 。 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 课文讲解 战国时,秦国很强大,常常进攻别的国家。 故事发生的背景。 速读课文 1-9 自然段,思考:这一部分写了一个什么故事? 有一回,赵王得了一件无价之宝,叫和氏璧。秦王知道了,就写一封信给赵王,说是愿意拿十五座城换这块璧。 故事的开端。 赵王接到信后非常着急,立即召集大臣来商议。大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。 赵王召集大臣商议对策。 大臣们也不知如何应对。 正在为难的时候,有人说有个叫蔺相如的人,勇敢机智,也许他能解决这个难题。 蔺相如临危受命。 蔺相如性格特点。 蔺相如想了一会儿,说:“如果秦国提出用城换璧,我国却不答应,那理亏的是我们。如果我们把和氏璧给了秦国,秦国却不给我们十五座城,那理亏的就是他们。” “ 想了一会儿 ” 就有了办法,表现了蔺相如的才智超人。 我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他;如果他不肯交出十五座城,我一定把璧完好无缺地送回来。 蔺相如介绍自己应对秦国的对策。 蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说∶“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如。 蔺相如巧记骗回和氏璧。 完璧归赵 秦王毫无诚意。 蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。 蔺相如大义凛然。 蔺相如为了国家利益不顾个人生命。 蔺相如反复思量,觉得秦王还是不会信守承诺的,一到客舍,就叫手下人化了装,带着和氏璧抄小路先回赵国去了。 蔺相如看透了秦王的阴谋。 蔺相如机智聪明。 如果您有诚意,先把十五座城交给我国,我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢? 蔺相如巧言说服秦王。 速读课文第 10-14 自然段,思考:这一部分写了一个什么故事? 过了几年,秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯,不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王才决定动身,让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上,作好了抵御秦军的准备。 蔺相如再次临危受命。 廉颇做军师后盾。 渑池会面 赵王到了渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。 秦王故意侮辱赵王。 蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。 蔺相如的无所畏惧吓到了秦王的卫士。 秦王的阴谋没有得逞。 速读课文第 15-17 自然段,思考:这一部分写了一个什么故事? 廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。要是碰见他,一定要让他下不来台!” 蔺相如听说了,就请病假不上朝,免得跟廉颇见面。 廉颇不服气。 蔺相如躲避故意挑衅的廉颇。 蔺相如避让廉颇。 有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客可看不顺眼了。对蔺相如说: “ 您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢! ” 蔺相如的避让引起了门客的不满。 蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!” 蔺相如说明避让廉颇的原因。 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。 廉颇知错就改,负荆请罪。 负荆请罪 廉颇认识到了自己的错误。 蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。 将相和好,保卫国家。 将相和 《 史记 》 《 史记 》 记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝元狩元年间共 3000 多年的历史。与后来的 《 汉书 》 、 《 后汉书 》 、 《 三国志 》 合称 " 前四史 " 。 知识拓展 课文结构 将相和 渑池会见 不畏强暴 为了 国家 利益 不和 ------- 和好 负荆请罪 知错就改 蔺相如 廉颇 完璧归赵 智勇双全 本文通过 “ 完璧归赵 ”“ 渑池会面 ”“ 负荆请罪 ” 三个典故,赞扬了蔺相如勇敢机智和顾大局、识大体的品质及政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神。 课文主题 一、为加点字选择正确的读音。 蔺相如( lìn lìng ) 胆怯( qiè què ) 请罪( zuì zhuì ) 召集( zhāo zhào )允诺( ruò nuò ) 辞别( cí chí ) 侮辱( rù rǔ ) 削弱( xiāo xuē ) 随堂小练 . √ . . . √ √ √ . . . . √ √ √ √ 二、 给红体字选择正确的解释。 完 璧归赵 ( ) a .全,完整 b. 完结 c. 完成 d. 消耗尽 理 直气壮( ) a. 成直线的 b. 公正的,正义的 c. 一直,竟至 d. 直爽 a b 三、按要求写句子。 1 秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。(改为双重否定) _________________________________________________ 2. 秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改为陈述句) __________________________________ 。 3. 秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。(换个说法使句子不变) ______________________________________________________ 秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。 因为有我们两个人在,所以秦王不敢进攻我们赵国。 秦王我都不怕,更不会怕廉将军。 1. 你读这篇课文用了几分钟,了解了哪些内容?和同学交流自己的阅读体会。 课后习题解析 解析: ( 1 )默读时采用如下技巧提高阅读速度:集中注意力,连词成句地读,不要一个字一个字地读,避免发声,减少注视点,避免回视和回读;遇到不认识的字或不理解的词,只要不影响阅读,不要管它。 ( 2 )交流阅读体会,先回顾课文主要内容,想想哪些情景给你留下的印象深刻,有哪些感受,然后和同学交流自己得体会。 2. 读下面这段话的时候,你一眼看到了多少内容 ? 秦国的国君历来不守信用,我怕有负赵王所托,已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意,先把十五座城交给我国,我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢? 解析: 在阅读过程中圈画一些关键词句,也可以帮助我理解,加快阅读速度。 如:我一眼看到了“和氏璧”。 我一眼看到的内容是“和氏壁已经送回赵国去了”。 2. 根据下面的提示,用自己的话说说课文的主要内容。 完璧归赵 ---- 渑池会见 ---- 负荆请罪 解析: 这三个成语我们耳熟能详,但是如果让你复述出来,要注意逻辑严密,所以一定要熟读课文,抓住重点 词语,然后进行复述。 参考答案: 三个故事的题目可以分别确定为“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”。赵王得了一件无价之宝,叫和氏璧,秦王愿意拿十五座城换这块璧。蔺相如来到泰国,献上和氏璧。秦王双手捧璧,赞不绝口,绝口不提十五座城的事。蔺相如见秦王没有拿城换璧的诚意,便以璧上有瑕疵为借口取回和氏璧,并以举行典礼为由拖延时间,将璧送回赵国。这是完璧归赵的故事。秦王约赵王在渑池会见。见面后,秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上赵王为秦王鼓瑟。蔺相如见秦王这样侮辱赵王,便走到秦王面前,以死相逼,迫使秦王为赵王击缶。秦王无奈, 只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说渑池会上,秦王为赵王击缶。渑池会之后,赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇高。廉颇很不服气,便扬言找机会给蔺相如难堪。为了避免与廉颇发生冲突,蔺相如请病假不上朝。蔺相如远远看见廉颇,便叫车夫把车往回赶。手下的人问蔺相如,为什么要怕廉颇。蔺相如说出了自己的想法。这话传到廉颇的耳朵里,他静心想了想,觉得自己为争一口气不顾国家的利益,是不应该,就脱下战袍,背上荆条到蔺相如门上请罪。 课后作业 《 将相和 》 早已经被拍成了戏曲,和爸爸妈妈或爷爷奶奶一起选择自己喜欢的剧种,看看这出戏吧。