六年级上册数学课件-第2课时 描述可能性的大小｜西师大版(共15张PPT) 15页

八可能性第2课时描述可能性的大小西南师大版·六年级数学上册 新课导入如何判断可能性的大小？数量多少相等可能性大小相等面积大小相等可能性大小相等 推进新课例有10张倒扣着的相同的卡片，其中有4张画的燕子，3张画的大象，2张画的老虎，1张画的喜鹊，和匀后从中任意拿1张。小娟喜欢燕子，她一定能拿到画有燕子的卡片吗？不一定 例有10张倒扣着的相同的卡片，其中有4张画的燕子，3张画的大象，2张画的老虎，1张画的喜鹊，和匀后从中任意拿1张。拿到画有燕子的卡片的可能性和画有大象的卡片的可能性哪个大？拿到画有燕子的卡片的可能性大 例将一副扑克牌的13张方块牌和匀，从中任意抽出1张，用“可能”“不可能”“一定”“偶尔”“经常”等来描述抽牌的情况。我偶尔抽到方块A我不可能抽到黑桃A我可能抽到方块9 我们常用“可能性大”“可能性小”“经常”“偶尔”等描述生活中的一些现象。 例小林做5个纸团，并将其中几个纸团做上记号。小丁任意摸出1个并作记录，放回和匀后再摸。有记号（次）无记号（次）2515（1）小丁摸了40次，将结果记录如下： 有记号（次）无记号（次）2515（2）分析上表中的数据，可以得出结论：摸出有记号纸团的次数大些，所以有记号的纸团比无记号的纸团多。 有记号（次）无记号（次）2515（2）分析上表中的数据，可以得出结论：摸出有记号纸团的次数大些，所以有记号的纸团比无记号的纸团多。 随堂练习1.盒中有形状相同的红色小棒8根，黄色小棒2根。小兰从盒中任意取出1根小棒，取出哪种颜色的小棒的可能性大？选择“经常”“偶尔”“不可能”填空：(1)()取出红色小棒。(2)()取出黄色小棒。(3)()取出白色小棒。经常偶尔不可能 2.选一选，填一填。一定可能不可能（1）三天后（）不会下雨。（2）鱼儿（）生活在水里。（3）我一生下来（）会跑。（4）太阳（）从东方升起。可能一定不可能一定 3.选一选，填一填。A.摸出的（）是红球B.（）摸出红球C.摸出的（）是红球一定不可能可能一定可能不可能 4.联欢会上表演节目抽签，抽奖盒中有8张“朗诵”，3张“跳舞”，5张“唱歌”。小明任意抽一张，可能会抽到哪些节目？最有可能抽到什么节目？可能会抽到朗诵、跳舞、唱歌；最有可能抽到朗诵。 课堂小结事件发生的可能性用“一定”“不可能”“可能”描述 课后作业1.完成课本课后习题；2.完成练习册本课时的习题。