体育与健康人教版六年级全一册（水平三）三羊分腿腾跃教学设计 3页

分腿腾跃（山羊）教学设计成都天府新区华阳实验小学蒋汉军一、指导思想：本节课以新体育课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，始终贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主体地位，关注学生个体发展，让每个学生都能在愉悦的氛围中积极主动参与各种游戏活动，适应各种环境的变化，并从中学到简单的技术动作和基本技能。二、教学内容：水平三分腿腾跃（山羊）三、教材分析：支撑跳跃是小学生很喜欢的体育项目之一，这项体育活动锻炼身体效果好，具有实用意义。它能促进身体全面发展，特别对增强下肢和肩带肌肉的力量有显著的作用，同时能够提高弹跳能力及越过障碍和轻巧落地等技能，发展灵敏、协调等身体素质。培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的优良品质。四、学情分析：有一定的知识、技能基础（二年级学习过屈腿跳高），但在知识的理解、技术的掌握以及学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。为此，在教学中关注学生的个体差异，让学生根据自身的能力多体验、多实践。心理素质处于思维的活跃期，思路比较敏捷，活泼好动、乐于思考、组织纪律性和集体荣誉感较强。身体素质处于生长发育阶段，呈现出下肢力量发展不均衡的特性。五、教学方法；本节课是针对小学高年级学生设计的,学生的运动系统,心血管系统,呼吸系统的功能还没有完善,动作的难度不要过大,以免影响学生的健康。 这一时期的学生已有自己的见解,在授课时对学生的见解和建议要认真对待,尊重学生的正确意见。 六、课程设计：教学内容水平三分腿腾跃（山羊）教学目标通过教学使80%的学生学会跳山羊的技巧，发展学生柔韧、协调、灵敏等身体素质,培养学生观察,思维及自控能力。通过在轻松愉快的气氛中进行练习,让学生真实的去感受力量,体验美；培养勇敢、顽强、果断的一直品质。教学重点助跑与起跳结合，提臀分腿顶肩。教学难点助跑登跳连贯，迅速有力，推手及时，抬上体。教学流程课的内容学生活动教师活动教学要求活动图示时间强度开始部分1、课堂常规，安排本次课的学习内容2、快乐健身操、（辅助练习：横叉、关节、原地分腿腾跃、立卧撑）1、在老师的提示下，认真积极地完成活动内容1、组织学生游戏，激发活动兴趣1、精神饱满、积极模仿老师动作四列横队5分钟中上基本部分一、游戏：“双人推手”二、分腿腾跃1、完整示范动作要领1、按照老师的要求完成游戏2、学生积极思考并回答教师的提问3、认真观察老师示范1、讲解练习方法2、教师讲解、示范完整的动作要领1、积极动脑并总结并与同学分享获胜的方法组织：两人一组2分钟 3、辅助练习：重点：助跑与起跳结合，提臀分腿顶肩。难点：助跑登跳连贯，迅速有力，推手及时，抬上体。保护与帮助：站在器械前方，两手扶其上臂3、游戏：“障碍接力”4、走几步踏跳练习5、俯撑、蹬地、分腿练习6、顶肩推手、蹬地、提臀、分腿触横绳练习7、个别动作优秀学生尝试分腿腾跃过山羊8、积极动脑选择更好的方法通过障碍3、巡视，指导、评价、纠正错误动作5、讲解游戏规则基本部分2、认真体会动作要领，积极参与练习，一切行动听指挥，注意安全3、学生积极参与、相互评价4、遵守游戏规则，团结协作，注意安全图一、图三19分钟中11分钟上结束部分音乐伴奏，拉伸放松小结下课安排课后练习任务模仿老师动作，身心放松师生同做，语言提示全身放松，心情愉悦自由站立3分钟小运动负荷预计预计心率：135+5次/分练习密度：35+5%教学器材垫子8床、山羊4个、排球架1付、横绳1根、彩球4个、录音机1台课后反思