人教版（2016部编版）四年级下册语文第七单元26-鱼游到了纸上 教学反思参考1 1页

鱼游到了纸上（教学反思参考 1） 《鱼游到纸上》这篇课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识 了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样， 赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。作者对这位身残志坚的 青年由衷地敬佩，以聋哑青年爱鱼爱到忘我的境界为主要线索， 写成了这篇内容生动、具体的文章。本文在写法上有两个特点， 一是人物描细致入微，对聋哑青年的外貌，“特别”的神态、动 作刻画传神；二是语言平实而含义深刻，很有启发性，令人回味 无穷。 对于本课的教学，我主要引导学生找出文中描写青年的外 貌、观鱼、画鱼动作神态的相关语句，再依据这些文字，在空白 处作一定的批注，写下一些自己的点滴体会，并谈谈自己通过朗 读体会到的人物形象。最后谈对“鱼游到了纸上”和“鱼游到了 心里”的理解，然后再进行交流、探讨、达到理解课文的内容、 品味语句，体会人物品质的目的。在学文，美读之后，我还引导 了学生积累运用文章写作方法，完成课后小练笔，做到读写、读 思结合。