六年级数学上册课件-5圆的认识-人教版 (2) 24页

（人教新课标）六年级数学上册 圆 圆是平面上的一种曲线图形 二、探究新知 1请同学们用手摸摸你手中的圆，它的边缘是怎样的？ （弯曲的 光滑的） 2.请同学们自学书58页，然后小组合作动手操 作，讨论完成以下任务 任务一 1）把圆对折打开，对折打开……重复几次， 变化是（ ） 2）这些折痕都从圆的（ ）通过，圆中心 的这一点，数学中我们规定它叫（ ） 用字母（ ）表示 3）请大家给自己的圆也标出圆心o 有许多折痕 中心 圆心 o 圆心 圆中心的这一点叫做圆心。 O 任务二 1）用尺子量一量，从圆心到圆上任意一点的距离， 换一个地方再量一量，发现从圆心到圆上任意一 点的距离都（ ），我们规定，连接圆心和圆 上任意一点的线段叫（ ），用字母（ ）表示， 可以画出（ ）条半径 2）请大家给自己的圆也画一条半径，标出r，试着再 画几条，（每条用不一样的颜色）能画出几条？ 3）量一量你画的几条半径的长度，都相等吗？ 相等 半径 r 无数 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 r 半径 圆心 o• 在同一个圆里，有（　　　）条半径，它们的长度都（　　　）无数　　 相等 任务三 1大家观察刚才我们对折过的圆，每条折痕都 从圆的什么地方通过？（ ）折痕两端都 在圆的什么地方？（ ）我们把这样的线段 叫（ ），用字母（ ）表示 2给自己的圆也画两条直径，标出d。直径可以 画（ ）条，用尺子量出这些直径的长度 圆心 圆上 直径 d 无数 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 o• 在同一个圆里，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　）无数 相等 ·O ·O 等圆的半径（　　），直径（　　）。相等 相等 分别比较大小相等的两个圆的半径、直径 任务四 那么在同一个圆里直径和半径有什么关系？ 提示：观察刚才在同一个圆中量出的半径与 直径的长度。 o•d rr o•d r r r o•d r r r o•d r r d=r+r d=2r r= d 2 在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。 o C D G H M N BF E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 三、练习 v1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离， 这个距离是什么？（ ） v2.把有针尖的一只脚固定在一点（ ）上 v3.旋转一周，就画出一个圆。 定半径 定圆心 旋转一周 半径 圆心 四、圆的画法： 1.判断： （1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( ) （2）所有的圆的直径都相等。 ( ) （3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) （4）等圆的半径都相等。 ( ) × × √ × 五、练习 2.选择题： （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线 A C B 回顾一下，今天我们学习了什么？ 六、课堂小结 数学练习册：圆的认识 七、作业