体育与健康人教六年级全一册教案-篮球原地双手胸前传接球 4页

篮球双手胸前传接球学习教材内容篮球--原地双手胸前传接球教学目标认知目标：学生能初步学习和了解原地双手胸前传接球的动作要领与方法。技能目标：通过教学，使80%的学生能够在老师的引导下掌握原地胸前传接球技术。情感目标：通过两人一组传接球的练习培养学生团结协作的精神。教学重难点重点:双手传接球正确的手型及接球时的缓冲和传球时的翻腕动作。难点：传接球时上下肢协调用力和对球的控制能力。部分时间课的内容教法组织及要求运动量时间次数强度开始部分准备部分一、课堂常规1.体育委员集合整队、报告人数。2.师生相互问好、检查服装。3.教师宣布本课内容、目标及要求。4.教师对本课安全问题提出要求。5.安排见习生。二、准备活动1、篮球热身操头部运动。肩部运动。体转运动。腹背运动。球绕环。球性练习。教学组织：成两列横队整队集合♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△教学方法：1.体育委员整队集合口令指挥。2.教师宣布本节课内容及学习目标任务。教学要求：1.整队集合时做到快、静、齐。教法组织：有氧热身操成两列体操队形散开。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△教师带领学生做热身操。小小偏中 基本部分一、复习原地、行进间运球技术：身体姿势：运球时，两脚前后开立，两膝微屈，上体前倾，抬头平视。运球的手臂弯曲，另一手臂屈肘于胸腹间，以便保护球。 手型：运球手与球接触时，五指自然张开，用手指和指根以上的部位触球，掌心空出，手指、手腕要放松。 手按拍球的动作：运球时，应以肘或肩为轴，伸前臂，屈手腕，五指自然张开，主动迎从地面反弹起来的球。二、学习原地胸前传接球技术：传球：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，教法组织：1.教师采用引导式让学生回忆单手运球的动作要领。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△2.用口令的形式带领学生一起做徒手单手运球。3.教师带领学生做行进间的单手运球。←←←♀♀♀♀♀♀♀♀♀→→→△♀♀♀♀♀♀♀♀♀→→→←←←4.教师对学生错误动作进行语言提示纠正。教学要求：1.练习时注意运球手型以及落点。2.熟悉运球的全身连贯性，按要求完成每次动作练习。教法组织：1.教师完整示范胸前传接球动作，学生观摩。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△中中偏大 基本部分身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。接球:接球时，双眼目视来球方向，双脚前后开列，主动迎手接球，向后缓冲。重点：准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力。三、游戏：传球比多：游戏方法：全班分成人数相同的两个组，进行传接球比赛，哪一组在规定的时间内先完成完整的5个传球与接球技术，即为胜利。2.教师对胸前传接球动作进行示范、讲解并指挥学生慢动作跟做。3.教师慢口令指挥学生徒手练习原地单手胸前传接球。4.教师口令指挥学生两人一组进行胸前传接球完整动作练习。♀♀♀♀♀♀♀♀♀↑↑3m3m↓↓♀♀♀♀♀♀♀♀♀教学要求：1.姿态正直，眼睛目视前方，精神饱满。2.传接球时用指根去传球和接球。教学组织：成两列体操队形散开♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△教学方法：1.教师讲解游戏方法和规则要求。2.教师是裁判参与游戏活动中。教学要求：1.学生练习时动作到位，保证质量数量。2.要注意安全。大 结束与放松部分3分钟一、放松运动：拉伸形体放松练习二、课后小结：1.教师对本课内容评价。2.教师布置课后练习。3.教师宣布下课。4.安排学生收还器材。教法组织：教师带领学生音乐伴奏下拉伸肌肉韧带。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△教学要求充分拉伸全身韧带及肌肉，防止疲劳现象。教学组织：成两列横队整队集合。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△小小教学场地篮球场教学器材篮球20个音响设备曲线图脉搏次数130-120-110-90-70-|||51015时间平均心率：110-130次/分练习密度：30%-35%运动强度：中教学反思