2020-2021部编版六年级语文上册期末真题卷及答案（二） 8页

‎2020—2021学年统编版六年级语文（上）‎ 期末真题卷（二）‎ 用时：120分钟 总分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 第一部分 积累运用（共29分）‎ 一、选择题。（12分）‎ 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）（2分）‎ A. 眺望（tiǎo） 笨拙（zhuó） 山涧（jiàn） 模糊（mó）‎ B. 慷慨（kǎi） 拘束（sù） 抵御（yì） 毡帽（zhān）‎ C. 澄碧（chéng） 屹立（yì） 单薄（bó） 喧闹（xuān）‎ D. 毁坏（huǐ） 参差（cān） 矗立（zhù） 瀑布（pù）‎ 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）‎ A. 汹涌澎湃 技高一筹 行云流水 威风禀禀 B. 鞠躬尽瘁 斩钉截铁 断断续续 暴露无遗 C. 热血沸腾 排山倒海 全神惯注 自作自受 D. 余音绕梁 轻歌慢舞 心惊肉跳 居高临下 3. 下列句子中加点词的意思与其他三项不同的是（ ）（2分）‎ A. 调查发现：青少年在网络游戏中获得越多成就，就越容易沉迷其中，荒废学业。‎ B. 科学研究永无止境，任何一位研究者都不能一有成就，就骄傲自满。‎ C. 中国女排凭着顽强拼搏的精神，成就了世界女排史上首个“五连冠”的佳绩。‎ D. ‎2019年诺贝尔经济学奖得主表示：“过去几十年，中国的扶贫成就令世界瞩目。”‎ 4. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）‎ ‎ 陈家祠砖雕上 的花木、瓜果图案装点着这座古老的建筑， 的人物和鸟 兽图案赋予了它更多的灵性，为我们了解岭南风情打开了一扇窗。‎ A. 栩栩如生 惟妙惟肖 B.妙笔生花 巧夺天工 C.别出心裁 绘声绘色 D.画龙点睛 心灵手巧 5. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）‎ A. 王羲之的《兰亭集序》不仅是著名的行书字帖，但是富含哲理的散文佳作。‎ B. 社区举办的“垃圾分类进校园”活动增强了同学们的环保意识和校园环境。‎ C. 通过学校举行的消防演练，使同学们学会了快速、安全的逃生方法。‎ D. 为了让青少年了解、传承历史文化，广东省博物馆准备了丰富的体验课程。‎ 6. 用多种形式替代“说”，表达不恰当的一项是（ ）（2分）‎ A.1.1万多名科学家严正警告：“地球正面临气候紧急状态，气候变化正威胁着我们生态 系统的每一部分。”‎ B.“请问您现在有时间吗？我想问您一道题目。”李乐诚恳地向老师请教。‎ C.爸爸提议：“我们去郊游吧！”“太好了！我们现在就出发吧！”我开心地脱口而出。‎ D.秋天的清晨，我漫步北京街头，看着满地落叶，唠唠叨叨：“霜树尽空枝，肠断丁香结。”‎ 二、 按要求完成题目。（17分）‎ 7. 看拼音，写词语。（8分）‎ ‎ lè qù hé ǎi bào yuàn xióng wěi ‎ qí zhì qín jiàn táo zuì yàn yǔ 8. 按要求写句子。（9分）‎ （1） 来自世界各地的参展商纷纷说：“我们很荣幸能来到深圳，在这里我们看到了中国和 ‎ 世界经济的未来。”（改为转述句）（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （2） 用自己的话写出对句子的理解。（2分）‎ ‎ 伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （3） 补充出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）‎ ‎① ，白雨跳珠乱入船。‎ ‎② ，乌蒙磅礴走泥丸。‎ ‎③捐躯赴国难， 。‎ ‎④千里莺啼绿映红， 。‎ ‎⑤儿童相见不相识， 。‎ 第二部分 阅读理解（共31分）‎ 三、阅读材料，回答问题。（7分）‎ ‎ 我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。‎ ‎ 但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。‎ ‎——选自鲁迅《好的故事》‎ 9. 填空。（5分）‎ （1） 鲁迅是中国现代文学的奠基人，我还读过他的作品：《 》。（1分）‎ （2） 这学期，我积累了许多鲁迅先生的名言，如： ‎ ‎ 。（2分）‎ （3） 结合本学期学习的课文和课外查找的资料，我认识了一位 ‎ ‎ 的鲁迅，理由是： 。（2分）‎ 10. 读画横线句子，谈谈你对句子的理解，注意加点部分的深层含义。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、 阅读材料，回答问题。（5分）‎ 材料一：‎ ‎ 国内外相关调查显示：美国小学生平均每天的劳动时间为1.2小时，韩国为0.7小时，‎ 而中国小学生平均每天的劳动时间只有12分钟。‎ ‎ 记者在部分省份采访了解到，小学生自理能力缺失与劳动意识淡薄现象普遍存在，劳 动时间、劳动能力“双赤字”情况突出。‎ ‎——摘自2019年6月10日新华网相关报道 材料二：‎ ‎ 广东省教育厅日前印发的《广东省加强学校体育美育劳动教育行动计划》指出，学校 要在日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种 植。学校还应安排适量的劳动家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、‎ 扫地、整理等力所能及的家务。‎ ‎——摘自2019年11月13日《南方都市报》相关报道 11. 阅读材料，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）‎ A. 材料一中“部分”“普遍”两词体现了新闻报道语言的严谨性，不能删去。‎ B. 材料一中相关调查反映出中国小学生平均每天劳动时间短、劳动能力弱的问题。‎ C. 从材料一可以推断，自理能力缺失是小学生平均每天劳动时间短的原因。‎ D. 从材料二可以推断，学生既应参与校园劳动，也应完成适量的家务劳动。‎ 12. 阅读相关报道后，同学们萌生了在校园一角开辟“开心菜园”的想法，试着说服校长 ‎ 支持你们。用2～3句话写下来。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、 阅读短文，回答问题。（19分）‎ ‎ ‎ 范锡林 ‎ ①每年仲夏时，就会有卖蝈蝈的出现在巷口。‎ ‎ ②那蝈蝈装在一只橘子大小的笼子里，笼子是用竹篾编的，没有门，我们曾琢磨好久，‎ 也没弄明白这蝈蝈是怎么装进去的。‎ ‎ ③卖蝈蝈的跟卖别的东西的人不一样，他将串在一起像两座小矮塔的担子往那一放，‎ 就悠哉地倚在电线杆上，自顾自吸他的烟杆，从来也不吆喝一声。而那些蝈蝈呢，却一齐 兴致勃勃地叫起来了：“蝈蝈！”喧闹热烈欢快，那声音像一团腾腾的火，又像一团神奇的 看不见的烟雾，渐渐升腾，膨胀，扩散，弥漫，渗透，钻进了一个个门缝窗隙，撩得小巷 子里的孩子都激动起来，孩子们争先恐后地奔出来，簇拥在担子周围，痴迷地看得忘乎所 以。而卖蝈蝈的呢，则在一边那么自得，那么惬意，甚至带有些许狡谲（jué）地微笑着。‎ ‎ ④那时候，一个蝈蝈连同笼子，只要五分钱，只要手心里亮出一枚硬币，你就可以心 安理得地俯着身子瞪着眼睛，在担子跟前长久地挑着拣着，最终找到一只长得最俊的，欢 天喜地拎回家，将它挂在窗口，支着下巴，不眨眼地望着它。命令它：“叫，叫！”‎ ‎ ⑤可那蝈蝈浑然不买你的账，那圆而亮，像镶着一对绿珍珠的眼睛眈眈地瞅着你，一 声也不吭。‎ ‎ ⑥恳求它：“你叫吧，听话，叫吧！”可它依然不理不睬，冷冷地自顾自擦着肚皮上的 痒痒，那矜持傲慢，活脱脱一副穿了绿色燕尾服的英国绅士派头。‎ ‎ ⑦好不容易弄来些茭白丁，青豆子，小心翼翼用牙签串着，心想那滋味、那魅力一定 不输街上卖的正宗羊肉串。塞进去，恭恭敬敬地送到它嘴边，可它竟不屑一顾，别过头去，‎ 依然不叫。‎ ‎ ⑧这时，心中怏怏然，倒霉，拣了半天，买了一只哑巴！‎ ‎ ⑨晚上，带着满肚懊丧睡了，恍惚中，来到一片绿色的旷野，有柳林、草丛和小溪，‎ 更有那清亮的虫鸣，那声音分明也是绿色的。在快意中猛然醒来。方知是一场梦，赶紧伸 手想抓住梦的尾巴，哪里抓得住！可再仔细一听，那清亮的虫鸣却没有随梦而去，它仍在 耳畔，它是真的，就在窗檐下，兴奋地你一下子踢掉小被子跳了起来。‎ ‎ ⑩就这样，年年夏天都是在蝈蝈的鸣叫声中度过的，它那清清亮亮的声音，给我们这 深深幽幽的小巷，给我的梦里带来了多少田野上的凉风，柳林里的绿意啊！‎ 13. 联系上下文，理解词语。（2分）‎ 狡谲： 心安理得： ‎ 14. 按要求完成下列各题。（8分）‎ （1） 先根据短文内容填空，再选择一个时间点揣摩“我”的所思所想。（6分）‎ 时间：① → ②买到蝈蝈后 →③ → ④夜里蝈蝈鸣叫时 心情：（痴迷、激动）（ ）（ 懊丧 ）（ ）‎ ‎ 我选择 （填时间序号），此时的“我”可能在想： ‎ ‎ ‎ （2） 第③段中，“卖蝈蝈的人”和“买蝈蝈的孩子”有什么不同的表现？请简单概括出来。‎ ‎ （2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 15. 文章多处描写了蝈蝈的声音和样子，你最欣赏哪一处描写？用“ ”在文中标出，‎ 并写出欣赏的理由。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 16. 读下面题目，从中给短文选一个最合适的题目，并至少写出两个选择它的理由。（3分）‎ ‎ 买蝈蝈 卖蝈蝈 可爱的蝈蝈 我与蝈蝈 蝈蝈鸣叫记 我选： ‎ 理由1： ‎ 理由2： ‎ 17. 读句子，展开联想和想象，把你想到的情景写下来。（3分）‎ ‎ 它那清清亮亮的声音，给我们这深深幽幽的小巷，给我的梦里带来了多少田野上的凉 风，柳林里的绿意啊！‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三部分 习作（共40分）‎ 六、作文。（40分）‎ 18. 以“我的好故事”为题写一篇习作。‎ ‎ 提示：细心观察，会发现生活中的故事；通过想象，也能创编故事。故事中藏着许 多的人、精彩的场景……结合生活经历，选择你最想和大家分享的故事写下来。‎ ‎ 要求：①注意围绕中心意思选择材料，内容具体，情感真实。‎ ‎ ②书写工整，450字左右。‎ 参考答案 一、1.C 2.B 3.C 4.A 5.D 6.D 二、7.乐趣 和蔼 抱怨 雄伟 旗帜 琴键 陶醉 谚语 ‎ ‎8.（1）来自世界各地的参展商纷纷说，他们很荣幸能来到 深圳，在这里看到了中国和世界经济的未来。 （2）示例：‎ 伯牙将自己的琴摔破，将琴弦挑断，一生不再弹琴，他认为 世上再没有值得他为之弹琴的人了。 （3）①黑云翻墨未 遮山 ②五岭逶迤腾细浪 ③视死忽如归 ④水村山郭酒 旗风 ⑤笑问客从何处来 三、9.（1）示例：少年闰土 （2）示例：其实地上本没有路，‎ 走的人多了，也便成了路 （3）示例：为自己想得少，为 别人想得多 鲁迅先生一直关心着底层人民的生活，为穷人 的出路而忧虑，却从不考虑自己 10.示例：“昏沉的夜”‎ 象征着当时社会环境的黑暗，而作者心中却依然向往着梦 中的美好景象，表达了作者对未来的期待和憧憬。‎ 四、11.C 12.示例：开辟“开心菜园”，能提高同学们的劳动 能力，增加同学们的劳动时间，提升劳动能力，让同学们收 获课堂外的快乐。‎ 五、13.狡猾、狡诈。 自以为做的事情很合理，心里很坦然。 ‎ 14. ‎（1）挑选蝈蝈时 蝈蝈不叫时 心中不快 兴奋 ④ ‎ 蝈蝈终于叫了，我买的不是一只不会叫的蝈蝈，它叫得多好 听啊！ （2）“卖蝈蝈的人”将担子放好，倚在电线杆上，‎ 吸着烟，也不吆喝；“买蝈蝈的孩子”心情激动，从屋子里 争先恐后奔出来，簇拥在担子周围，看蝈蝈而忘乎所以。 ‎ 15. 喧闹热烈欢快……都激动起来 这句话运用了比喻和 拟人的修辞手法，将蝈蝈的声音比作腾腾的火和看不见的烟 雾，且化听觉为视觉，生动形象地写出了蝈蝈对孩子们强大的吸引力。表达了作者对蝈蝈的喜爱之情。 16.蝈蝈鸣叫记 ‎ ‎ “蝈蝈的鸣叫”是贯穿全文的线索，讲述了“我”从巷口买 了蝈蝈，期待它鸣叫却屡屡不能如愿，最终在夜里听到它清 亮的声音的故事。 以“蝈蝈鸣叫记”为题，既能表达对蝈 蝈的喜爱，又能激发读者阅读文章的兴趣。 17.示例：它 那清清凉凉的声音，像一阵轻轻的风，从深深幽幽的小巷吹 过，进入每个孩子的梦乡。梦中，我来到了夜晚的田野，繁 星点缀夜空，微风拂过柳林，带来丝丝凉意，我闭上双眼，‎ 呼吸着清新的、自然的味道。这时，耳边又响起了那清清亮 亮的声音。‎