部编人教版语文小学六年级下册教学课件-范文2：家乡端午民俗 5页

今天，阴历五月初五，是我国传统节日——端午节。我们一家人五点就起床，按照习俗上山去“趟露水”。一路上我用双手捧起晶莹的露珠往眼睛上抹，一时间我觉得眼睛好像亮了好多。回到家门口，我就闻到粽子香味，一进门就看见奶奶做了一桌子好菜专门等我回家吃。我洗过手来到饭桌前，我解了一个漂亮的三角粽子，撒上白糖就津津有味地吃起来。我们一家边吃边聊，屋子里弥漫着香喷喷的粽子味和浓浓的艾香，充满了端午节的快乐气氛。家乡端午民俗按时间顺序，先简要介绍“趟露水”习俗。开门见山。介绍吃粽子，渲染了节日快乐的气氛。 我一边吃粽子，一边看电视。正巧，我看到有一个节目是赛龙舟。这时，妈妈对我说：“你知道赛龙舟、吃粽子的来历吗？”我说：“知道呀！相传龙舟竞赛是为了捞救投进汩罗江而死的爱国大诗人屈原。把粽子投进江河，是让鱼、虾、蟹吃饱了，不再去吃屈原的遗体。”妈妈听了高兴地说：“我儿子懂得真多。”在对话中描写了赛龙舟、吃粽子习俗的由来。 奶奶见我们谈得这么开心，凑上来说：“你们知道吗？端午又称‘重五’，许多习俗也与‘五’这个数字联系在一起。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕。各家要插‘五端’：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。”“这倒是蛮好玩的。”我和妈妈一起说道。通过奶奶的介绍，端午与‘五’有关的习俗让人耳目一新。 吃完饭，妈妈给我耳朵上抹了雄黄酒，给我嘴唇上抹涂了唇膏，给我手腕上戴了红线绳，把我打扮得和粽子一样香，说这是老古人留下的风俗习惯，希望孩子能健成长。之后爸爸、妈妈和我去散步。一路上，我唱着端午节儿歌：“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”念着念着，爸爸、妈妈也加入其中了。啊！端午节的学问可真多，我们中华民族的传统节日真了不起。这一天，我过得真是快乐呀！“抹雄黄酒”“抹唇膏”“戴红线绳”这些过节习俗描写，生动形象，表现出当地特有的端午民俗特点。 点评：作者按时间顺序以第一人称形式讲述了一家人过端午的快乐的一天，在与妈妈、奶奶的对话中，将端午节的相关习俗介绍出来。通过三代人对端午习俗的传承，在其乐融融中突现出中国普通百姓人家对端午节的文化传承，营造了节日祥和快乐的氛围。文中端午风俗具有地方特色，对“趟露水”“吃粽子”“抹雄黄酒”“摸唇膏”“戴红线绳”这些过节习俗描写，生动形象，特别是端午节的儿歌，为文章增色不少。