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- 2022-04-09 发布
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身高的情况(建议一课时完成)BS六年级上册第五单元数据处理
课后作业探索新知当堂检测分段整理数据并解决问题1课堂探究点2课时流程课堂小结
同学们,你们知道咱们班所有同学的身高情况吗?
你知道吗:你衣服的型号是多少?一般选用人体的高度(身高)、围度(胸围或腰围)再加体型类别来表示服装规格。如:150/76A探究点分段整理数据并解决问题
下表是淘气所在班学生的身高情况。(单位:cm)整理上表中的数据,并与同伴交流。
23847453某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号,完成下表。
024681012根据淘气所在班学生身高统计表完成下面的统计图。
结合上面的统计图,回答下面的问题。(1)哪个身高段的人数最多?哪个身高段的人数最少?(2)说一说淘气的身高在班中所处的位置。(3)你可以对淘气所在的班订运动服提一些建议吗?略。
小试牛刀(源于《典中点》)1.下面是六(1)班24名同学参加校运动会1min跳绳的成绩。(单位:个)(1)将上面的数据进行分组整理,然后填入下面的统计表。129138187204198166154130150178168196169158145138200159172175136177159180
(2)跳绳成绩最好的是多少个?成绩最差的是多少个?(3)婷婷1min跳了180个,她跳绳的成绩在班上处在哪一位?个数段/个人数140以下140~159160~179180~199200及以上合计5674224跳绳成绩最好的是204个,最差的是129个。第6位
2.根据上面的统计表完成下面的统计图画图略
3.观察上面的统计图,回答下面的问题。(1)哪个个数段的人数最多?哪个个数段的人数最少?(2)如果跳绳成绩在180个及以上就能获奖,那么六(1)班获奖人数占全班参赛人数的百分之几?(3)你想对1min跳140个以下的同学说些什么?160~179个数段的人数最多,200及以上个数段的人数最少。6÷24=25%平时要加强训练。(答案不唯一,合理即可)
归纳总结:(讲解源于《典中点》)在分组整理数据时,要根据实际情况来确定每一段的数量,以便清楚地表达信息。
1.调查你们全班同学的身高情况。⑴记录在下面的统计表中。小试牛刀(教材P62练一练)略。
1.调查你们全班同学的身高情况。⑵整理上表中的数据,与同伴交流你的整理方法。⑶根据上面的数据,完成下面的统计表。身高段/cm140以下140~144145~149150~154155~159160~164165~169169以上人数⑷回答下面的问题。①哪个身高段的人数最多?哪个身高段的人数最少?②你可以对你们班订校服提一些建议吗?略。
2.下面是淘气所在学校六⑵班男、女生的身高分布照片,男生和女生的身高分布情况有什么不同?与同学进行交流。(单位:cm)略。
易错辨析(选题源于《典中点》)3.下面是六(1)班同学期中考试的数学成绩。(单位:分)根据上面的数据,淘气将成绩分段整理制成了统计表。858886889598100999691919193959010090858079989699100919698957860709590988099100969593
易错辨析(选题源于《典中点》)六(1)班同学数学期中考试的成绩分段情况统计表请指出错误的地方,并制出正确的统计表。成绩段/分60~7070~8080~9090~100100人数2510294
易错辨析(选题源于《典中点》)“辨析”:给数据分段时各段间的界限不清,界限处的数据只能在一个范围中。错在给数据分段时,各段间的界限不清,比如70分,它既在第一段中,又在第二段中。正确的统计表如下:成绩段/分60~6970~7980~8990~99100人数137254
作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题,具体内容见习题课件。