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- 2022-02-10 发布
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1
、进入教室后，请同学们自由结合，坐好后不要随意走动。
2
、不要大声讲话。
3
、检查自己的学具是否带齐。
4
、注意保持教室的干净，卫生。
比利时的原子球博物馆
搭 架 子
搭建立体形构架
自主尝试：
1
、自学搭建三角椎体。
2
、自学搭建正方体。
思考
：
为什么有的作品牢固，有的作品却摇摇欲坠
?
(
泥团的大小一定要恰当，与线材连接完毕后再稍微捏紧以免松垮）
制作步骤：
1
、准备统一的
“
点
”
和足够的
“
线
”
。
（搓出大小统一的泥球多个）
2
、在垫板上组合
平面形
。
3
、在
平面形
的基础上朝
纵向、横向
添加发展。
拓展思路
：
做做玩玩
：
运用
彩泥
和
小棍
等材料，搭建出一种有趣的
立体形
。
展评交流：
1
、评一评哪些作品最具个性，哪些作品制作细致、牢固。
2
、请这些同学介绍自己的创意和制作经验。
课后延伸：
课后延伸：
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