人教PEP版小学六年级下册英语-Unit 1导学案-B Let’s check & Story time 2页

Unit1第6课时教学设计教学目标1.完成听力内容。2总结形容词原级变比较级的规则。3.能读懂Storytime中的故事并进行情景剧表演。教学重难点总结形容词原级变比较级的规则。教学准备课件、图片、录音教学过程一、热身导入1、let’ssingthesongMysmallcat.二、任务呈现1、Let’scheck/StorytimeP10_11（1）.完成听力内容。（2）总结形容词原级变比较级的规则。（3）能读懂Storytime中的故事并进行情景剧表演。借助图片能读懂Storytime中的故事并进行情景剧表演。三、课文学习1、B、Let’scheck先让学生观察这八幅图片。教师播放录音，让学生勾出正确的图片。教师再次播放录音，学生将问题的答案写在书上。全班校对答案（可以个别提问）2、教学B.Let’swrapitupActivity:模特走秀让学生利用身势来表演这四组形容词反义词，taller---shorterheavier---thinnerolder---youngerbigger---smaller，其他学生猜并拼写，同时帮我完成板书。看例子，归纳总结形容词变化规则：①tall----taller一般在形容词后加er.②thin---thinner重读闭音节以结尾，末尾只有一个辅音字母,双写这个辅音字母，再加er.③heavy---heavier以辅音字母加y结尾的形容词，变y为i,再加er.学生利用以上规律，独立完成练习。全班讲评订正（个别提问）游戏:钓鱼请四个同学钓形态各样的鱼，他们自己描述自己的鱼，请同学们比较他们的鱼，用比较级句子进行描述。3、教学C.Storytime1.师生对话，导入故事。T:Doyoulikefootball?S:Yes,Ido.T:Doyouwanttobeagoalkeeper?S:Yes,Ido.2.学生阅读故事，了解故事大意。3.教师播放课文flash,要求学生边看边思考： Q1.Howtallisdeer?Howheavyisdeer?Q2.Whoistallestofall?Q3.Whoisanexcellentgoalkeeper?三、训练巩固1、Askandanswer2、Activity:5.招聘守门员情景剧表演五、课堂小结今天，我们学会的词汇和句型有longer,stronger,bigger,sadder,hotterangrier,sunnier,funnier,happier,windierHowtallisdeer?Howheavyisdeer?