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  • 2022-02-10 发布

小学语文病句中常见的九种类型

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小学语文病句中常见的九种类型 ‎1、成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。‎ 例如:“为了班集体,做了很多好事。”谁做了许多好事,不明确。‎ ‎2、用词不当 由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当,特别是近义词、关联词用错,造成病句。‎ 例如:“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。‎ ‎3、词语搭配不当 在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。‎ 例如:“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈。”‎ 例如:“如果我们生活富裕了,就不应该浪费。” 显然关联词使用错误,应改为“即使我们生活富裕了,也不应该浪费。 ”‎ ‎4、前后矛盾 在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。‎ 例如:“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思,而后半句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢?使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”‎ ‎5、词序颠倒 在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。‎ 例如:“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣。”‎ ‎6、重复罗嗦 在句子中,所用的词语的意思重复了,显得罗嗦累赘。‎ 例如:“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子,可删去其中一个。‎ ‎7、概念不清 指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱。‎ 如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”‎ ‎8、不合逻辑不合事理 句子中某些词语概念不清,使用错误,或表达的意思不符合事理,也易造成病句。‎ 例如:“稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色,而本句中形容一片碧绿,不合事理。‎ ‎9、指代不明 指句子中出现多个人或状物时,指代不明确,含混不清。‎ 代词分为人称代词[我、你、他(她、它)、我们……],指示代词[这、那、这里、那儿……]和疑问代词[谁、哪里]三种,指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物,造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。‎ 例如:刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。‎ 一、修改病句一――――用词不当 例句: ①同学们热心欢迎老师。 ②小明十分爱护时间。 ③正确的意见,我们应该坚定。 ③在班会上,同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。 练习: 把下列句子中用得不恰当的词语用“_”划出来,改正在后面的括号里。 ‎ ‎(1我们祝颂李林评上了“三好”学生。(      ) (2)小玲办事很武断,从不犹犹豫豫。(       ) (3)他热烈地和我打招呼,并握了握我的手。(       ) (4)奇奇做错了事,心情很繁重。(          ) (5)学校的操场又扩张了不少。(       ) (6)我只是把养花作为生活的一种情趣。(         )‎ 二、修改病句二-----句子不完整 ‎ 一个完整的句子,一般应包括主、谓两个部分,把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。  有时,缺少主语。如: ①会唱《世上只有妈妈好》了。 ②在老师的教育下,明白了学习的意义。 ③看了这篇文章以后,对我教育很大。 有时,缺少谓语。如: ①我们要远大的革命理想。 ②公共汽车将在我家门前的路上。 ③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。 有时,缺少宾语。如: ①我送给小丽同学。 ②我最尊敬的人是。 练习:读下面的句子,把不完整的补充完整。 1.爸爸在灯光下。  2.透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的。  3.你仔细看爬山虎细小的脚,就会想起图画。  4.我们要讲究卫生。  5.茅屋里传出的钢琴声。  6.要对青少年进行热爱祖国的教育。  ‎ ‎7.小舟迅速地离开码头,像离弦的箭驶向湖心。  ‎ 三、修改病句三-----词序不当 例句: ①李勇被同学一定评为“三好”学生。  ②这是晴朝的一个夜晚。 ①五月的北京是美丽的季节。 ②说实在的.他并不唱得好。 ③我把胜利的消息已经告诉了大家。 ④我们讨论并且听了校长的报告。 练习:把下列句子中词序排列不当的地方找出来,并加以改正。‎ ‎1.语文对我特别有兴趣。  2.奔驰着路上的小轿车。  3.我国人口是世界上最多的国家。  4.他握住了老工人紧紧的手。  5.我国地下埋藏着丰富的各种矿物。  6.主席台上坐着头发花白的一位老工人。  ‎ 四、修改病句四-----重复罗嗦 ‎ 例句: ①老师多次反复教育我们要好好学习。 ②漫山遍野到处都是果树。 ③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。 练习: 改正下面句子中重复罗嗦的地方。 1.老奶奶想起了许多过去的往事。  2.我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。  3.学校是一座漂亮的风景优美的大公园。  4.公园里的花很美丽极了。  5.我们要节约用水,不要浪费水。  6.小红对老师提出的问题,回答得对答如流。  ‎ 五、修改病句五-----前后矛盾 ‎ 例句: ①全班同学都到了,只有王刚同学没有来。 ②昨天傍晚下了一夜大雨。 ①我已经将要小学毕业了。 ②我断定他大概是陆丽的哥哥。‎ 改病句练习 ‎1. 下列各句中,句意明确、没有语病的一句是 (    )‎ A.心灵是一剂药,上帝和凡人都参与了它的配制。‎ B.我要去的部落位置处于喀麦隆、乍得、中非交界一带。‎ C.看看企鹅偷东西的情景是十分滑稽的,它们的恶劣行径与人间的小偷竟有几分相像。‎ D.中国人民自从接受了马克思列宁主义思想之后,中国革命就在毛泽东同志的领导下 改变了面貌。‎ ‎2. 没有语病的是(    )‎ A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。‎ B. 天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。‎ C. 他这个人有不少值得表扬。‎ D. 我把成功的经验,向他做了介绍。‎ ‎3.下列句子没有语病的一句是:(    ) ‎ A.学校热情表扬了刘明见义勇为行径。‎ B.有没有健全的体魄,是能够成为接班人的前提 C.他虽然已经超越了别人,那么,今后的任务就是超越自我。‎ D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行,是对人类文明的肆意践踏。‎ ‎4、修改下面的病句。(在原句上改,也可用修改符号改)‎ ‎(1)两个师院的毕业生到我校实习。‎ ‎(2)我国有世界上没有的万里长城。‎ ‎(3)是否有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。‎ ‎(4)、我们中华民族对人类文明发展史上,曾经有过杰出的贡献。‎ ‎5、没有语病的一句是(  )‎ A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。‎ B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。‎ C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。‎ D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。‎ ‎6.下列句子没有语病的一句是:(   )‎ A.学校热情表扬了刘明见义勇为行径。‎ B.有没有健全的体魄,是能够成为接班人的前提 C.他虽然已经超越了别人,那么,今后的任务就是超越自我。‎ D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行,是对人类文明的肆意践踏。‎ ‎7、下列各句中,没有语病的一项是 (   )‎ A、他的许多作品曾在全国美术家展览会上亮相出现。‎ B、人类的发声,是由空气通过咽喉部的声带引起振动而发声的。‎ C、在教代会上,老校长提出了"师生齐努力,共创文明校"的决定。‎ D、高级而有趣的朋友可遇而不可求,人如果有了这种朋友,自己的境界也低不到哪里去。‎ ‎8.下列句子没有语病的一项是(  )‎ A.每一个有志青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。‎ B.这一仗,我们击落了敌人的大批飞机和坦克。‎ C.关于这件事情的具体详情以后再告诉你。‎ D.这次班会,使大家提高了学习的积极性。‎