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  • 2022-02-10 发布

统编版小学六年级语文上册期末基础知识、课外阅读测试(带答案)

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六年级语文期末测试1‎ 一、将下列拼音补充完整。‎ ‎    ì    x       ch       g        y    ‎ 椂       殉      橱       哽       抑 二、根据语境在括号内填入含有“静”的词语。‎ ‎1.书桌上照片里的爸爸一如往日,用(      )的眼光望着他。‎ ‎2.越是遇到突发事件,我们越要(      )。‎ ‎3.夜晚,走在乡间的小路上格外(      )。‎ ‎4.非淡泊无以明志,非(      )无以致远。‎ 三、课内阅读。‎ 企盼世界和平的孩子(节选)‎ 从此,雷棣好像一下子长大了。像许多孩子一样,雷棣原来也很淘气。上小学时,有一天他把一块西瓜皮涂了泥扔在马路上,想让过路的人不留神滑上一跤。妈妈看到了,让他写检查。雷棣写道:“我不应该把西瓜皮扔在马路上,要是把人摔坏了,就麻烦了,还得带他去医院。”妈妈一看心头火起——伤害了别人,还嫌人家麻烦自己。为此,妈妈狠狠地教训了他一顿。现在爸爸不在了,雷棣却变得懂事了。晚上,他会悄悄为妈妈掖被角,看到妈妈不舒服,会再三叮嘱妈妈去医院。他非常关心国际政治,关注中央电视台播发的国际新闻,每当看到那些在战乱中妇女儿童受伤害的情景,情绪就十分激动。他知道爸爸是为了保护这些妇女儿童牺牲的,他知道世界上还有许多地方的人民在饱受战争的苦难。他还知道,要继承爸爸的事业,必须有丰富的知识,为此他发愤读书学习。他的数学在竞赛中取得了名次,他的作文获了奖、登了报;他利用业余时间通读了《资治通鉴》《二十四史》;他喜欢和小朋友以及来看望妈妈的叔叔阿姨谈论国际大事,从辛普森案件到美国法律,从各国国旗到各国元首,他都了如指掌。爸爸精通四种外语,所以能胜任联合国复杂的维和工作,这给雷棣极深的印象。他从小就喜欢学习英语,爸爸牺牲以后,就更加努力,初二时,英语已达到大学二年级的水平。‎ ‎1.这一段围绕雷棣叙述了哪几件事?‎ ‎                                                   ‎ ‎2.雷棣在学习方面取得了哪些成绩呢?请你在文中找一找。‎ ‎                                                   ‎ ‎3.什么是雷棣自强不息的动力?‎ ‎                                                   ‎ ‎4学习了这篇文章,你有什么想对这位自强不息的孩子说些什么呢?‎ ‎                                                   ‎ 答案:‎ 一、dì  xùn  chú  gěng  yì 二、‎ ‎1.平静  2.冷静  3.寂静  4.宁静 三、‎ ‎1.①生活上关心妈妈。②关心国际政治,特别是关心那些在战乱中受伤害的妇女儿童。③努力学习。‎ ‎2.①数学竞赛获奖。②作文获奖,登报。③初二时英语达到大二水平。‎ ‎3.他的爸爸为了维护世界和平献出了自己的生命,这成为了他自强不息的动力。‎ ‎4.略。‎ 六年级语文期末测试2‎ 一、根据意思写出四字词语。‎ ‎1.扪心自问,并不感到愧疚。(        )‎ ‎2.对事物了解得非常清楚。(        )‎ ‎3.别人已有进步,不能再用老眼光去看他。(        )‎ ‎4.因感情激动而使眼泪充满了眼眶,形容感动至极。(        )‎ 二、句子训练场。  ‎ ‎1.这是天地给我们的恩泽。(改为反问句)‎ ‎                                                   ‎ ‎2.跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。(改变语序,句意不变)‎ ‎                                                   ‎ ‎3.人与人之间密切的关系,让我感到亲切,舒服。(改为双重否定句)‎ ‎                                                   ‎ ‎4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。(修改病句)‎ ‎                                                      ‎ 三、课外阅读。‎ 为了黑孩子的一条胳膊 今年早春二月的一个夜晚,一辆救护车在非洲冈(ɡānɡ)比亚的道路上疾驰着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜幕,救护车在一家医院门口停下,一名7岁的黑孩子被抬了下来,他当天下午从10多米高的树上掉下,摔伤了左上臂,导致左上臂的伤口流血不止。‎ 医院手术室灯火通明,中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术,受伤的黑孩子又被推了进来。关医生发现,黑孩子左上臂下端骨头断裂,大部分肌肉断离,神经严重挫伤。在当地,像这样的病例,以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差,缺乏应有的医疗设备。从黑孩子摔伤到现在已达8个多小时,孩子现已昏迷,要保住这条胳膊是很困难的。“截”还是“保”?关医生思索着:截肢是容易的,但从此这孩子就成残疾人了。我们的责任是救死扶伤,困难再大也要保住孩子的这条胳膊。于是,他果断地决定:“立即抢救!”‎ 时间就是生命。关医生站在手术台前,紧张地工作着。他以最快的速度清洗伤口,整复固定了骨头,又立即将断离的血管找到,熟练地缝合血管……时间一小时一小时地过去了。当血管接完,放开两端血管夹时,一双双眼睛盯住孩子受伤的左臂。“血流通畅了!”呼声同时从人们的嘴里发出。黑孩子的胳膊保住了。‎ 手术完成已是第二天清晨,关医生顾不上休息,又开始考虑下一步治疗方案了。‎ 冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟(ɡǒu)的工作作风赞叹不已。病孩的父母紧紧地握住关医生的手,泪水禁不住流了出来。‎ ‎1.从哪些句子可以看出黑孩子的抢救迫在眉睫?请你用‘      ”在短文中画出来。‎ ‎2.文中画线句子可以体现出关医生具有怎样的品质?‎ ‎                                                   ‎ ‎3.下列说法错误的一项是(    )‎ A.关医生面临“截”还是“保”这两个问题,他想要尽全力保住孩子的胳膊,不让孩子成为残疾人。‎ B.这篇文章主要是想告诉我们,不能有种族歧视的看法,每个人都是一样的。‎ C“一丝不苟”是说关医生做事非常认真,在尽全力为孩子医治。‎ ‎4.“时间就是生命”,请你谈谈你对这句话的理解。‎ ‎                                                             ‎ 答案:‎ 一、‎ ‎1.问心无愧  2.了如指掌  3.刮目相看  4.热泪盈眶 二、‎ ‎1.这难道不是天地给我们的恩泽。‎ ‎2.雨跟着一缕缕轻盈的云雾悄悄地来了。‎ ‎3.人与人之间密切的关系,不得不让我感到亲切,舒服。‎ 多读好书可以丰富我们的知识和提高我们的水平。‎ 三、‎ ‎1.黑孩子左上臂下端骨头断裂,大部分肌肉断离,神经严重挫伤。在当地,像这样的病例,以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差,缺乏应有的医疗设备。‎ ‎2.关医生敢于承担风险,一心想要保住孩子的一条胳膊,体现出他对工作认真负责的态度。‎ 六年级语文期末测试3‎ 一、判断下列句子的修辞手法。‎ ‎1.大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里。(        )‎ ‎2.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(        )‎ ‎3.每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(        )‎ ‎4.种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽;矿石,如果害怕焚烧,那它永远不能成钢;航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。(        )‎ 二、口语交际。‎ 学校马上就要举行一年一度的运动会了,请你为运动员们写一篇鼓劲的稿子,鼓励大家在比赛中都能发挥出自己最好的水平。‎ ‎                                                   ‎ ‎                                                   ‎ ‎                                                   ‎ 三、阅读理解。‎ 学弈 ‎  弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 1.解释下列词语的意思。‎ 通国:               鸿鹄:           ‎ 弗若:               非然也:           ‎ ‎2.这两个学下棋的人有什么不同,用你自己的话来说说他们是怎样学习的。‎ ‎                                                   ‎ ‎                                                   ‎ ‎3.一个老师教却出现了不一样的现象,是因为后面那个人笨,学不会吗?请你来说一说理由。‎ ‎                                                   ‎ ‎                                                   ‎ ‎4.这篇文章对你有什么启示,请你来谈一谈。‎ ‎                                                   ‎ ‎                                                   ‎ 答案:‎ 一、‎ 惊心动魄  眼花缭乱  公正无私 一心一意  聚精会神  弱不禁风 ‎1.聚精会神  惊心动魄 二、略。‎ 三、‎ ‎1.全国  天鹅  不如  不是这样的 ‎2.一个人专心致志,聚精会神地听弈秋的教导;另一个人虽然看着在听讲,却心不在焉,心里总想着会有天鹅飞过,一心想拿弓箭去射天鹅。‎ ‎3.不是因为第二个笨,而是因为他上课不专心听讲,学习态度不端正,才会不如第一个学生。‎ ‎4.学习必须专心致志,如果三心二意就会学无所成 六年级语文期末测试4‎ 一、补充下列成语,并将合适的填入横线内。‎ 惊(    )动(    )  眼花(    )(    )‎ 公正(    )(    )  一心(    )(    )‎ 聚(    )会(    )  (    )(    )禁风 ‎1.只有        地做事,才能取得更好的结果。‎ ‎2.警察与匪徒在街上发生激励枪战的场面        ,事后还让人心有余悸。‎ 二、句子训练营。‎ ‎1.足球深受人民喜爱。(扩句,两处)‎ ‎                                                   ‎ ‎2.我把优秀的足球运动员送到国外培训。(改为被字句)‎ ‎                                                   ‎ ‎3.飞机不得不在另外一个城市降落。(改为肯定句)‎ ‎                                                   ‎ ‎4.运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深,虽然轻轻一拧就可以拧出一摊汗水。(修改病句)‎ ‎                                                   ‎ 三、课外阅读。‎ 永不倒下的“门神”‎ 他叫切赫,是捷克近20年来最具潜力的守门员,他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录。因为他加盟的球队队服是蓝色的,加上他在赛场上顽强的作风,世界球迷称他为“蓝军门神”。复出两个月后,他的头部再次受伤,缝了30针,面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险,大家都以为他会放弃,两周后,他又出现在了人们的视野中。‎ ‎2011年11月5日,我们再次见证了神一般的切赫,一个脸上流着血的男人,屹立在门前,一次次将对手的射门拒之门外。比赛进行到第9分钟,惊险的一幕发生了,他在出击扑球时和对手相撞,捂脸倒地不起。等在队医的搀扶下起身抬头时,切赫鼻梁上的一道伤口流血不止,他的鼻梁骨折了。‎ 经过近7分钟的治疗,切赫站了起来,脱掉了自己的球衣,他是要下场吗?不!原来是换下血染的战袍,塞住流血的鼻孔,换件衣服继续奋战!切赫坚守了上半场。‎ 下半场开始,切赫的脸上做了特殊处理,一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上,他只能用嘴巴呼吸。他扑出任意球,接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射;第78分钟,角球直飞大门,他用双拳将球惊险击出。全场8次射门全被他挡出,一个受伤的身体,成为了对手不可逾越的雄关,比赛的胜利,流血奋战的切赫是首功之臣。‎ 一个真正的强者,即使得不到命运的眷顾,但只要知道自己追求的目标在哪里,他就不会倒下。‎ ‎1. 文中画线句子是一个        句,把        比作        。‎ ‎2.题目中“门神”指的是        ,作者之所以称他为“门神”是因为:            ‎ ‎                                        。‎ ‎3.下列选项对最后一句话理解正确的是(    )‎ A.强者都得不到命运的眷顾 B.人只要有目标,就不会倒下 C.虽然遭受许多伤痛、许多磨难,但是只要有追求的目标,我们就会勇往直前,精神永远不倒,成为一个强者 ‎4.切赫身上有哪些品质值得你学习?‎ ‎                                                   ‎ 答案:‎ 一、‎ 惊心动魄  眼花缭乱  公正无私  一心一意  聚精会神  弱不禁风 ‎1.聚精会神  惊心动魄 二、‎ ‎1.现代足球深受全世界人民的喜爱。‎ ‎2.优秀的足球运动员被我送到国外培训。‎ ‎3.飞机必须在另外一个城市降落。‎ ‎4.运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深,只要轻轻一拧就可以拧出一摊汗水。‎ 三、‎ ‎1.比喻  切赫受伤的身体  不可逾越的雄关 ‎2.切赫  他虽然面对巨大的伤痛,但是他用自己受伤的身体,阻止了对手射门,为球队取得了胜利。‎ ‎3.C ‎4.切赫遇到困难,永不放弃,时刻牢记自己的目标,这样的精神值得我学习。‎ 六年级语文期末测试5‎ 一、写出下列同音字。‎ dào    (    )念     (    )路    (    )贼 bō     (    )璃     (    )浪    (    )放 biān   (    )子     (    )造     旁(    )‎ liàn    铁(    )    (    )习     锻(    )‎ 二、我会修改病句。‎ ‎1.听了这个故事,我不约而同地笑了。‎ ‎                                                   ‎ ‎2.我忍不住不禁哭了起来。‎ ‎                                                   ‎ ‎3.尽管天气不好,但是我们能按时到校。‎ ‎                                                   ‎ ‎4.我国的艺术珍品有很多,莫高窟精美的画壁就是仅有的一个。‎ ‎                                                   ‎ 三、课内阅读。‎ 我的伯父鲁迅先生(节选)‎ ‎  伯父逝世以后,我见到他家的女仆阿三。阿三是个工人的妻子,因为过于劳苦,年纪轻轻的背就驼了,颧骨也凸起来了。后来她丈夫失了业,她愁得两只眼睛起了蒙,看东西不清楚,模模糊糊的就像隔着雾似的。她跟我谈起伯父生前的事情。她说:“周先生病得那么厉害,还经常写文章到深夜。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽,真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎,可是倒常常劝我多休息,不叫我干重活儿。”   的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。‎ ‎1.写出下列词语的近义词和反义词。‎ 近义词:接连不断——(      )‎ 反义词:模模糊糊——(      )  ‎ ‎2. 选文借阿三的话来描写鲁迅先生,这种描写属于      描写。‎ ‎3.找出文中的中心句,说一说这句话在全文中的作用。‎ ‎                                                   ‎ ‎4.这两段选文表达了鲁迅先生怎样的品质。‎ ‎                                                   ‎ 答案:‎ 一、‎ 悼  道  盗  玻  波  播  鞭  编  边  链  练  炼 二、‎ ‎1.听了这个故事,我们不约而同地笑了。‎ ‎2.我忍不住哭了起来。‎ ‎3.虽然天气不好,但是我们能按时到校。‎ ‎4.我国的艺术珍品有很多,莫高窟精美的画壁就是其中的一个。‎ 三、‎ ‎1.连续不断  清清楚楚 ‎2.侧面 ‎3.的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。‎ 这一句点明了主题,对整篇文章作了总结。‎ ‎4.表达了鲁迅先生爱憎分明,为自己想得少,为别人想得多的高尚品质。‎ ‎​‎

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