六年级下册语文名师精品课件PPT-28 我们上路了∣语文S版 15页

第28课我们上路了语文S版六年级下册 今天，我们倾听着那美妙的交响诗，在校园里健康地成长。明天，我们勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。为了美好的明天，我们要多读书、读好书，在书中体验快乐、汲取营养。新课导入 售shòu曼陀màntuógǎnlǎn橄榄zhòu骤字词积累抖着威风歪歪扭扭雷鸣电闪 听朗读，思考：诗歌中的“我们”指的是谁呢？在座的每一位学生，所有与大家一样要告别童年，已经长大的孩子们。全文感知 第一小节“刚刚才捡到一张很小的邮票，贴上那只很大很大的信封。”象征还有什么事物也能代表我们刚起步的人生吗？ 象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象去表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。知识链接 第二小节思考：感触最深的是什么？画出相关的句子。当你碰到挫折打击时的态度？句式练习：也许……也许……也许…… 第三小节挑战风雨 1.默读课文。说说课文题目“我们上路了”的含义？2.说说这首诗对自己的成长有什么启示？3.体会诗歌所表达的思想情感？思考讨论 1.默读课文。说说课文题目“我们上路了”的含义？告别童年而走在人生成长的道路上。 2.说说这首诗对自己的成长有什么启示？“我们”在路上会遇到各种各样的困难、艰险、挫折、失败，在人生成长道路上要胸怀理想、勇往直前，以及我们要有毫不畏惧的顽强意志。 诗歌表达了告别童年的心情和在人生成长道路上胸怀理想、勇往直前的思想感情。3.体会诗歌所表达的思想情感？ 随着年龄的增长，我们要告别父母，告别呵护，告别童年独自“上路”。开弓没有回头箭，人生的车站不售返程车票，不管什么样的路，都是一种经历，一种收获，相信大家都能开辟出属于自己的人生之路。课堂小结 1.请在“我的视角”写几句诗或几句话表达自己告别童年的心情。课后作业 2.学校是我们成长的乐园，书籍是我们亲密的伙伴。同学们读完课文，心中一定会点燃对知识的渴求，对未来的憧憬。大家读完课文后都有什么样的感想呢？