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  • 2022-02-10 发布

六年级下册数学试题-思维强化训练:蜗牛爬井(下)(解析版)全国通用

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‎ ‎ ‎ 第二讲 蜗牛爬井(下)‎ ‎1、熟练掌握“蜗牛爬井”问题;‎ ‎2、进一步熟悉分段解决问题的数学思想; ‎ ‎ ‎ ‎3、通过蜗牛爬井这个有趣的故事,激发学生学习的兴趣。‎ ‎ “蜗牛爬井”是一类非常有趣的数学问题,做这类题目要仔细,会比较,会分段地思考,并善于整理不同阶段的变化情况。 在考虑“蜗牛爬井”问题的时候注意两点: 1、第一次爬上去,第二次滑下来,实际上是爬上去多少?‎ ‎ 2、最后一次爬上去之后就不会再滑下来了。‎ ‎ “蜗牛爬井”有一类题目,要求蜗牛爬到井口后,必须向外爬一步才算爬出井口,不会再向下滑,要引起注意。 ‎ ‎ ‎ 讲演者:‎ 得分:‎ ‎ ‎ 蜗牛在20米深的井底往上爬,每天清晨到傍晚向上爬5米,夜间又滑下来4米,像这样从某天清晨开始,那么蜗牛第几天爬到井口?‎ ‎【解析】‎ ‎ 蜗牛每天白天向上爬5米,晚上又滑下来4米,相当于一天向上爬1米。 因为最后爬上井口的那个白天不再向下滑落,所以我们可以先算出蜗牛几天可以向上爬(20-5)=15米,然后再加上一天就可以了。‎ ‎ (20-5)×(5-4)=15(天),15+1=16(天),正好爬上井口,不再向下滑落,所以第16天爬上井口。‎ 讲演者:‎ 得分:‎ 小黑熊从地面往树上爬,每次只能爬2米,还要下滑1米,第5次爬到树顶,这棵树最高不超过几米?‎ ‎【解析】‎ ‎ 5-1=4(次),前4次爬4×(2-1)=4(米),‎ ‎ 第5次最多只能爬2米,所以树高不超过 4+2=6(米)。 ‎ 蜗牛在12米深的井底往上爬,每天清晨到傍晚向上爬4米,夜间又滑下若干米,第5天傍晚时爬到井口,问每天夜间下滑多少米?‎ ‎【解析】‎ ‎ 1天可以向上爬(12-4)÷(5-1)=2(米),每天夜间下滑4-2=2(米)。‎ 蜗牛爬竿,竿长30厘米,从某天清晨开始,每个白天可以向上爬8厘米,晚上又要下滑4厘米,白天到黑夜总是如此。那么蜗牛在第几个白天才爬到竿的顶上? ‎ ‎【解析】‎ ‎ 估算:2天可以爬(8-4)×6=24(厘米),‎ 剩下30-24=8(厘米),一天即可爬到顶,6+1=7(天),‎ 所以第7天到达杆顶。‎ 小海龟在回大海的路上遇到一座沙丘,上坡路长32米,小海龟白天只能向上爬12米,晚上还要滑下11米,小海龟不怕饥饿,经过几天的奋斗终于爬到沙丘顶,然后从下坡路一下滑到了海边。那么从小海龟第一个白天爬的早晨算起,第几个白天爬到沙丘顶? ‎ ‎【解析】‎ ‎ (32-12)÷(12-11)=20(个)全天,‎ ‎ 最后一天爬12米,20+1=21(个)白天。‎ 一位跳舞的人沿一条直线,前进4步,后退3步,这条直线的两头相距40步。那么,从这头舞到另一头,他一共跳了多少步?‎ ‎【解析】‎ ‎(40-4)÷(4-3)=36(组)进退,最后一次前进4步,一共跳了(4+3)×36+4=256(步)‎ 池塘里有31条鱼,猫爸爸每个白天钓出8条,晚上猫妈妈又放回池中5条,问:到了第几个白天,池塘里就没有鱼了?‎ ‎【解析】‎ ‎ (8-5)×8=24(条),还剩31-24=7(条),一个白天就可全部钓完。总共8+1=9(天)‎ 井深18米,井底有一只青蛙。一日早晨开始,青蛙要爬出井口到大地上来,每过1小时可以上爬4米,接着的1小时又滑下2米,如此上下。青蛙必须爬出井口,并离开井口一步,才不会再滑入井中。那么青蛙在第几个小时才安全?‎ ‎【解析】(4-2)×7=14(米),剩下18-14=4(米),1小时可以爬到井口,还没有离开井口,又开始下滑了,紧接着的1小时又会下滑1米,再过1小时,可以爬出井口,并离开井口一步,不会再滑入井中,一共需要2×7+1+1+1=17(小时)。‎ 井底有一只青蛙,若从井底往上爬,每天从清晨到傍晚向上爬6米,夜间又滑下来4米,第4天爬到井口,井深多少米?‎ ‎【解析】‎ 每天爬6米,下滑4米,实际每天爬6-4=2(米)。前3天总共爬2+2+2=6(米),算上最后一天无需下滑的情况,实际4天总共爬:6+6=12(米)。‎ 除了最后一天到达井口无需下滑以外,其余每天实际爬行的距离要考虑下滑的情况。‎ 马戏团的小猴走钢丝,从一头走向另一头,前进3步,后退1步,如此方式前进,钢丝长8步,那么,在最后一次前进中,它连着前进了多少步? ‎ ‎【解析】‎ ‎ 每一组前进3-1=2步,前进3组共6步,最后一次前进8-6=2步。‎ 池塘里有23条鱼,猫爸爸每个白天钓出6条,晚上猫妈妈又放回池中3条,问:到了第几个白天,池塘里就没有鱼了?‎ ‎【解析】‎ ‎ (6-3)×6=18(条),还剩23-18=5(条),一个白天就可全部钓完。总共6+1=7(天)‎ 以“引人入胜的书”为题讲一个故事,注意:‎ ‎ 1、故事的完整性;‎ ‎ 2、细节的观察与描述;‎ ‎ 3、语言表达的清晰和流畅性。‎ ‎ 这种训练,对数学审题和逻辑思维能力的培养非常有效。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎

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