六年级英语下册Unit2HelpingEachOtherPartB教案1 2页

Unit 2 Helping Each Other Part B 教学目标 用“How about you today?”表示对别人状态的询问。‎ 用“I am worry about…”表示自己对某事物的担心。‎ 掌握语言结构：I am worry about… I can help you with your…‎ 掌握词汇：feel, hope, soon …‎ 教学重点 ‎ 用“How about you today?”询问别人的状态。用“I am worry about…”表示自己对某事物的担心。用“I can help you with your…”表达能对别人提供某方面的帮助。能与小伙伴流畅互动。 ‎ 教学内容 ‎ ‎1. I am worry about…‎ ‎2. I can help you with your…‎ 教学步骤 Step 1 Warming up ‎ T（出示小朋友生病住院的图片）：The boy is in the hospital. ‎ S1：I am worry about…‎ S1：I can help you with your…‎ 反复操练，让每个同学都结合自身说一句该句型的句子。 ‎ Step 2 Presentation and drill ‎ 1、 T（拿起准备的图片）：The boy is worry about…. ‎ S: Yes. ‎ 板书并教学句型“He/she is worry about…”。 ‎ 2、 拿出一张小孩苦学英语的图片。引导学生运用以下对话： ‎ S1: I am worry about my lesson.‎ S2: Don’t worry, I can help you with your English.. ‎ S1: Thank you.‎ ‎3、用同样的方法教学该句型 ‎ 2‎ ‎4、听课文录音，让学生猜课文内容。 ‎ ‎5、打开书，听录音，验证问题答案。 ‎ ‎6、自由朗读，然后分角色表演课文部分内容。 ‎ Step 3 Practice ‎ 游戏——Completing the conversation.（补全对话) ‎ 将未说完的对话补充完整。如“I am worry about my lesson..”，可让学生补充“Don’t worry, I can help you with your English.” ‎ Step 4 Consolidation ‎ 1、 创设情景：老师生病住院。让同学们起来一一介绍这些物品。‎ T: I am worry about….‎ S1: Don’t worry, I can help you with your …‎ 让学生大胆发挥想象，自由创设其他情景进行对话。 ‎ ‎2、评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励；培养学生用英语进行交际的能力。培养学生听音和辨音的能力。‎ 家庭作业 熟读并背诵课文部分。‎ 对本课进行自我总结。‎ ‎ ‎ 2‎