部编人教版五年级上册第7单元知识点 8页

第七单元知识点 单元导语 四时景物皆成趣  初步体会课文中的静态描写和动态描写。  学习描写景物的方法。 21 古诗词三首 1. 《山居秋暝》是唐代诗人王维的五言律诗。苏轼曾评价他“诗中有画，画中有诗”。这首 诗的颔联“明月松间照，清泉石上流。”一静一动，呈现出秋雨之后如画一般的山野美景； 颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”由静转动，显出山野生活的和平恬静，于诗情画意中寄 托着诗人对理想生活的追求。 诗意：空旷的山林中刚下过一场雨，空气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。明月映照在 幽静的松林间，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。竹林里传来阵阵喧哗，那是洗衣物的女子归 来了。莲叶摇动，那是捕鱼的小船在顺流而下。春日的芳菲不妨任凭它消歇，秋天的山中我 自然可以久留。 诗情：抒发了诗人对山间美好景色的喜爱和归隐山林的心愿。 2. 《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继泊船苏州城外的枫桥时，写 下了一首羁旅诗。 全诗以一个“愁”字统领。诗中落月、霜天、江枫、渔火等景物勾勒出清幽寂静的画面，此 时的乌啼、钟声更衬托出夜的静谧。 诗意：月亮已落下，乌鸦啼叫，寒气满天，面对着江边枫树和渔船上的灯火，伴着忧愁难以 入眠。姑苏城外的寒山寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。 诗情：表达了诗人漂泊在外忧愁、孤寂的心情及对家乡的思念之情。 3. 《长相思》是清代词人纳兰性德的一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作，词牌名是长 相思。词中“山一程，水一程”和“风一更，雪一更”运用反复的手法，写出羁旅生活之苦。 词中的“身向榆关那畔行”点明了军队行进的方向，“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成” 则写出了深夜时分风雪无情地把睡梦打断的情形。“聒碎乡心梦不成，故园无此声”也表达 了将士们对故乡的思念之情。 词意：将士们翻过一座座山，涉过一条条河，向山海关那边进发。夜已经深了，营地里上千 顶帐篷里都亮着灯。帐篷外凤刮了一更又一更，雪下了一更又一更，风雪声搅碎了将士们思 乡的梦，故乡是多么温暖宁静呀，哪有这般狂风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。 情感：表达了将士们的思乡之情。 4. 江畔（pàn） 聒（guō）噪 浣（huàn）女 寺（sì）庙 榆（yú） 树 5. 字词解释 暝：日落时分，天色将晚。 山居秋暝：秋天，日落时分，天色将晚时在山中居所（所见的景象）。 空山：空旷的山林。 新：（1）新近下雨；（2）下雨后清新如洗的感受。 浣女：洗衣服的女子。 春芳：春天的花草。 歇：尽。 王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。 泊：停船靠岸。 姑苏：苏州的别称。 对：伴。 榆关：山海关。 那畔：那边，这里指关外。 更：古代计时单位。旧时一夜分为五更，每更大约两小时。 聒：声音嘈杂，这里指风雪声。 故园：故乡。 6. 多音字 更：gēng 更改、打更 gèng 更加、更好 巧记：这个方案经过多次更（gēng）改，变得更（gèng）改加完善了。 泊：bó 漂泊、停泊 pō 湖泊、血泊 巧记：船儿停泊（bó）在湖泊（pō）之上。 7. “明月松间照，清泉石上流。”明月映照着幽静的松林间，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。 月照松林是静态，清泉流溢是动态。前一句写山上一尘不染的松树，皎洁的月光，以及月光 穿过树叶的缝隙在林间留下斑驳的影子，都给人以明净清幽的感受——这是通过静态描写来 突出山中的静谧。第二句写山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声——这 是动态描写，以动衬静，更反衬出山中的宁静。“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”也是动态描写。 浣女、渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。有动有静，动静结合，以动衬 静。 8.“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更、雪一更， 聒碎心乡梦不成， 故园无此声。”跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了， 千万个帐篷里都点起了灯。帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打碎了思乡的梦，而相隔 千里的家乡没有这样的 声音啊。醒着离家千里之外，想梦中与家人团聚又被风雪之声吵醒。 这样的情景之下。作者就更加思乡了。 9. “以动衬静”的古诗句 空山不见人，但闻人语响。 王维《鹿柴》 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 王籍《入若耶溪》 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 范成大《四时田园杂兴》 22 四季之美 1. 春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黄昏，冬天最美是早晨。 课文是按照时 间顺序写的。 2. “即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实 迷人。” “夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。” “成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。” 这三句话都是动态描写。第一句话描写了萤火虫在夜晚的细雨中飞行的情景，用“迷人”一 词进行修饰，展现出萤火虫飞行的情态之美。第二句话描写乌鸦归窠，乌鸦数量不多，且分 布散乱，所以用点点，这是视觉描写，突 出“动人”。第三句话描写大雁南飞，成群结队， 比较真实可感，点出其让人“感动”。这些动态的景物描绘，赋予景物以运动感、活力感、 变化感， 使景物栩栩如生，具有很强的感染力。静中显动，拟人化的动态描写，既写出作 者对景物的喜爱，更增添了情景的美。 3. 凛（lǐn）冽 闲逸（yì） 红晕（yùn） 漆（qī）黑 心旷（kuàng） 神怡 4. 多音字 晕：yūn 头晕、晕倒 yùn 日晕、月晕 巧记：那刺眼的日晕（yùn），看得人头晕（yūn）。 5. 同音字 mù：夜幕、羡慕、扫墓、日暮 yì：逃逸、洋溢、利益、抑制 6. 反义词 朦胧—清楚 闲逸—忙碌 和谐—混乱 扫兴—尽兴 7. 描写四季的古诗 春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章《咏柳》 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里《晓出净慈寺送林子方》 秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜牧《山行》 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参《白雪歌送武判官归京》 23 鸟的天堂 1. 《鸟的天堂》一文主要写了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。第一 次在傍晚时分经过“鸟的天堂”，只见到高大茂盛、充满生机的榕树，没有见到一只鸟。侧 重于静态描写；第二次在阳光照耀的早晨来到“鸟的天堂”，见到了鸟飞鸟鸣的热闹情景， 感受到了鸟儿生活的自由和快乐，侧重于动态描写。 2. 本文的作者是现代文学巨匠巴金，原名李尧棠，代表作有《家》《春》《秋》。 3. “榕树正值茂盛的时期，好像在把全部的生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆 在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿 叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！”句中“似乎”一词说明这是作者的想象。 作者从绿色中感受到一种生命力在涌动，这三句话突出榕树长得极其茂盛，赞美了榕树的蓬 勃生机。最后的感叹号表示惊叹。 4. “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”加了引号，引号作用是表示特定 称谓，指的是大榕树，第二个鸟的天堂意思是大榕树很茂盛，是鸟儿栖息繁衍最好的地方， 鸟儿在这里生活得快乐、自由，所以大榕树是名副其实的鸟的天堂。也体现了人与自然的和 谐相处。 5. “我们继续鼓掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。大的、 小的、花的、 黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这段话围绕“热闹”这个词来写， 其中“大的、小的、花的、黑的”是写鸟的种类，“有的……有的……有的……”是写鸟的 姿态，展示了这里的鸟千姿百态、热闹非凡。 6. 同音字 xiá：目不暇接、洁白无瑕、自顾不暇、瑕不掩瑜、闻名遐迩 jiǎng：划桨、奖励 róng：容貌、绒毛、融化、熔点、溶液、榕树、戎马一生 7. 不可计数（shǔ） 数（shù）以万计 缝（fèng）隙 兴（xīng）奋 停泊（bó） 拨（bō）动 情不自禁（jīn） 禁（jìn）止 8. 近义词： 不可计数—数不胜数 应接不暇—目不暇接 颤动—颤抖 热闹—喧闹 9. 这里既有适合鸟类生存的自然环境，又有人类对鸟的保护，作者听到到处都是鸟声，看 到到处都是鸟影，感受到了人与自然的和谐相处。所以作者感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟 的天堂”。 10. 关于鸟的诗句 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元《江雪》 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 李白《独坐敬亭山》 山气日夕佳，飞鸟相与还。 陶渊明《饮酒》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 杜甫《绝句》 24 月迹 1. 一个中秋夜，“我”和弟妹们在奶奶的指引下，四处寻找月亮的足迹， 重点部分的寻月 亮又按照中堂里、院中、河边的顺序来写的。 2. 我们都跑了出来，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。 满院子的白光， 是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处， 是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝， 疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 3. “噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。”这句话告诉我们生活中不是缺少美， 而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。 4. 多音字 悄：qiāo 悄悄、悄悄话 qiǎo 悄声、悄无声息 巧记：我在写作业，妈妈蹑手蹑脚、悄（qiǎo）声走进房间，悄（qiāo） 悄地在我的书桌上 放了一杯热牛奶。 累：léi 果实累累、累赘 lěi 积累、累计 lèi 劳累、受累 巧记：树上果实累（léi）累，一下午我们累（lěi）计摘了不少果子，可把我们累（lèi）坏了。 5. 嫉（jí）妒 袅袅（niǎo） 骨（gū）朵儿 屏（bǐng）气 6. 月亮的美称：玉盘、冰轮、婵娟、素娥 7. 含有月的成语：众星拱月、月明星稀、风清月朗、花容月貌 8. 月亮是一盏黑暗中的灯，让夜行的人们明确前进的方向；月亮是一首思 念的歌，使远行 的游子获得心灵的慰藉。 语文园地七 1. 元旦联欢会宣传语 迎元旦，庆新年。 相约新一年，再创新辉煌。 激情舞蹈，深情高歌，精彩演绎，共庆新年。 2. 把句子写具体,就是在句子主要成分的前后,加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使 句子表达的意思更加清楚明白,更加生动形象。可以增加静态和动态的描写。 （1）眼前是一条清澈的小河。 眼前是潺潺的小河。河水清澈见底，倒映着蓝天和白云。河水缓缓流动，绿油油的水草在水 中轻轻地摇曳着，似乎在蓝天和白云里舞蹈。 （2）小狗在公园的草坪上玩耍。 一只小狗小狗在公园的草坪上玩耍。只见那小家伙追着一个皮球，一会儿滚到这，一会儿滚 到那，活像一个毛茸茸的雪球。 （3）清早，天空中布满了阴云。 清晨，原本晴空万里，可不知何时从四面八方聚来了许多云朵，有的像一团雪白的棉花，有 的像一座小小的山峰，还有的像一头笨重的大象……云层越积越厚，天色越来越暗，像是有 人在天地间拉上了一块黑色的幕布。 3. 《渔歌子》是唐朝张志和写的一首词，“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑 衣,斜风细雨不须归。”这首词描写的时间是春季，前四句写景时十分注意色彩的描写，“白、 青、绿”加上桃花的“红”给人秀丽、 清新之感。最后一句写人，表现了渔夫悠闲自在的 生活。此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。 习作七 即景 关键 1：“观察景物的变化” 同学们，写景的习作，我们以前就接触过了。而这次的习作要求，不 写一个地方，也 不是写游记。写作的对象是一种自然现象或一处自然景观，重点是观察景物的变化。一次早 起看到的日出，太阳是不是在不断地变化呢？一次出去游玩看到的瀑布，那“飞流直下三千 尺”的形态多令人震撼！ 赶快回想一下那些动人的景物。 关键 2：“有条理地描写景物” 同学们，在认真观察景物的变化之后，我们就要将观察到的景物写下来了。写的时候可 不能“脚踩西瓜皮”，想到哪就写到哪。我们要学会按照一定的顺序，将景物的变化有条理 地写出来。写窗外即景，可以按照空间顺序，或由远及近，或由上到下；写雨中即景，则可 以按照时间顺序，按下雨前、 下雨时、下雨后的顺序来写。 关键 3：“画面更加鲜活” 同学们，好的写景文章，能让未曾去过的人，读了之后身临其境。这其中的奥秘，就在 于作者能将景物写得鲜活。所以我们在写景物的变化时，要使用一些小窍门：可以使用我们 都熟悉的修辞手法，比喻、拟人的修辞手法 能让句子形象又生动；可以运用我们学过的动 静结合和联想想象的写作手法，能让文字变成鲜明生动的画面。 好词 喷薄而出 红霞满天 冉冉升起 夕阳西下 日薄西山 残阳如血 落日余晖 云雾迷蒙 薄雾轻笼 雾似轻纱 弥天大雾 雨后彩虹五彩缤纷 绚丽多彩 七彩斑斓 一泻千里 飞珠溅玉 从天而降 气势磅礴 繁星点点 群星璀璨 满天星斗 月朗星稀 直冲云霄 美妙绝伦 错落有致 晶莹剔透 千姿百态 变幻莫测 来去自如 好句 1. 那一簇簇雪花，看起来像白绒毛扎成的小花。风一吹，玉屑似的雪沫便飘飘洒洒，像一 只只白蝴蝶在翩翩起舞，一切是那样令人神往。 2. 这奇怪的白色，愈远愈浓。你走在其中，身边永远是清晰的，只有淡薄的白色，就像薄 薄的白色轻纱。稍远一些，就是浓浓的白色，浓得像一杯牛 奶，让你看不透，捉摸不透。 好段 1. 一抹殷红色的夕阳照在两山上，湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵。它们在夕 阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红。倘若你仔细地看，你会 看见那云絮在空中飘动，令你 置身于轻纱般的美梦中，远离烦恼的困扰。疲惫了一整天的眼睛，在这时候，注目西方，只 见斜阳已经依着山巅了。残阳如血，霞云似火，给校园、树林、河流、村庄、山峦镀上了柔 和的胭脂红， 周围还放射着淡淡的金光。 2. 我沿着石阶往下走，越往下，眼前的瀑布就越壮观、越高大。到了山脚下，水流像百万 支银箭向潭底齐射。这时，太阳出来了，红彤彤地一照，瀑 布像一面大镜子，闪闪发光。 瀑布落到山脚的深潭里，发出轰轰的响声，溅 起一米多高的水花，持续十几秒，才向四周 散去。 好开头 1. 夏天的日子很长，天黑得就晚。小星星就像调皮的孩子，再也等不及了。这边，西天的 晚霞还没完全退下去，那边，就有星星在蓝色的天幕中眨着眼睛了。 2. 从微暗的暮色里，飘来了一群白色的小精灵，都戴着半透明的六角帽，却各有不同的精 巧图案，比新年里奶奶剪的窗花还要好看，一定是巧手的织女精心剪成，送给大地的贺年卡 吧！哦，美丽的小雪花…… 好结尾 1. 渐渐地，渐渐地，夜幕降临了，可我的脑海中还是浮现着那醉人的黄昏，那美丽而令人 心驰神往的情景深深地吸引着我——我的视线、我的精神、我 的思想……全都被这美得难 以形容的“黄昏图”所浸润了。我陷入其间，久久不能自拔…… 2. 树儿穿上银亮的白衣服，楼房戴上暖和的白绒帽，麦田干裂的小嘴正吮 吸着雪水……这 一切都是雪花赠予的礼物。瞧，人们眼里闪着希望，嘴角流出的笑意，不也是雪花赠予的吗？ 佳作 雨中即景 这场雨来得无声无息，当人们还在睡梦中时，它就已经悄然而至。 “滴答，滴答……”屋檐上的水落了下来，在地上汇成了一个小水洼。 现在是小雨， 雨滴在树枝上、地上、屋顶上，还有五颜六色的花伞上，奏成了如清泉般清脆的美妙乐章。 地上的小水洼中都可以看到雨滴带来的层层涟漪。 不知是哪个小雨滴带的头，速度猛然加快，身体也膨胀了。有了领头羊，大家都开始向 它学习。不一会儿雨便大了起来。“哗——”，雨大了，原本那缓慢而清脆的乐章不见了，取 而代之的，是深沉而又欢快的乐章，就如那 美妙的钢琴曲《天空之城》一般，抑扬顿挫， 高低起伏。 “ 哗 ——”， 汽车在经过坑坑洼洼的地方时，溅起一阵水花，它们跳跃着，不一会儿 便又落入了小水洼中，雨滴们孜孜不倦地从天上掉下来， 形成了朦胧的雨雾。我打开窗户， 任由水汽迎面而来。不知过了多久，雨依然下着。突然，楼下传来一阵银铃般的笑声，我探 头望去，原来是一群打着 五颜六色的花伞，穿着鲜艳颜色的雨衣的小朋友在雨中玩耍、奔 跑呢！ 渐渐地，天空的颜色从灰色变成了白色，这时候，雨滴也都刹住了车， 不再玩蹦极了。 “ 滴 —— 答 —— 滴 —— 答” 这仿佛是一场雨的余韵。 到了下午，随着一声闷雷——“轰隆隆！”一场“雨的盛宴”又开幕了……