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- 2022-02-10 发布
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六年级科学(上)课堂导学案
年 级 六 学科 科学 课型 新授 授课
教师
设计时间 总课时 3 授课
时间
学习内容 3、杠杆类工具的研究
学习目 标
1、知道杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费
力杠杆。
2、通过实验认识到杠杆是否省力是由它的三个点的位置决
定的。
学习重点 对不同杠杆的比较和分析
学习难点 找出不同杠杆的三个点和是否省力情况。
学习准备 长竹筷、螺丝帽或其他重物、棉线或钓鱼线、塑料盘(学生)。
集体备课 二度备课
导
学
过
程
温故互查:
回顾上节课对杠杆的研究,杠杆可
以根据省力情况被分成哪几类?
设问导读:
游戏:出示油漆桶一个、啤酒一
瓶、粉笔 5 支;镊子、一字螺丝 刀、
开瓶器。
1、用工具把油漆桶撬开,然后在
里面倒一杯水。
2、用工具打开啤酒瓶,倒一杯啤
酒。
3、用工具用夹 5 支粉笔到一个空
杯子里。
自学感悟:
1、思考一下,他们使用的工具合
适吗?(合适)[来源:学科网 ZXXK]
2、思考一下,他们所使用的三种
工具哪种是省力的?哪 种是费力的?
或者不省力也不费力的?
导[来源:学科网 ZXXK]
学
过
程[来源:学。科。网]
3、判断他们是否是省力工具最好
的方法是什么?
4、请同学们在 老师为你们准备的
图片上画出每件工具的三个点。
5、然后在小组内讨论一下这些工
具是否省力?为什么 ?
6、在全班内进行交流反馈;并对
学生的画图进行展示交流。
7、小结:怎么样的工具是省力的?
怎么样的工具是费力的?
巩固练习:
1、请同学们在书本 P8 页的 10 种
工具上画一画,找出每样工具的三个
点。然后判断一下它是省力的还是费力
的或不省力也不费力。
2、学生各自作图、填表。
3、汇报交流(请学生到展台下进
行展示交流)
教师小结。
拓展延伸:
自制小杆秤。
板书设计
[来源:学科网]
3 杠杆类工具的研究
省力杠杆:
费力杠杆:
不省力不费力杠杆:
导学反思