五年级上册美术课件－14童谣童话 ｜浙美版（2014秋） (共15张PPT) 15页

丢手绢，丢手绢， 轻轻地放在小朋友 的后面 ， 大家不要告诉他， 快点快点捉住他， 快点快点捉住他。 如何将童谣 用我们手中在画笔展现出来？ 童谣，是一支歌，唱出了我们心中的旋律。 童谣，是一首诗，充满了我们的幻想和憧憬。 童谣，是一幅画，画出了我们眼中的真善美。 《纺线车》 纺线车，一摇拉， 哼呀哼呀纺棉花。 纺成线，织成布， 你做褂子我做裤。 也有单，也有棉， 花花绿绿过新年。 剪 纸 《荡秋千》 傻大妞儿，好坐秋千， 没人送呀，自己悠儿。 一悠不算，二悠擀面， 三悠跑马，四悠就算。 《 童 谣 童 画 》 作 品 欣 赏 《采藕》 采， 采， 采藕来； 你出来， 我走来， 采了两筐家走来。 一只蚂蚁在洞口， 看见一粒豆； 用力搬呀搬不动， 急得直摇头； 小小蚂蚁想一想， 想出好办法。 回洞请来好朋友， 抬着一起走 。 蚂蚁搬豆 以“抬着一起走”为想象点的创作 。 用童谣创作成童画，可以选择一个 词、一句话，或者联系整首童谣的内容 创作，甚至还可以从词、句、诗进行联 想。 油画棒 作品欣赏 水彩笔 水粉 拼 贴 线 描 水 墨 ●用自己喜欢的表现手法， 选择一首自己喜欢的童谣， 进行想象画创作。 在童谣的美好韵律中，感受童画的悦目色彩； 在童画的丰富想象中，感受童谣的韵律之美。