四年级下语文期末试题四年级下册语文试题-期末测试卷 部编版 （有答案）_人教版（2016部编版） 8页

部编版四年级下册期末测试卷 语文试题 （全卷共 4 页，满分 100 分，80 分钟完卷） 一、客观题（ 26 分） （一）选择题（每小题 2 分，共 20 分） 仔细听，认真想，完成 1—2 题。 1.被人们称为岁寒三友的是（ ） A.竹、松、兰 B.竹、菊、梅 C.松、竹、梅 2.下列说法正确的是（ ） A.竹笋虽然味道鲜美，但吃了不利于消化。 B.新竹一般在夏天萌芽。 C.竹子的品格体现了中华民族自强不息、不屈不挠的精神。 3.下面加点字的读音完全正确的是（ ） A.稀疏．（shū） 慰藉．（jí） 刹．那（chà） 稻穗．（suì） B.孵．化（fū） 忧虑．（lǜ） 窟窿．（lóng） 柔嫩．（nèn） C.拂．拭（fú） 局促．（cù） 婚讯．（xùn） 狂吠．（fèi） 4.下列加点的多音字读音全部相同的一项是（ ） A.晕．倒 晕．车 晕．染 晕．厥 B.强．烈 坚强． 强．制 富强． C.和．好 应和． 和．面 和．平 5.“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的 行动者。”这句话是（ ）说的。 A.曹文轩 B.罗曼·罗兰 C.老舍 6.下列词语搭配不当的一项是（ ） A.增长生机 白雪皑皑的大地 B.冲破云霞 无忧无虑的生活 C.恢复活力 光鲜亮丽的外表 7.对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（反问） B.雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。（比喻） C.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。（拟人） 8.下列句子中使用关联词不恰当的一项是（ ） A.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 B.虽然革命的道路上有千难万险，但是不能阻止我们前进的步伐。 C.学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。 9.下列句子没有语病的是（ ） A.他兴高采烈的冲进教室，宣布了明天去春游的好消息。 B.在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 C.爸爸看完小品后忍俊不禁笑了起来。 10.下列科普作家与作品搭配不正确的是（ ） A.米·伊林—《十万个为什么》 B.李四光—《看看我们的地球》 C.贾兰坡—《灰尘的旅行》 (二）判断题（在答题卡上正确的涂“√”，错误的涂“×”。每小题 1 分，共 6 分。） 11.《清平乐·村居》是唐代大诗人辛弃疾的词作。词又叫长短句，一般分 为上下两阙。 （ ） 12.天然琥珀的形成可以简单分为三个阶段：树脂→硬树脂→琥珀。 （ ） 13.中国是世界上第五个能够发射卫星的国家。 （ ） 14.“多媒体”指的是人借助工具传递信息与获取信息。 （ ） 15.《记金华的双龙洞》重点写了外洞与内洞之间的孔隙。 （ ） 16.“灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间”这句话使用 了列数字的说明方法。 （ ） 二、主观题（74 分） （一）积累运用（共 24 分） 17.读拼音，写词语。（每个字 0.5 分，共 4 分） wéi chí shuài lǐng jí bìng xiāo sǎ （ ） （ ） （ ） （ ） 18.想一想，填一填。（每空 1 分，共 10 分） （1）老舍原名 ，字 ，“老舍”是他最常用的笔名。他 一生创作了一千多篇（部）作品，代表作有 。 （2）在《墨梅》中，表示梅花并不想用艳丽的色彩去吸引人，只愿散发 清香留在人间的句子是“ ， ”。 （3）胤恭勤不倦， 。 ，夏月则练囊盛 数十萤火以照书， 。 （4）有些同学学习怕辛苦，总想走捷径，我会用“ ， ”来劝告他。 19.按要求写句子。（每小题 2 分，共 6 分） （1）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（改为反 问句） （2）我对同学的勇敢精神，不得不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯 定句） （3）做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢；做树一样的人， 不一定 ，但 。（续写句子） 20.口语交际。（4 分） 去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接 站时让他能够认出你。那么你会怎样介绍自己呢？请写一写。（不能少于 60 字） （二）阅读理解（20 分） 21.阅读课内短文，完成练习。（6 分） 铁杵成针 磨针溪，在眉州象耳山下。世传．李太白读书山中，未成，弃．去。过小溪， 逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意．，还．卒业。 （1）根据文言文的内容写出加点字的意思。（2 分） 传： 弃： 意： 还： （2）请把画“ ”的句子翻译成现代文。（2 分） （3）用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。（2 分） 22.阅读课外短文，完成练习。（14 分） 桂林山水 人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏 桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江 这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊， 清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 船桨激起微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到，船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林 这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨 象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新 生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋， 好像一不小心就会栽倒下来。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾 迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷， 真是“舟行碧波上，人在画中游”。 （1）短文是按照( )顺序写的。（选择序号）（1 分） ①事情发展的先后 ②空间位置变化 ③总分总 （2）课文先总写 ，然后分别具体地写了漓江水 、 、 的特点和桂林山 、 、 的特点。最后总起来讲桂林山水是一 幅 ，表达了作者 的思想感情。（5 分） （3）结合你对文章的理解，“桂林山水甲天下”的意思是: 。（2 分） （4）好像一不小心就会栽倒下来。这是个比喻句子吗? 。作者 这样写是为了突出桂林山 的特点。（2 分） （5）结合课文内容，想象“舟行碧波上，人在画中游”这句诗的画面， 再写一写。（4 分） （三）快乐习作。（30 分） 23.2020 年春节，突然爆发的新冠病毒让同学们“宅”在家里，不敢出门， 本可以开开心心、热热闹闹的过一个快乐幸福年，却因此没能过一个好年。 很多同学希望能够为减轻疫情发明一些新的设备，如：让我们戴上呼吸顺畅 的口罩、能吸走病毒的病毒吸尘器、自动识别病毒携带者并且可以制药的药 丸机器人……你想发明什么呢？拿起你的笔，写一写吧！ 要求：（1）题目自拟。 （2）语句通顺，条理清楚，无错别字。 （3）书写工整，标点符号使用正确，不少于 400 字。 参考答案 一、客观题 （一）选择题 听力材料 竹 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身 是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防 便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的 品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题 咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪 时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石， 刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒， 经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生 命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正 是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也 是这种精神吗？ 1.C 2.C 3.C 解析：A.慰藉．（jiè） B.窟窿．（ long） 4.B 解析：晕．倒、晕．厥读 yūn 晕．车、晕．染读 yùn 5.B 6.A 7.B 解析：B 项应是夸张的修辞手法。 8.A 解析：如果他不能实事求是，事业就会受到损失。 前后两句主语不一致，如果应放在主语前。 9.A 解析：B 项词语搭配不当，后面应改为看到了优美的舞蹈。 C 项词语重复，“忍俊不禁”和“笑了起来”应删掉其中一个词语 。 10.C 解析：《灰尘的旅行》是高士其的作品。 （一）判断题。 11.× 解析：辛弃疾是宋代诗人。 12.√ 13.√ 解析：选自教材第 8 课中“中国成为世界上第五个能够发射卫 星的国家”。 14.× 解析：多媒体指的是可用计算机处理的多种信息的载体的统 称，包括文本、声音、图形、视频等。 15.√ 16.√ 二、主观题 （一）积累运用 17.维持 率领 疾病 潇洒 18.（1）舒庆春 舍予 《骆驼祥子》、《茶馆》任写其一作品即可。 （2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 （3）博学多通 家贫不常得油 以夜继日焉 （4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 19.（1）没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？ （2）我对同学的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。 （3）枝繁叶茂 务必挺拔俊秀 20.去家门口的车站接以为不认识的客人，目的是让不认识的客人能够 认出自己，在电话里主要介绍姓名、性别、年龄、长相、穿着等。言之成理 即可。 (二)阅读理解。 21.（1）传说。 放弃。 意志。 回去。 （2）他路过一条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。于是问她在干什 么，老妇人说：“我想把它磨成针。” （3）答:成语:持之以恒 启示只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，事情 就能成功。 22.（1） （2）桂林山水甲天下 静、清、绿 奇、秀、险 连绵不断的画卷 热爱祖国大好河山/对桂林山水赞美 （3）桂林山水的美景天下第一 （4）不是 险峻 （5）根据课文内容进行合理想象。 （三）快乐习作 23.略。