2020—2021 学年度第一学期小学期末质量监测六年级 语文试题卷 13页

2020—2021 学年度第一学期小学期末质量监测六年级 语文试题卷 亲爱的同学们：你们好！当你拿起这份试卷的时候， 你就是这里的主人，只要细心认真地阅读、思考，你就会觉得一切都在你的掌 握中。别忘了，对自己说一声：我能行！ 一、选择填空。 （一）给加点的字选择正确读音。 1.入场券．（juàn quàn）2.追悼．（dào diào）3.菜畦．（pí qí） 4.蹿．上来（cuàn cuān） 5.劲．挺（jìn jìng）6.闺．女（guī gūn） 7.伽．蓝（qié jiā） 8.戛．然而止（jiá gá） （二）下列句中加点词语运用合适的一项是( ) A．大家上课时非常专心，一个个虎视眈眈．．．．地看着黑板。 B．课间操时间到了，同学们井然有序．．．．地进入操场。 C．王老师在讲台上全神贯注、念念有词．．．．地讲课。 D．李明在班会上忘乎所以．．．．地分享了他的读书方法，我们听了很受启发。 （三）把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。 （ ）然大悟 （ ）音绕（ ） 天（ ）之音 斩钉（ ）铁 （ ）大无（ ） 别出心（ ）下 和（ ）可（ ） （ ）高一（ ） 不（ ）思（ ） 9.小刚的设计想法（ ），十分特别。 10.小明（ ）地回答出了老师提出的问题。 （四）下面句子中没有运用“反复”修辞手法的一项是（ ） A．大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走 着，就像第一次认出养育她成长的山村。 B．冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！ C．敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要 它在哪里灭亡。 等级 D．我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 (五)下面的这段话主要在说什么呢？（ ） 现代食品工业的发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食 品安全。例如，人如果摄入过多的膨松剂或防腐剂，轻则会引起流口水、腹泻、 心跳加快等症状，重则会对胃、肝、肾造成严重损害。为规范食品添加剂的使 用，各国都制定了严格的法律法规。如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨 酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为 0.5% 以内。在美国，苯甲酸钠只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在 0.1%～0.2% 以内。 A．我们离不开食品添加剂。 B．食品添加剂可以使用，但要控制添加量。 C．食品添加剂对人的身体不好。 D．我国的食品卫生标准与美国的不同。 （六）围绕“好斗的公鸡”这个题目，可以选择（ ）来表达中心意思。 ①半夜打鸣，吵醒全村的公鸡和狗。②冲镜子里自己的像狂啄，嘴啄出血 来还不肯停下。③把邻居家的公鸡啄得奄奄一息，害得奶奶赔 50 元钱。④对待 母鸡和鸡宝宝很温柔。⑤饭量大，一顿能吃一大把米。⑥无缘无故去啄猫的尾 巴，反被猫抓伤翅膀。⑦被过路的摩托车轧伤，成了“禿尾鸡”。⑧获得全村“斗 鸡”比赛冠军。 A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．②③⑥⑧ D．①②③⑦。 （七）下列对李明同学的日记片段所提的修改意见，不正确的一项是( ) ①六年级是小学阶段进入冲刺的一年学习。②我们要经受毅志力的考验， 每个同学都要珍惜时间，好好学习。③我们将来都希望自己能成为建设祖国的 有用人才，所以，我要时常提醒自己“莫等闲，白了少年头，空悲切”。 A．句①中的“学习”一词要删去。 B．句②中的“毅”应改为“意”。 C．句③中的“将来”应改为“未来”。 D．句③中的“将来”与“都 希望”要互换。 （八）将下列语句填入横线处，使句意最连贯的一项是( ) 几十年来，霍金的身体被禁锢在轮椅中，________，________，________， ________。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为继爱因斯坦以 来引力物理学领域最大的权威。 ①他执着地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案 ②震动了整个理论物理学界 ③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘 ④思维却遨游于广袤的太空 A．④①②③B．④①③②C．①④③②D．①③②④ （九）下面对分号的使用说法不正确的是（ ） A．“有的会烤烟，自己做挺讲究的雪茄；有的会蔬菜加工，做的番茄酱能 吃到冬天；有的会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。”这句话中分号使用是恰 当的。 B．“别看它个儿不大，本领可不小；它装有 4 台摄像机，能够搜索上下、 左右、前后的情况。”这句话中前后两部分说的是同一个意思，所以必须用分号 隔开。 C．“人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌 声还余音袅袅，不绝如缕。”这句话中的前后部分是选择的关系，中间用分号隔 开。 D．“‘迂’在字典中的解释有：①曲折，绕远；②言行、见解陈旧，不合 时宜。”这句话中分号分隔的是分项列举的各项。 （十）“只要有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班， 以至全校”，下列加点词与句中“新鲜”一词意思相同的一项是( ) A．电脑在大城市里已经普及，但在极偏远地区还是个新鲜事物。 B．雨后，竹林的空气很新鲜。 C．妈妈从早市上买了新鲜的水果和蔬菜。 D．妈妈给乐乐买了一个刚出炉的新鲜面包。 二、看拼音，写词语。 1. Wǎ lán （ ）的天空，公园都铺上了 lǜ tǎn （ ）,湖面随风 dàng yàng( ),一个孩子按动 qín jiàn( )yǎn zòu（ ） 出美妙的 音乐，人们都 táo zuì( )了。 2.“面对如此 záo gáo( )的环境，我们一定要精心保护地球。”他咬了 一下 zuǐ chún( )，继续说：“地球 kāng kǎi( )地为我们提供一切，如果我 们不注重保护，自然资源一定会 kū jié （ ）” 三、按照要求完成句子。 1.任选两个词语，造一个句子 科班出身 压轴 跑龙套 有板有眼 行当 2.下面的话语，你想到了什么，任选一句，把你想到的用一段话写下来。 意味深长的话语 忐忑不安的表情 . 3.用修改符号修改病句。（两处错误） 一些家长没有意识到“网络成瘾症”这是一种病，而采用简单粗暴的方式 阻止孩子不上网。为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的 寻找治疗疾病的方法。 4.仿写句子 读书，使人思维活跃；读书，使人胸襟开阔；读书，使人目光远大。 . 四、根据课内外积累填空。 1.《浪淘沙（其一）》一诗中写出了诗人逆流而上、直冲九霄的豪迈气概的 诗句是________________，________________；《书湖阴先生壁》中写山水灵动 可爱的诗句是________________，________________；《伯牙鼓琴》中，锺子期 死后，伯牙“终身不复鼓琴”，原因是_________________________________(用 原文中的语句回答)。 2.鲁迅曾经说过：“__________________，怜子如何不丈夫。”希望孩子有 高 远 志 向 时 ， 可 以 说 ：” ______________,___________ 。” 诸 葛 亮 的 “______________,死而后已”是爱国诗句；而王勃的“_____________,天涯若 比邻”则表达了与朋友的依依惜别之情。 五、非连续性文本 周六下午，王晓敏在七里庙公交站台准备乘车回家（公交站牌见下图）。 王晓敏的家住在宝丰路，她要乘坐______路公交车，坐上 ______站 路就可以到家了。就在她准备上车时，一位老爷爷问她：到麒麟路怎么乘车？ 请你代王晓敏回答老爷爷的问话：_______________________________________ 六、读下面的文字，完成文后问题 “大家听我！我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧！大家要用 功，要规矩。我没有一个家属，你们就是我的家属。去年以前，我还有母亲， 母亲死了以后，我只有一个人了！你们以外，我没有别的家属在世界上，除了 你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一 个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰 藉，给我荣耀！我现在并不要你们用口来答应我，我确已知道你们已在心里答 应我，‘愿意’了。我感谢你们。”这时校役来通知放学，我们很静很静地离开 座位。那个跳上椅子的学生走到先生的身旁，抖抖索索地说：“先生！饶了我这 次！”先生用嘴亲着他的额说：“快回去！好孩子！” 1.此段文字选自（ ）（作者）的《 》，文中的老师指 的是（ ）（人名）。 2.主人公安利柯是一个怎样的孩子？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 七、阅读理解 短文一 真正的财富 第二次世界大战前，我们家是唯一没有汽车的人家。 几个星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里 展出了。这辆车已定在今夜以抽奖的方式馈赠给获奖者。不管我有时多么想入 非非，也从来没有想到过幸运女神会厚待我们这个在城里唯一没有汽车的人家。 当扩音器里大声叫着我父亲的名字，明白无误地表示这辆彩车已属我们家所有 时，我简直还不相信这是事实。 父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群，我几次想跳上车去，同父亲一起享受这 幸福的时刻，却都被父亲赶走了。最后一次，父亲甚至向我咆哮:“滚开，别呆 在这里，让我清静清静!” 我无法理解父亲的感情。当我回家后 地向母亲叙述时，母亲却似乎非常理 解父亲，她安慰我说:“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问题，我们等待他 找到适当的答案。” “难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。“汽车根本不 属于我们，这就是问题的关键。”母亲回答我。我歇斯底里地大叫:“哪有这样 的事?汽车中彩明明是扩音器里宣布的。” “过来，孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的 号码是 348 和 349，中彩的号码是 348“你开两张彩票有什么不同吗?”母亲问。 我看了好几遍，终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。“这 K 字代表凯特里克。”母亲说。“吉米·凯特里克，爸爸交易所得老板?”我有些不 解。 “对。”母亲把事情一五一十地跟我讲了。 当初父亲对吉米说，他买彩券的时候可以代吉米买一张，吉米咕哝说:“为 什么不可以呢?”老板说完就去干自己的事了，过后可能再也没有想到过这事。 348 那张是给凯特里克买的。现在可以看得出来那 K 字是用大拇指轻轻擦过的。 不久，我们听到父亲进门的脚步声，又听到他在拨电话号码，显然电话是 打给凯特里克的。第二天下午，凯特里克的两个司机来到我们这儿，把别克牌 汽车开走了。 直到我成年之后，我才有了一辆汽车。随着时间的流逝，我母亲常说 的那句格言“一个人有骨气就等于有了一大笔财富”具有了新的含义。回顾以 往的岁月，我现在才明白，父亲打电话的时候是我们家最富的时候。 1. 请你简要概括短文的主要内容。 2.两次提到“我家”是“城里唯一没有汽车的人家”，作用是 3.第四段“道德问题”是指 4. 第九段“那 K 字是用大拇指轻轻擦过的”与上文中的哪句相照应?用横 线画出来，”难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”意思是 5.为什么说“父亲打电话的时候是我们家最富有的时候?” 短文二 ①鲁迅先生住在北京时，每天晚上都会有客人来访，鲁迅先生总是热情接 待，亲自为客人倒茶，拿花生和糖果给客人吃，当客人告辞的时候，他总是要 端起灯来，将客人送出门外，客人作别离去，他并不立即回屋，而是一直那么 端着灯站着，直到客人走远看不到了，才关上门回屋。未名社成员、作家王冶 秋曾在《怀想鲁迅先生》一文中这样写道：“深夜，他端着灯送出门外，我们走 了老远，还看到地下的灯光，回头一看，灯光下他的影子好看得很，像是个海 洋中孤岛上的灯塔，倔强地耸立在这漆黑的天宇。”尊重，有时是说出来的，有 时是做出来的。体现在细节中的尊重，是一种更加让人感动的尊重。 ②翻译家黄源早年与鲁迅先生多有交往，因而便经常去鲁迅先生家中，并 在那里吃饭，鲁迅先生对于一天所发生的事，都记在日记中，黄源先生某月某 日到他家去，他也记在日记上，但黄源先生看过鲁迅先生的日记，上面只记着 他去他家的事，比如“晚三弟来、河清（黄源先生别名）来”，而对于在家里吃 饭的事，鲁迅先生却从来不记。有一回，黄源先生又去鲁迅先生家，给鲁迅先 生买了两盒点心，那天晚上，两人便一边吃点心一边聊天。事后，黄源先生在 鲁迅先生的日记上看到了这样的记录：“夜河清来并赠蛋糕两盒。”黄源先生因 此感慨道：“从这一琐事上，我却领悟到鲁迅先生的一条规律，就是凡是他对别 人付出的，从不记账，而别人给予他的，他都记在账上，即使是两盒蛋糕，琐 事如此，大事也一样。”付出的，不记在心上，得到的，却永远记得。虽然只是 细枝末节的小事，却让我们真切地感受到了先生的无私精神和博大情怀。 ③有一回，萧红到鲁迅先生家吃饭，从福建菜馆叫了一碗鱼丸子，吃的时 候，海婴先吃的，吃了一个后就说“不新鲜，不好吃”。许广平就夹起来一个吃， 感觉很新鲜，于是就批评海婴，并给海婴又夹了几个，海婴吃了以后，依然说 不新鲜，许广平就生气了，更加严厉地批评海婴。见此情形．．．，鲁迅先生便把海 婴碟子里的鱼丸夹起来尝了尝，发现果然不新鲜，原来，这碗鱼丸中，有一部 分是新鲜的，还有一部分是不新鲜的，海婴吃的是不新鲜的，而许广平吃的恰 恰是新鲜的，鲁迅先生于是说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看 就抹杀是不对的。”这就是鲁迅先生，即使是教育孩子这样一件小事，也极其认 真，诚如许广平事后感慨的那样：“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一 点点小事。” ④长期以来，鲁迅先生给我们的感觉，就是一个不食人间烟火的战士形象， 我们所关注的，都是他呐喊呼号的一面。其实，细节中的鲁迅先生，会让我们 从一个特殊的视角去了解他有血有肉的另一面，通过这些细节性的东西，我们 能够走近一个更加真实亲切的鲁迅。这些微不足道的小事，反映出了先生的涵 养品行与内心境界，永远值得我们仰望。 1.结合上下文和阅读经验，写出下列词语的意思。 细枝末节： 微不足道： 2.请你结合文中的关键词句，用小标题概括本文交代了有关鲁迅先生的哪几件 事？各自表现了他怎样的品质？完成下面表格。 事件 人物品质 端灯送别客人 尊重友人 3.注意句子中加点的词语，谈谈你对下面句子的理解。 当客人告辞的时候，他总是．．要端起灯来，将客人送出门外，客人作别离 去，他并不立即回屋，而是一直．．那么端着灯站着，直到．．客人走远看不到了，才 关上门回屋。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.我们已经学习了给文章拟题的方法，请你运用所学的方法，给本篇文章拟个 合适的题目：_______________________。 5.对文中画波浪线的句子理解不正确的是（ ） A.鲁迅作为伟大的无产阶级革命战士，我们读到的常常是他的战斗檄文，看到 的是他同反动势力勇敢战斗的一面，对于他的生活细节知之甚少。 B.鲁迅先生并不是普通人，他是个整天呐喊呼号，不食人间烟火的特殊人物。 C.长期以来，“我”对鲁迅先生的感觉是有点片面的，细节中的鲁迅才是更加真 实的。 6.本篇文章通过写鲁迅先生生前的具体事例，表达了作者_________________。 八、习作 “三八百六十行，行行出状元”同学们，你一定也有自己擅长的一方面， 这一方面也一定给你带来了成就感和自豪感，快拿起你的笔写一写，记录下来 吧！ 要求：写出语句通顺，重点部分写具体，题目自拟，不得少于 450 字。 提示：列提纲是一个很好的整合材料、安排详略的习作步骤，写前不防自 己试一试。 评分标准及参考答案 一、选择填空。20 分 （一）给加点的字选择正确读音。每空 0.5 分 1.入场券 quàn 2.追悼 dào 3.菜畦 qí 4.蹿上来 cuān） 5.劲挺 jìng 6.闺女 guī 7.伽蓝 qié 8.戛然而止 jiá （二）下列句中加点词语运用合适的一项是( B )1 分 （三）把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。9 分 （ 恍 ）然大悟 （ 余 ）音绕（ 梁 ） 天（ 籁 ）之音 斩钉（ 截 ）铁 （ 硕 ）大无（ 朋 ） 别出心（ 裁 ） 和（ 蔼 ）可（亲 ） （ 技）高一（ 筹 ） 不（假 ）思（索 ） 9.小刚的设计想法（ 别出心裁 ），十分特别。 10.小明（ 不假思索 ）地回答出了老师提出的问题。 （四）下面句子中没有运用“反复”修辞手法的一项是（ D）1 分 （五)下面的这段话主要在说什么呢？（B ）1 分 （六）围绕“好斗的公鸡”这个题目，可以选择（C）来表达中心意思。1 分 （七）下列对李明同学的日记片段所提的修改意见，不正确的一项是( C )1 分 （八）将下列语句填入横线处，使句意最连贯的一项是( B )1 分 （九）下面对分号的使用说法不正确的是（ B ）1 分 （十）“只要有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班， 以至全校”，下列加点词与句中“新鲜”一词意思相同的一项是( A )1 分 二、看拼音，写词语。（每字 0.5 分每空 1 分共 8 分） 1.瓦蓝 绿毯 荡漾 演奏 2.糟糕 嘴唇 慷慨 枯竭 三、按照要求完成句子。每句 2 分共 8 分 1.用上两个词语，句子无误即可 2.三句以上，句子切合主题即可。 3.共两处错误 。去掉不 ，将有效移到寻找后面。 4.仿写同一事物的排比句即可。 四、根据课内外积累填空。（每空各 1 分共 10 分） 1.如今直上银河去，同到牵牛织女家；一水护田将绿绕，两山排闼送青来； 以为世无足复为鼓琴者。 2.无情未必真豪杰 弃燕雀之小志,慕鸿鹄以高翔” 鞠躬尽瘁 海内存知己 五、非连续性文本（4 分） 39 路 6 站 老爷爷，你从七里庙做 56 路车，坐上 5 站就到了。 六、读下面的文字，完成文后问题（1+1+1+2） 1.亚米契斯 《爱的教育》 波巴尼 2.安利柯是一个在学习上勤奋努力，在生活中诚挚友善，观察生活细致敏锐， 纯朴仁厚、天真善良，极富同情心和进取心,是一位很有作为的少年。（答对两 点就对） 七、阅读理解（20 分） 短文一（10 分） 1.父亲抽中了一辆汽车，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思 想斗争，父亲把大奖送还了同事。 2.强调家里的贫穷，对这辆汽车的渴望程度很大。 3.不应该把不属于自己的东西据为己有,是关于诚信的道德问题 4.我看了好几遍，终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。我们中彩 得到汽车是道德的。 5.因为父亲最终选择了骨气,选择的道德,而不是窃取他人的物品,这是自力更 生的优良品质,是能够创造财富的前提,而有了这种品质,就会通过努力得到想 要的一切,所以是最富有的时候.（意思对即可） 短文二 （10 分 2+2+3+1+1+1） 1.细枝末节：细小的树枝，微末的环节。比喻事情或问题的细小而无关紧要的 部分。文中指极其不起眼的小事。（1 分） 微不足道：微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。文中指 很微小的细节性的事。（1 分）（言之有理即可） 2.两则日记 无私博大 鉴别不新鲜的鱼丸子 认真求实（每空 0.5 分） 3.这些加点的词，生动地再现了鲁迅先生送别客人时的场景，表现出先生对友 人的尊重，以及这种行为的经常性（3 分）。 4.细节中的鲁迅（1 分） 5.B（1 分） 6.对鲁迅先生的敬仰、爱戴之情。（1 分） 八、习作（25 分） 一类文（25-22 分） 二类文（21-18 分） 三类文（17-14 分） 四类文（13 分及以下）