六年级科学上册6我们怎么做判断 湘教版科学六年级上册 13页

1 、我们怎么做判断 湘教版科学六年级上册 无处不判断 观天知气象，看日识方向。逻辑利推理，经验助判断。线索像蛛丝，征兆如马迹。处处细思量，事事皆满意。 你能细说一下上面一段话吗，从生活实践来讲一讲。（第一句，朝霞不出门，晚霞行千里 …… ） 我们怎么做判断 1492 年，哥伦布开始了他横渡大西洋寻找 新大陆的壮举。但经过数月的航行，他们连陆 地的影子都没看见。 我们怎么做判断 要不要继续向前航行呢？哥伦布在船上不 停地仔细观察。突然他发现月光下有一群候鸟 向西南方向飞去。他当机立断，命令改变航向， 沿着候鸟飞行的方向航行。 我们怎么做判断 途中他又在水中发现一截带有几朵鲜红色花朵的 树枝，哥伦布进一步坚定了信心。同一天下午，他们 又发现一块刻有许多美丽花纹的木板。哥伦布用刀将 木板削去一角，发现木板的中心还是干的 …… 我们怎么做判断 几天之后，他们终于发现了新大陆。 我们怎样判断 在科学探究中，经常需要我们做出各种判断。 于是要我们根据已有的知识和经验，对一些事物做出猜想和判断。 阅读了哥伦布发现新大陆的故事，请试着填写下面的表格 。 发现的事实 根据什么经验做判断 做出的判断 判断结果 正确与否 月光下候 鸟西南飞 有候鸟就会 有落脚之地 候鸟飞的不 远处有陆地 几天后， 发现了 新大陆 鲜红的树 枝，中心干 的木板 花朵鲜红说明落水不久，木板中心干说明浸水时间不长 陆地就 在不远处 哥伦布的判断 我们怎么做判断 我们总是根据自己已有 的知识和经验，对一些事物 做出推想和判断。 我们怎么做判断 我们通过比较，发现昆虫具有的共同特征是：它们的身体都是 由头、胸、腹三部分组成，头部有一对触角，胸部有三对足。 判断 1 ：蜻蜓是昆虫吗？ 昆虫的共同特征是： 头胸腹、有触角，有对足 …… 蜻蜓的身体 : 具有几乎昆虫具有的特征 …… 所以蜻蜓 ： 也是昆虫。 判断 2 ：蜘蛛是昆虫吗？ 我们怎么做判断 在我们的学习过程中，我们曾经做出过 哪些判断？我们是怎样做出这些判断的？说 一说做出这些判断的思考过程和理由。 实践中的判断示例 下课时间到了，但是铃声没想 …… 超市里许多人都在围着买一样商品 …… 烧水的茶壶盖子被顶开了 …… 枫叶几乎全部变红了 …… 澄清石灰水被一种气体变得浑浊了 …… 加入碘酒的液体中出现了蓝紫色 …… 想一想，怎样能锻炼我们的判断 说说自己的想法，先交流再汇报。 作业：课后基础训练。以及学着每件事情都细心观察分析，做出自己的判断。 思考判断从小就开始建立了。