部编版六年级语文上册期中测试卷,精品11套，高分必备 59页

部编版六年级语文上册期中测试卷,精品11套，高分必备 六年级语文上册期中试卷及答案 一、拼准确，写规范。（8分）‎ qǐn bù ān xí jìng mì qīliáng méng lóng dé gāo ‎（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）‎ ‎ wàng zhòng bào yuàn kuí wú juàn liàn ‎（ ）（ ）（ ） （ ） ‎ 二、按要求填空。（15分）‎ ‎1.把下列成语补充完整。（4分）‎ 兴高（ ） （ ）峭壁 思潮（ ） 世外（ ） ‎ ‎（ ）欲聋 汹涌（ ） （ ）可亲 可见（ ）‎ ‎2.火眼金睛，辨字组词。（6分）‎ 虑（ ） 资（ ） 挚（ ） 浆（ ） 谦（ ）协（ ）‎ 虚（ ） 姿（ ） 势（ ） 桨（ ） 歉（ ）胁（ ）‎ ‎3、给词语选择合适的义项，只填序号。（5分）‎ 透：a液体、光线等渗透穿透；b暗地里告诉；c透彻；d达到饱满的、充分的程度； e显露。‎ ‎1．这花白里透红。（ ）‎ ‎2．这件事到底怎么样了，你能透个信儿吗？（ ）‎ ‎3．我摸透了他的脾气。（ ）‎ ‎4．一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（ ）‎ ‎5．这个苹果熟透了。（ ）‎ 三．选择关联词语填空。（4分）‎ 不仅……还 …… 即使……也…… 如果……就 …… 不是……而是 ……‎ ‎1.( )对球上的矿产资源不加节制地开采 ，（ ）必将加速其枯竭的程度。‎ ‎2.京张铁路的建成，（ ）是外国人认为不可能的事情成为了现实，（ ）长了中国人的志气。‎ ‎3.矿产资源（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几万年的地质变化才形成的。‎ ‎4.（ ）桑娜和丈夫从早到晚地干活，（ ）只能勉强填饱肚子。‎ 四、日积月累（8分）‎ ‎1、卧看满天云不动， 。‎ ‎2、我们爱着我们的民族， 。‎ ‎3、诚者 ；诚之者， 。‎ ‎4、有限的资源， 。‎ ‎5、 ，每于寒尽觉春生。‎ ‎6. 九曲黄河让我懂得 ，莽莽昆仑使我学会 。‎ 五、按要求写句子。（9分）‎ ‎1.写一句有关爱国的古诗句。‎ ‎ ‎ ‎2.我的家乡是湖北武汉人。（修改病句）‎ ‎ 。‎ ‎3.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（改为反问句）‎ ‎ ‎ ‎4.枫叶红透了。（改写成比喻句）‎ ‎ ‎ ‎5.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。（用加点词语造句）‎ ‎ 6、微风轻轻地吹着我的脸颊。（改写成拟人句）‎ ‎ ‎ ‎7、忽然，雷阵雨来了，像 ，又像 ‎ ‎ 。（把比喻句补充完整）‎ ‎8、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（改变句序，意思不变）‎ ‎ ‎ 六、课内阅读。（14分）‎ 人类生活所需要的水资源□森林资源□生物资源□大气资源□本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品， 使他们不能再生， 造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的灾难。‎ ‎1、在文中“□”内填上合适的标点。（2分）‎ ‎2、按要求写词语（4分）‎ ‎（1）、近义词：威胁——（ ） 随意——（ ）‎ ‎（2）、反义词：贡献——（ ） 毁坏——（ ）‎ ‎3、短文中列举出的再生资源包括： 、 、 、 。（2分 ‎4、再生资源不能再生的原因有（多项选择）（ ）（2分）‎ A、随意毁坏 B、滥用化学品 C、自然灾害 ‎5、在文中横线上填上合适的关联词。（1分）‎ ‎6、体会文中加点词“本来”在句中的含义。（3分）‎ ‎ 。‎ 七、阅读短文，回答问题。（12分）‎ 陌生人的红苹果 ‎ 一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。 ‎ 我躺在铺（pū pù）上看杂志，听到一声温柔的呼唤“小姑娘！”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞(sāi sài)到枕边，只好有礼貌地道谢。 ‎ 夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发，出诱人的香甜，她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕(tì tī)起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中(zhōng zhòng)毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。 ‎ 第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条： ‎ ‎“‎ 小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……”‎ ‎ 我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。‎ 苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……‎ ‎1、用“/”画去文中括号里不正确的读音。（2分）‎ ‎2、文中画“ ”的句子表现作者当时的心理是（ ）（2分）‎ ‎ A、犹豫不决 B、高兴、愉快 C、小心谨慎 D、觉察 ‎3“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为 。（2分）‎ ‎4“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……”我得到了什么？（3分）‎ ‎5. 你喜欢文中的哪一句话，摘抄下来并说明为什么。 （3分）‎ 八、习作。（30分）‎ 请你任选以下一个题目进行习作。‎ ‎1、题目：与 为友 要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友……‎ ‎ ②语句通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字左右。‎ ‎2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数在500字左右。‎ ‎（写在作文本上）‎ ‎ 答 案 一、寝不安席 静谧 凄凉 朦胧 德高望重 抱怨 魁梧 眷恋（8分,）‎ 二、1.采烈 悬崖 起伏 桃源 震耳 澎湃 和蔼 一斑（4分）‎ ‎2.意思对即可。（6分）‎ ‎3. e b c a d（5分）‎ 三、1.如果……就 2.不仅……还 3.不是……而是 4.即使……也（4分）‎ 四、1．不知云与我俱东 2.这是我们自信心的泉源 ‎ ‎3.天之道也 人之道也 4.无限的循环 ‎5.造物无言却有情 6.百折不回 立地顶天（8分）‎ 五、意思对即可。（9分）‎ 六、（14分）1.、 、、，（2分）‎ ‎2.（1）威吓或要挟 任意 （2）索取 保护（4分）‎ ‎3.水资源 森林资源 生物资源 大气资源（2分）‎ ‎4. A B（2分）‎ ‎5.不但……还（1分）‎ ‎6.“本来”强调了再生资源之所以不能再生是由于人类的毁坏。（3分）‎ 七、1.应划去的读音分别为：pū sài tī zhōng（2分）‎ ‎2. C （2分）‎ ‎3.怀疑妇女的用意，不敢吃掉。（2分）‎ ‎4. 得到了一位素不相识母亲的关心,信任与爱（3分） ‎ ‎5．例如：."苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……" ‎ 因为"我"在一时仿佛明白了许多,也是全文感情线索的升华.‎ 意思对即可，原因可以分析修辞、描写方法、表达情感等。（3分）‎ 八、（30分）评分标准如下：‎ ‎ 一类作文：27——30分 ‎ 二类作文：24——26分 ‎ 三类作文：20——23分 ‎ 四例作文：20分以下 ‎ 小学六年级语文（上）期中测试卷 一、 看拼音，写词语。（8分）‎ shēn qū qín miǎn zǔ náo ‎( ) ( ) ( )‎ zhēn zhì kuí wú bào qiàn ‎( ) ( ) ( ) ‎ xuán yá qiào bì qǐn bù ān xí ‎( ) ( ) ‎ 二、下列加点字注音正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎ A .啼啭（ zhuǎn ） 熙攘（ rǎng ） 僻静（ bì ） 绵亘（ gèng ）‎ ‎ B.渺小（ miǎo ） 怅望（ chàng） 萦绕（ yíng ） 女娲（ wā ）‎ ‎ C.澎湃 ( bài ） 蜷缩（ juǎn ） 唱和（ hè ） 静谧（ mì ）‎ ‎ D.遨游（ áo ） 勉强（ qiáng） 气氛（ fèn ） 水槽（ cáo ）‎ 三、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎ A. 自作自受 形色勿勿 不拘一格 意味深长 ‎ B. 狂风怒号 庞然大物 返璞归真 可见一班 ‎ C. 百拆不回 心惊肉跳 千峰万仞 兴高采烈 ‎ D. 身无分文 德高望重 流连忘返 生命垂危 四、按要求写词语。（6分）‎ ‎ 1.写近义词 陡峭——（ ） 凝聚——（ ） 奇异——（ ）‎ 藐视——（ ） 崇高——（ ） 端详——（ ）‎ ‎ 2.写反义词 清爽——（ ） 清晰——（ ） 杰出——（ ）‎ 优雅——（ ） 魁梧——（ ） 沮丧——（ ）‎ 五、选词填空。（5分）‎ ‎ 青翠 清脆 ‎1.雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异常（ ）的声音。‎ ‎2.每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的（ ）。‎ ‎ 幽静 寂静 清静 ‎1.他喜欢在（ ）的地方默读散文。‎ ‎2.如水的月光泻在山中，使空旷的山村显得更加（ ）。‎ ‎3.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（ ）。‎ 六、选择合适的关联词填空。（4分）‎ 因为……所以…… 不但……而且…… 如果…… 就……‎ 尽管……还…… 既……也…… 宁可……也不……‎ ‎1.詹天佑（ ）不怕困难，（ ）也不怕嘲笑，毅然接受了任务。‎ ‎2.（ ）京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年，（ ）这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。‎ ‎3.记叙一件事情，（ ）要抓住要点，（ ）要按一定的顺序写。‎ ‎4 .（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。‎ 七、改写句子。（8分）‎ ‎1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）‎ ‎ ‎ ‎2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）‎ ‎3.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”‎ ‎（改为直接引语陈述句）‎ ‎4.这次到会的有七十二人左右。（修改病句）‎ 八、指出下列句子所使用的修辞手法。（5分）‎ ‎ 1.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （ ）‎ ‎ 2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ （ ）‎ ‎ 3.这里的岭很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。 （ ） ‎ ‎ 4.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。 （ ）‎ ‎ 5.沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 （ ）‎ 九、积累与运用 ‎ 1.请把下列名人爱国格言填写完整，包括作者名称。（3分）‎ ‎“我们爱我们的民族， （ ）‎ ‎“我是中国人民的儿子， （ ）‎ ‎“惟有民魂是值得骄傲的， ， （ ）‎ ‎2.某旅游景点有一则告示：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。（3分）‎ ‎_____________________________________________________________________‎ 十、阅读课文片段，回答问题。（10分）‎ ‎ 詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹得那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。‎ 1. 解释词中加点的字。(2分)‎ 狂风怒号（ ） 坠入深谷（ ）‎ 2. 选出正确答案。（2分）‎ ‎ “我们的工作首先要精密，不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑对工程：（ ）‎ A.高度负责 B.身先士卒 C.一丝不苟的精神 D.严谨的科学态度 3. 把描写环境恶劣的语句抄写下来。（2分）‎ 4. 从文中划线的句子中，你想到了哪些四字词语。（至少写两个）（1分）‎ ‎5.用“ ”画出詹天佑遇到困难时内心想法的句子。这句话充分表现了（可以多项选择）（ ）（3分）‎ A.詹天佑热爱祖国的思想感情。‎ B.詹天佑卓越的创造能力。‎ C.詹天佑为祖国争气的坚强决心。‎ D.詹天佑对待工作的科学态度。‎ 十一、阅读短文，完成练习。（12分）‎ 野菊花 ‎ 你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。‎ 我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极乐。可当它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，没得自然，没得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。‎ 外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬山山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。‎ 我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶的上清凉饮料哩。‎ 野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素；它的顽强；我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样的默默地生长，不求索取；只要给予，给予……‎ 我愿做一朵小小的野菊花。‎ ‎1.给加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）‎ 菊花（jū jú） 摘下（zhāi zāi） 晒干（sài shài） 给予（gei jǐ）‎ ‎2.给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。（2分）‎ 败：①失败； ②打败； ③搞坏； ④解除；消除。‎ 清热败火（ ）‎ 顶：①支撑； ②顶撞； ③相当，抵； ④顶替，代替。‎ 真顶得上清凉饮料（　　　）‎ ‎3.写出下列词语的近义词。（2分）‎ 朴实——（ ） 依然——（ ）‎ 惦记——（ ） 奉献——（ ）‎ ‎4.用“ ”画出文中的一个拟人句；用“ ”画出文中的一个反问句，并将这个反问句改为陈述句。（3分）‎ ‎5.通过阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢？从它身上你学到了怎样的做人道理呢？（2分）‎ 十二、作文。（30分）‎ 你周围一定有一些值得你热爱、敬佩的人。以“我最 的人”为题写一篇文章，试着运用一些我们学过的表达方法。‎ ‎2014年小学六年级语文（上）期中测试卷 积累与运用 ‎（一）看拼音写词语，把字写匀称。（5分）‎ shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng ‎ ‎ ‎ （二）比一比，组词语。（8分）‎ 埃（ ） 崖（ ） 偿（ ） 魁（ ）‎ 挨（ ） 涯（ ） 尝（ ） 槐（ ）‎ ‎（三）下列词语中没有错别字的是（ ）组。（2分）‎ A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑 B、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同 C、静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴 D、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来 ‎（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分）‎ ‎1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。‎ ‎2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。‎ ‎3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。‎ ‎4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。‎ ‎5、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。‎ ‎（五）读句子，选答案。（2分）‎ ‎1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（ ）‎ A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。‎ C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花 ‎（六）按要求写句子。（8分）‎ ‎1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）‎ ‎2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）‎ ‎3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）‎ ‎4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。‎ ‎ ‎ ‎（七）积累运用（10分）‎ ‎1、我们热爱大地，就像（ ）一样。 ‎ ‎2、邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说：（ “ 。”）‎ ‎3、忽然，雷阵雨来了，像（ ）在天上吼叫，又像（ ）在云头吟咏。 ‎ ‎4、（ ），（ ） ；有所期约，时刻不易。‎ ‎5、从你积累的古诗中任选两句有花的诗句写下来。‎ ‎ ‎ 阅读与理解 一、  读课文片段，完成问题。（18分）‎ ‎（一）‎ 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。‎ ‎1、这段话中，作者问候了哪些朋友？（2分）‎ ‎2、文中画线句子采用哪种人称写的？（ ）‎ 运用了哪些修辞手法？（ ）‎ 你能仿照再写一句话吗？（4分）‎ ‎3、这段文字给你印象最深的是什么？（2分）‎ ‎（二）‎ ‎ 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。‎ ‎1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）‎ 第一种是（ ），原因是：_______________________________‎ 第二种是（ ），原因是：_____________________________ ‎ ‎2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（2分）‎ ‎3从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。（2分）‎ ‎4、   读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，（2分）‎ 二、课外阅读（12分）‎ ‎“懒老师”‎ 给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。‎ 别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！‎ 同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教ɑ o ‎ e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。‎ 时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说 孩子 你们冤枉罗老师了 你们的老师其实并不懒 他是一个勤奋好学 勇于探索的好老师 他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”‎ 听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！ ‎ ‎1、他教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？ 用“ =”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用“～”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。（2分）‎ ‎2、给画线的句子加上合适的标点。（2分）‎ ‎2、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么？________________________（2分）‎ ‎3、“懒老师”是个什么样的人？（2分）‎ ‎4、“懒老师”这个词语加了双引号，起了什么作用？（2分）‎ ‎ ‎ ‎5、你身边肯定也有这么个性的老师。说一说他（她）的特点。此时，你想对他（她）说些什么？（2分）‎ 写作 题目：忘不了你的_____________‎ 在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。‎ ‎（1）先把题目补充完整。‎ ‎（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。‎ ‎（3）字数450个左右。 ‎ ‎20xx年秋部编版六年级语文上册期中测试卷 ‎ 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 四 总分 得分 一、基础知识。(40分)‎ ‎(一)读拼音,写词语。(8分)‎ ‎1.台上那个年轻的zhènɡ wěi(　　　)略显xiū sè(　　　),讲话的内容gǔ wǔ(　　　)人心,他那幽默的演讲,顿时让台下的气氛fèi ténɡ(　　　)了起来。‎ ‎2. páo xiào(　　　)的江水从xuán yá(　　　)峭壁上冲下来,映入yǎn lián(　　　)的是漫天的云烟,令人yìn xiàng(　　　)深刻。‎ ‎(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字。(8分)‎ ‎(　　)然大物　　　　　 斩钉(　　)铁　　　　　　　　　 ‎ 技高一(　　)　　　　　 别出心(　　)　　　　　　　　　 ‎ ‎(三)选择恰当的词语填空。(4分)‎ 果断　武断　夸夸其谈　滔滔不绝 ‎1.李晓明办事非常(　　　　),从不犹犹豫豫的。‎ ‎2.爸爸一谈起他喜爱的球队,总是(　　 　),说个没完没了。‎ ‎(四)判断下面的句子运用了什么修辞手法,写在括号里。(4分)‎ ‎1.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!(　　)‎ ‎2.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。(　　)‎ ‎3.这声音惊天动地,气壮山河!(　　)‎ ‎4.冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。(　　)‎ ‎(五)根据要求,完成句子练习。(12分)‎ ‎1.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(4分)‎ ‎(1)改肯定句: ‎ ‎(2)改反问句: ‎ ‎2.读句子,回答问题。(2分)‎ ‎“三十万人的目光一齐投向主席台。”句子中的“投向”改成“转向”好不好?为什么?‎ ‎ ‎ ‎3.用自己的话,说说下面诗句的意思。(2分)‎ 野旷天低树,江清月近人。‎ ‎ ‎ ‎4.下面句子中加点的词语能否去掉?说说理由。(2分)‎ 太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。‎ ‎ ‎ ‎5.按照下面的提示,写一组排比句。(2分)‎ 这里的山千奇百怪,形态万千。‎ ‎ ‎ ‎(六)判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。(4分)‎ ‎1.《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法。(　　)‎ ‎2.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。(　　)‎ ‎3.《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。(　　)‎ ‎4.《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困。(　　)‎ 二、积累运用。(10分)‎ ‎1. 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给　　　　　绣上了　　　　　。 ‎ ‎2.　　　　　　　,　　　　　　　。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 ‎ ‎3.　　　　　　,青山郭外斜。 ‎ ‎4. 捐躯赴国难,　　　　　　。 ‎ ‎5. 等闲识得东风面,　　　　　　　。 ‎ ‎6. 儿童相见不相识,　　　　　　　。 ‎ ‎7.向同学推荐一本书,并说明推荐的理由。 (2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、阅读感悟。(20分)‎ ‎(一)课内阅读。(8分)‎ 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”‎ ‎1.文中破折号的作用是(　　)。(2分)‎ A.解释说明　　　 B.声音的延长 C.语气的转折　　 D.语意的转变 ‎2.《义勇军进行曲》的词作者是(　　),曲作者是(　　)。(2分)‎ A.贝多芬　　　　 B.聂耳 C.纪伯伦　　 D.田汉 ‎3.“这战斗的声音”指的是什么?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.结合课文,当中国人民听到毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”的喜讯后,会是怎样的表现?请你写一段话。(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(二)课外阅读。(12分)‎ 山　　雨 来得突然——‎ 跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。‎ 先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——‎ 沙啦啦,沙啦啦……‎ 像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……‎ 雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。‎ 雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。‎ 这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。‎ 不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——‎ 叮——咚——叮——咚……‎ 仿佛是一场山雨的余韵。‎ ‎1.在括号中填入恰当的量词。(2分)‎ 一(　　)歌谣　　一(　　)岩石 一(　　)树叶　　一(　　)音符 ‎2.读选文第5自然段,理解填空。(4分)‎ 作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“　　　　　　　　”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“　　　　　　　　”,将此时的雨声联想成“　　　　　　　　”,形象生动地写出了山雨的　　　　　　　　美。 ‎ ‎3.选文是按照什么样的顺序来写的?(2分)‎ ‎ ‎ ‎4. 选文表达了作者什么样的思想感情? (2分)‎ ‎ ‎ ‎5.默写一首描写雨景的古诗。(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、习作平台。(30分)‎ 在你成长的过程中,有快乐,有忧愁,有成功,有失败……请以《成长的滋味》为题写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。 ‎ ‎ 第一学期六年级语文期中测评试题 ‎ 一、综合知识：填空（5分） 1、          是我国的国旗， 是我国的首都。 2、我们的休闲、学习活动，可以做很多有意义的事，比如：            、             、           、           …… 3、网上搜索资料最好用              网站。 4、四大文明古国           、            、            、            、是世界文明的发源地。 二、拼音与识字（18分） （一）看拼音写词语，把字写匀称。（5分） shēn  qū      qín  miǎn      méng lóng    mí   lù      zhān yǎng (          )   (            )   (            )   (           )   (           ) （二）给形近字注音并组词。（8分） 眷     （         ）遗     （         ）浆     （         ）魁     （         ） 誉     （         ）遣     （         ）桨     （         ）槐     （         ） （三）请将“施、挠、铲、艰、毅、劣、惹、寝、、挚”按音序工整地抄写在田字格里。（3分）                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     （四）下列词语中有错别字的是（    ）组和（    ）组。（2分） ‎ A、烘烤   悬崖峭壁   寝不安席   惹人叽笑 B、忧虑   可见一斑   风烛残年   不约而同 C、静谧   庞然大物   囫囵吞枣   张冠李戴 D、凄凉   津津乐道   忑忐不安   纷至沓来 三、词语句子（24分） （一）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分） 1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（      ）接受了任务。 2、岁月悠悠，唯有你（      ）如旧。 3、爷爷今年八十岁了，他（      ）能爬上五指山顶峰。 4、这种说法（      ）错了，所以大家都摇头。 5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（      ）飘起雪花。 6、他（      ）工作忙，可是对业余学习并不放松。 （二）下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。（6分） 赵文武（            ）  陈子龙（            ）  王华茂（            ） 李鹏程（            ）  张一帆（            ）  李富荣（            ） （三）读句子，选答案。（4分） 1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（    ） A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。 C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花。 2、下面句子中没有语病的一项是（    ） A、听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。 B、张平的学习成绩大大增加。 C、地球上的光明和温暖，都是送来的。 D、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。 （四）按要求写句子。（1＋1＋2＋2＋2分） 1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）                                                                       2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）                                                                       3、你很聪明。   你要刻苦学习。（用关联词语连成一句）                                                                       4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。                                                                       5、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改）                                                        ‎ 四、积累运用（1＋1＋1＋1＋2＋2分） 1、我们热爱大地，就像                                                   一样。  《这片土地是神圣的》 2、“哈哈，还是我的记性好。”这句话表面上是伯父                       ，实际上是伯父                                    。 《我的伯父鲁迅先生》 3、忽然，雷阵雨来了，像                                  在天上吼叫，又像                                          在云头吟咏。 《山雨》 4、                 ，                ；有所期约，时刻不易。 5、从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。                                                                                                                                                                           6、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你喜欢的一条写下来。                                                                         五、阅读理解（15分） 多彩的夏天 夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。 夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。 夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。 夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。 夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。 夏天是            的，                                                                                                                                                   。 夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。 1、给下列加点字注音。（4分） 炎热（       ）  晶莹（       ）  色调（       ）  畅想（       ） 2、文章运用了         修辞手法。（2分） A、夸张       B、排比       C、拟人 3、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（3分） 4、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。（3分）                                                                                                                                                 ‎ ‎                          5、在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？（3分）                                                                                                                                                                           六、习作（30分） 题目：美丽的------                    要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于400字。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                期中测评试题参考答案： 一、综合知识 （一）填空 1、科技    2、下棋 、打扑克牌、聊天、阅读、 钓鱼……       3、百度    4、中国 、埃及、印度 、巴比伦 二、拼音与识字 （一）身躯  勤勉   朦胧  麋鹿   瞻仰   （二）眷 juàn 、 遗 yí 、 浆 jiāng、 魁 kuí、誉 yù 、遣 qiǎn、 桨 jiǎng  槐 huái    （三） 铲、艰、劣、挠、寝、惹、施、毅、挚                                                          （四）   A 、D   三、词语句子 （一）1、毅然    2、依然   3、居然   4、显然   5、果然    6、虽然    （二）文武双全   望子成龙   风华正茂   鹏程万里   一帆风顺   富贵荣华      （三）1、D     2、D （四）1、风屏住了呼吸，山中的一切变得非常幽静。                                                    2、在他们听来，我拉的小夜曲就像锯床腿。                                                   ‎ ‎3、虽然……但是……      4、 略      5、把“不会”删掉。                                             四、积累运用 1、初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱                   2、夸自己的记性好       批评我读书不认真          3、有一千个侠客     有一千个醉酒的诗人          4、有所期诺      纤毫必偿    5、略       6、 略   五、阅读理解 1、yán    yíng     diào   chàng    2、B    3、略    4、略    5、略 六、作文    略 ‎ 六年级语文上册期中测试 一、看拼音写词语 yāo qǐng qín miǎn è liè kuí wú bào qiàn ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ wēi xié juàn liàn ēn cì zhī fáng qī liáng ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ 二、组词 峭（ ） 挠（ ） 虑（ ） 睹（ ）‎ 俏（ ） 饶（ ） 虎（ ） 赌（ ）‎ 三、补充词语并解释所填内容 德高（ ）重： （ ）不安席： ‎ 流连忘（ ）： 心（ ）肉跳： ‎ ‎（ ）味深长： 狂风（ ）号： ‎ 四、用“然”字组词，并分别填入下面句中的括号里 ‎1. 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。‎ ‎2. 岁月悠悠，唯有爷爷的爱国心（ ）如旧。‎ ‎3. 大家都劝他不要去，可他（ ）坚持按计划行事。‎ ‎4. 这个建议（ ）行不通，所以大家都不赞成。‎ ‎5. （ ）他平时要练琴，可是对学习并不轻松。‎ 五、按要求写句子 ‎1. 村干部在旁边恭敬地补充着。（缩句）‎ ‎ ‎ ‎2. 她把这两个熟睡的孩子放在床上。（改为被字句）‎ ‎ ‎ ‎3. 诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。”（改为转述句）‎ ‎ ‎ ‎4. 西瓜花没授粉怎么能结瓜呢？（改为陈述句）‎ ‎ ‎ ‎5. 老农在诉说自己过去的辛酸往事。（修改病句）‎ ‎ ‎ ‎6. 我们保护大地。（把句子写具体）‎ ‎ ‎ 六、把下面的句子补充完整。‎ ‎1. ，此花开尽更无花。 （元稹）‎ ‎2. 我是中国人民的儿子，我深情地 （邓小平）‎ ‎3. 诚者， ；诚之者， 。 《礼记》‎ 七、妙语连珠 有一首歌唱到：“接受我的关怀，期待你的笑容，‘人’字的结构就是互相支撑……”不论是校内还是校外，我们都有好多机会帮助别人。想一想，你周围有需要帮助的人吗？你打算怎样帮助他们呢？把你的想法和大家交流一下。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 八、阅读理解 ‎（一）根据理解填空 ‎1. “遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把他修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”（《詹天佑》）这句话是对人物 的描写，从中我们可以感受到詹天佑 ‎ ‎ 。‎ ‎2. “地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”这句话是对桑娜家 的描写，侧面烘托桑娜 。‎ ‎3. “我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。”‎ ‎“夕阳亲吻着西山”点明 ，“忽忽悠悠”说明了 ，‎ ‎“才把我的心灵唤回来”点明了心灵沉浸在奇异游历中的 。‎ ‎（二）阅读《这片土地是神圣的》课文片段完成练习 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。‎ 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。‎ ‎1. 文中的“滋养”的“滋”字是 结构，用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部，“滋”还可以组词 。‎ ‎2. “这片土地”值得是 ，文中的“你们”指 ‎ ‎3. “你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。”这里的“它”‎ 是指 ；要照管好它是因为 ‎ ‎ 。‎ ‎4. 你觉得文中的哪句话含义最深刻？先用横线划出来，再谈谈你的体会。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读《心灵有耳》，完成文后题目 一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩！ 小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？ 想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。 “唱得真好！”这时传来说话的声音，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。” 小姑娘惊呆了！ 说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来独自走了。 小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。 ‎ ‎ 小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍自顾自走了。 这样过去了7天。 许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城里有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。一个冬日的下午，她[特意 特别特殊]去公园找老人。但她失望了，那儿只有一张小小的[孤独 孤单]的靠椅。后来才知道，老人早就死了。 “他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。 那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，竟然是个聋子！ 小姑娘惊呆了！‎ ‎1. 小女孩因为 被老师排除在合唱团之外，后来因为老人的 而成为有名的歌星。这一个故事，你获得的启示是 。‎ ‎2. 文中两次写小女孩惊呆了，第一次是因为 ；第二次是因为 。 3. 老人为什么两次说完话后“顾自走了”？‎ ‎ ‎ ‎4. 用波浪线划出文中对老人的神态描写，分析其作用。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5. 文章题目为什么叫做“心灵有耳”？‎ ‎ ‎ 九、习作 生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“我最感动的一件事”为题，写一篇习作。‎ 要求：1. 要把事情的经过和感动的原因写清楚 ‎ ‎ 2. 要写出自己内心的真实感受 六年级语文第一学期期中试题 ‎ ‎ 卷面要求：卷面整洁、清晰，书写规范、美观。‎ 汉字作为中华文化的载体有其独特的魅力，在字的书写上也有着特有的顺序，请仿照例子书写其它几个字的笔顺，你一定能写的正确、美观、大方。‎ 例：玉：一 二 干 王 玉 1.峭2.烘3.虑4讥 ‎.‎ 峭峭 第一部分 基础知识 一、 读拼音写词语，注意书写工整 yín sòng kuí wú xiǎo xiàng wēi xié ‎ I páng rán dà wù liú lián wàng fǎn ‎ dé gāo wàng zhòng tāo tāo bù jué 二、查字典。‎ 词语“寝不安席”中的“寝”字用部首查字法，先查 部，再查 画；用音序查字法应先查 ，再查音节 。在本词语中应取第 解释。（①睡；②卧；③停止。） 我可以这个意思再组一个词 。‎ 三、根据意思按要求填写含有“不”的四字词。‎ ‎1.每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（ ）地看上半小时,好像怎么也看不厌烦。‎ ‎2.汉高祖刘邦（不局限于一种规格或标准）（ ）地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。‎ ‎3.赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎 ）（ ）。 ‎ 四、选词填空。 挺立 屹立 耸立 矗立 　①人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。 　②我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。 　③发射塔架高高地（ ）在航天发射场上。 　④他虽然年老体弱，但依然（ ）在抗震救灾的第一线上。 五、按要求改写句子。‎ ‎⑴小草钻出地面。（改为拟人句）‎ ‎ ‎ ‎⑵爸爸微笑着说：“我明天要出差，你自己在家要照顾好自己。”（改为转述句）‎ ‎ ‎ ‎⑶仿照例子写句子。‎ 例：我怎么能不知道学习的重要性呢？‎ ‎ 我不能不知道学习的重要性。‎ 我们怎能不感叹中华文明的博大精深呢？‎ ‎ ‎ 六、修改病句 ‎⑴通过读书活动的不断开展与深入，使我们的写作水平有了很大提高。‎ ‎ ‎ ‎⑵王老师因为工作突出被评为“优秀教师”的光荣称号。‎ ‎ ‎ ‎⑶你只要在考试时不紧张，就能考出好成绩。‎ ‎ ‎ ‎⑷大雨和乌云从天空中倾泻下来。‎ ‎ _‎ ‎⑸六年级二班的同学通过并讨论了保护母亲河的活动计划。 ‎ ‎ ‎ 七、选择恰当的序号填空 秋雨，淅淅沥沥，（）；山泉，叮叮咚咚，（）；鸟儿，啾啾啼鸣，（）；雷暴，轰轰隆隆，（）。 ①唱着一支清凌的歌 ②唱着一支粗犷的歌 ③唱着一支缠绵的歌 ④唱着一支婉转的歌 第二部分 积累运用 一根据课文内容及自己积累填空 ‎1、按要求填空 ‎① 张星南老人虽然已退休，但她没有赋闲在家，而是义务清扫大街，为我们营造干净的环境，这真是“____________________，____________________”（龚自珍）‎ ‎② 每逢佳节倍思亲，身在外地的我听到家乡熟悉的民歌让我的思想之情更浓，这正如李白所说“ ，___________故园情。”‎ ‎③ 小米每天都会给很多人许下很多承诺，但每次又都失信，诚如“_________________”。我要用“____________________”来劝说他。‎ ‎④ 珍惜自然资源， 。‎ ‎⑤我们爱我们的民族， 。‎ ‎2、填空。‎ ‎①“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”这句话出自 ‎______（国家）______（人名）的_________（文题）。‎ ‚曾被温家宝总理称为国宝级的国学大师_____________在本册为我们奉献了《_________________》，告诉我们既要爱自己的生身母亲，更要爱自己的_______________，邓小平曾说“我是____________________，我深情的爱着____________________。”‎ 二、口语交际与实践 ‎1.母亲节到了，可小明的妈妈最近身体不好。晚饭后，他想为妈妈收拾碗筷，但是他妈妈说“家务事不要你做，你只要好好读书就行了。”假如你是小明，你如何说服妈妈？‎ ‎_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 2.一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：①钱钟书将“鸡蛋”比作________，将“母鸡”比作_________。②钱钟书的言外之意是： ______________________ ____________。‎ 第三部分 阅读天地 一、课内阅读 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，______接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把徒坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉厉工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常________，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：‎ 这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥 笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。‎ 1. 根据课文内容填空。‎ 2. 文中有两个错别字，找出并改正:____--___ ___--____.‎ 3. 文段的第一句在全篇课文中起什么作用？________________。‎ 4. 文段对詹天佑主要采用了哪几种描写方法？并用其中一种方法描写一个身边熟悉的人。‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 5. 詹天佑是我国的著名的爱国工程师，他用实际行动抨击了外国人对祖国的蔑视，你认为现在的我们应该怎样做到爱国呢？请从实际出发谈谈自己的想法，要具体、实际，不要泛泛而谈和口号式的空喊。‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 二、课外阅读 ‎ 上帝没有看轻卑微 ‎ ‎①一位父亲带儿子去参观梵高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵高不是位百万富翁吗？”父亲答：“梵高是位连妻子都没娶上的穷人。” ②第二年，这位父亲带儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。” ③这位父亲是一个水手，他每年往来于大西洋各个港口，这位儿子叫伊东·布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。 ④20年后，在回忆童年时，他说：“那时我们家里很穷，父母都靠出苦力为生。有很长一段时间，我一直认为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵高和安徒生。这两个人告诉我，上帝没有这个意思。”促使他成功的无疑是那两位贫贱的名人。 ⑤从他们这一类人的故事中，你是否发现这样一个事实：造化有时会把宠儿放在下等人中间，让他们操着卑贱的职业，使他们远离金钱、权力和荣誉，可是在某个有意义有价值的领域却让他们脱颖而出。 ⑥在现实生活中，我们常看到这样的人：他们常因自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的低下而放弃儿时的梦想，有的甚至因为被人歧视而消沉，为不被人赏识而苦恼。这是一个多么大的错误啊！其实造物主常把高贵的灵魂赋予卑微的肉体，就像我们日常生活中，总爱把最贵重的东西藏在家中最不起眼的地方。 （选自《知音》　作者：佚名） 1．这篇文章可分为两层，用“｜”在下面分层并说明理由。 ①　　②　　③　　④　　⑤　　⑥______________________ 2．第①②段父亲的答话里有两个重要的修饰语：“连妻子都没娶上的”“鞋匠的”。试分析其表达作用。 _________________________________________________________________________‎ ‎3．第⑤段“从他们这一类人的故事中……”一句中“这一类人”在文中具体指哪些人？ ____________________________________________ ‎ ‎4．细读文章第⑥段，据文意将下面的句子填充完整，使之构成一组排比。 我们不应该因为自己角色的卑微而否定自己的智慧，不应该______________________更不应该________________________________________________。 5．结合文章内容，从怎样做人的角度自行设计一条“人生格言”。_____________________________________________________________ 6．在生活中你是否有过抱怨父母不如别人的时候，你是否有过怨天尤人的时候，你又是否抱怨命运的不公，读了此文你想对父母发自肺腑的说些什么？你想从今天开始做些什么？_______________________________________________________________________________‎ 第四部分 思想火花 在生活中，我们无时无刻不在受惠于他人对我们的责任。父母为我们提供衣食，他们在履行养育子女的责任；老师引领我们学习，他们在履行教书育人的责任；交警指挥交通为我们提供安全保障，他们在履行维护交通秩序的责任……责任让我们受惠，责任更让我们前行。写一写你对责任的认识。‎ ‎ 要求：1.题目自拟。‎ ‎ 2.书写认真，中心突出。‎ ‎ 3.结合自身生活体验，有真情实感。‎ 六年级第一学期语文期中测评试题 时间 ：90分钟     满分 ：100分    ‎ 班级 ：     姓名： ‎ 一、综合知识：填空（5分） 1、           推动着社会的进步和发展，不断改变我们的生活。。 2、我们的休闲活动，可以做很多有意义的事，比如：            、             、           、           …… 3、网上搜索资料最好用              网站。 4、四大文明古国           、            、            、            、是世界文明的发源地。 二、拼音与识字（18分） （一）看拼音写词语，把字写匀称。（5分） shēn  qū     qín  miǎn     méng lóng    mí   lù      zhān yǎng (          )   (            )   (            )   (           )   (           ) （二）给形近字注音并组词。（8分） 眷     （         ）遗     （         ）浆     （         ）魁     （         ） 誉     （         ）遣     （         ）桨     （         ）槐     （         ） （三）请将“施、挠、铲、艰、毅、劣、惹、寝、、挚”按音序工整地抄写在田字格里。（3分）                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     （四）下列词语中有错别字的是（    ）组和（    ）组。（2分） A、烘烤   悬崖峭壁   寝不安席   惹人叽笑 B、忧虑   可见一斑   风烛残年   不约而同 C、静谧   庞然大物   囫囵吞枣   张冠李戴 D、凄凉   津津乐道   忑忐不安   纷至沓来 三、词语句子（24分） （一）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分） 1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（      ）接受了任务。 2、岁月悠悠，唯有你（      ）如旧。 3、爷爷今年八十岁了，他（      ）能爬上五指山顶峰。 4、这种说法（      ）错了，所以大家都摇头。 5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（      ）飘起雪花。 6、他（      ）工作忙，可是对业余学习并不放松。 （二）下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。（6分） ‎ 赵文武（            ）  陈子龙（            ）  王华茂（            ） 李鹏程（            ）  张一帆（            ）  李富荣（            ） （三）读句子，选答案。（4分） 1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（    ） A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。 C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花。 2、下面句子中没有语病的一项是（    ） A、听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。 B、张平的学习成绩大大增加。 C、地球上的光明和温暖，都是送来的。 D、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。 （四）按要求写句子。（1＋1＋2＋2＋2分） 1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）                                                                       2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）                                                                       3、你很聪明。   你要刻苦学习。（用关联词语连成一句）                                                                       4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。                                                                       5、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改）                                                        四、积累运用（1＋1＋1＋1＋2＋2分） 1、我们热爱大地，就像                                                   一样。  《这片土地是神圣的》 2、“哈哈，还是我的记性好。”这句话表面上是伯父                       ，实际上是伯父                                    。 《我的伯父鲁迅先生》 3、忽然，雷阵雨来了，像                                  在天上吼叫，又像                                          在云头吟咏。 《山雨》 4、                 ，                ；有所期约，时刻不易。 5、从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。                                                                                      ‎ ‎                                                                                     6、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你喜欢的一条写下来。                                                                         五、阅读理解（15分） 多彩的夏天 夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。 夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。 夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。 夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。 夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。 夏天是            的，                                                                                                                                                   。 夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。 1、给下列加点字注音。（4分） 炎热（       ）  晶莹（       ）  色调（       ）  畅想（       ） 2、文章运用了         修辞手法。（2分） A、夸张       B、排比       C、拟人 3、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（3分） 4、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。（3分）                                                                                                                                                                           5、在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？（3分）                                                                                                                                                                           六、习作（30分） 题目：快乐的                     要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于420字。                                                                                                                                                                                 ‎ ‎                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               期中测评试题参考答案： 一、综合知识 （一）填空 1、科技    2、下棋 、打扑克牌、聊天、阅读、 钓鱼……       3、百度    4、中国 、埃及、印度 、巴比伦 二、拼音与识字 （一）身躯  勤勉   朦胧  麋鹿   瞻仰   （二）眷 juàn 、 遗 yí 、 浆 jiāng、 魁 kuí、誉 yù 、遣 qiǎn、 桨 jiǎng  槐 huái    （三） 铲、艰、劣、挠、寝、惹、施、毅、挚                                                          （四）   A 、D   三、词语句子 （一）1、毅然    2、依然   3、居然   4、显然   5、果然    6、虽然    （二）文武双全   望子成龙   风华正茂   鹏程万里   一帆风顺   富贵荣华      （三）1、D     2、D （四）1、风屏住了呼吸，山中的一切变得非常幽静。                                                    2、在他们听来，我拉的小夜曲就像锯床腿。                                                   3、虽然……但是……      4、 略      5、把“不会”删掉。                                             四、积累运用 1、初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱                   2、夸自己的记性好       批评我读书不认真          3、有一千个侠客     有一千个醉酒的诗人          4、有所期诺      纤毫必偿    5、略       6、 略   五、阅读理解 1、yán    yíng     diào   chàng    2、B    3、略    4、略    5、略 六、作文    略 六年级语文上学期期中试卷 ‎ 半学期下来，你一定又学到了不少知识。今天，你可以大显 ‎ 身手，展示自己的聪明才智了。不过，细读多思，认真书写，和 “细心” ‎ 交朋友，才会拥有春天般的笑脸。Are you ready? Let ´s go! ‎ 一 磨刀擦枪：2‎ ‎ 为了把字写得美观大方，要做到：头 、 、 、 安。‎ 二 变魔术（把拼音变成漂亮的汉字），记住：良好的开端是成功的一半。12‎ ‎ nú yì hūn yōng yìng chóu diān bǒ yā què wú shēng ‎（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）‎ ‎ zhì xù là zhú róng qià zhēng zhá chén zhōng mù gǔ ‎（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）‎ ‎1你认为上面“ ”字最容易写错，你是怎样记住它的： 。‎ ‎2你认为自己“ ”字写得最美，写这个字时要注意： 。‎ 三 将下列词语补充完整，细心点哦5‎ ‎ 风度（ ）（ ） 习以（ ）（ ） （ ）水成冰 风雪交（ ）‎ ‎ 海底（ ）针 人定（ ）天 （ ）棋书画 （ ）山倒海 ‎ 多才多（ ） 一气（ ）成 四 对对子，这一题有点难，不过你肯定能做对的！6‎ ‎ 明对（ ） 善对（ ） 花前对（ ） 鸟语对（ ）‎ ‎ 勤对（ ） 智对（ ） 穷乡对（ ） 紧锣对（ ）‎ ‎ 悲对（ ） 离对（ ） 桃红对（ ） 甜言对（ ）‎ 五 按要求完成句子练习。细心审题，你才能百发百中。6‎ ‎1鲸的身体像鱼。鲸并不属于鱼类。‎ 用恰当的关联词语连成一句话： ‎ ‎2小溪唱着歌从山上跑下来。‎ 仿写拟人句： ‎ ‎3写一句歇后语： ‎ ‎4用修改符号改病句：银杏的一片叶子就像一把把精美的小纸扇。‎ ‎5人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切？‎ 改为陈述句： ‎ ‎6劳动过后，他汗水湿透了身上的衣服。‎ 将划线的部分换成意思相应的成语： ‎ 六 把下列句子组成一段通顺流畅的话，在（ ）里填上序号。5‎ ‎ （ ）难道我们的家长就是这样言传身教的吗？‎ ‎ （ ）过了寺门，只见众多的家长带着无知的孩子，跪在佛座前的蒲团上，虔诚膜拜。‎ ‎ （ ）难道这个木雕金身的佛像能救苦救难，做到有求必应吗？‎ ‎ （ ）一天上午，我与朋友到金山寺司郊游。‎ ‎ （ ）我为之一颤，感到困惑和不安。‎ 闯过了前几关，你一定很开心！别骄傲，‎ 还得继续小心，笑脸才会伴随你！‎ 七 按课文内容填空。（可要注意别让错别字露脸！）20‎ ‎ 1、船长哈尔威　　　　　　　　　，一个手势　　　　　　　　，一句话 ‎　　　　　，随着轮船一起　　　　　　　　　　。人们透过　　　　　　　　的薄雾，凝视着　　　　　　　　　　　　　　　　　大海。‎ ‎2、即从　　　　　　　　　　，便下　　　　　　　　　　。‎ ‎3、每一个舞姿都　　　　　　　　，每一个舞姿都　　　　　　，每一个舞姿都　　　　　　　　　　　　　　，每一个舞姿都　　　　　　　　　　　　，使人　　　　　　　　。‎ ‎ 4．“先天下之忧而忧， 。”这是北宋文学家 的 ‎ 中的名句。2‎ ‎ 5．问君能有几多愁 ？ 。人生自古谁无死, ‎ ‎ 。2‎ ‎6．临渊羡鱼， ；扬汤止沸， 。2‎ ‎7．《新语文读本》中，你最喜欢的课文是 ，原因是 ‎ ‎ ‎ ‎……………装……………………………………………………订…………… …………………………线………………………………………………‎ 八 阅读短文，完成练习。记住：书读百遍，其义自现。多读几遍再做，才能稳操胜券。14‎ ‎ ‎ 我去年种了盆丑菊，天天盼着它开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子也没有。我气得真想把它拔了，但没舍得。‎ 今年“五一”节，沉睡一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸当时没把它拔掉。起初，底窄头宽的绿叶芯中夹了个绿色小球，仿佛夹着颗小绿豆。长了几天，花苞就透出一点黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三，四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。‎ 我最欣赏的是 到了夜晚 几层花瓣儿便自动收拢 白天 自动张开 而且花面一直迎着太阳 跟着太阳转 显得非常恭敬 难怪它还有土名叫 状元伞 假葵花 呢 ‎ 是谁给它起名叫丑菊的？我不知道，但我觉得太不公平。因为丑菊非但不丑，而且非常美丽，可爱。由此我想：人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实。‎ ‎1给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。1‎ ‎2第三自然段加上标点。2‎ ‎3联系上下文解释词语。4‎ 事与愿违： ‎ 庆 幸： ‎ ‎4“恭敬”的“恭”查 部 画；音序 音节 。写一句含“恭敬”的俗语、‎ ‎ 格言或歇后语： 。3‎ ‎5丑菊为什么又叫“状元伞” “假葵花”？2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6联系全文内容，写出你对“人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实”这句话的理解。2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 九 作文 。（写的时候要时刻提醒自己：让错别字没有出现的机会。）30‎ 在平时的生活学习中，你是怎样对待时间的？古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以“珍惜时间”为话题，写一篇作文，题目自拟。‎ 在你的脑海中，一定有许多难忘的镜头。如：一次交通事故，一场纠纷吵闹，一幕感人情景……选择其中一个镜头认真叙写，题目自拟。‎ 以上两题，任选一题完成，字数在500字左右。‎ ‎ 人教版六年级语文上册期中试卷 班级 姓名 成绩 ‎ 一、看拼音写词语。（10%）‎ jìng mì qī liáng méng lóng dé gāo wàng zhòng ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ 二、选择合适的音节、汉字或词语填空。（6%）‎ ‎1、唱和（ ）（hé hè） 血（ ）液（xuè xiě） ‎ 刚劲（ ）（jìng jìn） 运载（ ）（zǎi zài）‎ ‎2、 逸 毅 意 诣 谊 ‎ （ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）‎ ‎3、喜爱 热爱 挚爱 ‎①我们（ ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。‎ ‎②他的作品洋溢着对祖国的（ ）之情。‎ ‎③印第安人（ ）雨后清风的气息。‎ 三、把词语补充完整。（4%）‎ ‎（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ）‎ 可见（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）可亲 （ ）至（ ）来 四、按要求写句子。（5%）‎ ‎1、写两句描写大自然的诗句。‎ ‎① ‎ ‎② ‎ ‎2、写一句爱国名言。 ‎ ‎ ‎ ‎3、写一句有关环境保护的标语。‎ ‎ ‎ ‎4、写一句真诚待人的名言警句。‎ ‎ ‎ 五、按课文内容填空，并回答问题。（17% 8+8+2）‎ ‎1、你好， 的山泉，你捧出一面明镜，是要我 吗？‎ 你好， 的溪流！你 着一首首小诗，是邀我与你 吗？你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多么有气势。‎ 这几句话选自课文 ，是一组 句，采用了 的修辞手法，表达了作者与 ‎ ‎2、詹天佑不怕困难，也不怕 ， 接受了任务，马上开始 。‎ 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改小，都要经过 ，进行 计算。詹天佑经常 工作人员，说 我们的工作首先要 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 ‎ 请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑 ‎ ‎ 的品质。‎ ‎3、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、仿写。（3%）‎ 请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。‎ 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是 ‎ ‎ 。‎ 七、阅读短文，回答问题。（14% 1+4+2+2+1+4）‎ 拐弯处的回头 一天， 弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。‎ 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。‎ 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。‎ 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。‎ 虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。‎ ‎1、本文记叙的主人公应该是（ ）。‎ A、弟弟 B、同学 C、爸爸 D、“我”‎ ‎2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。‎ ‎ ①弟弟受伤后碰到爸爸时： ‎ ‎ ‎ ‎ ②爸爸自己走了以后： ‎ ‎ ③同学对他说完话以后： ‎ ‎ ④爸爸在拐弯处回头时： ‎ ‎ ‎ ‎3、第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?‎ ‎ ‎ ‎4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。‎ ‎ ‎ ‎5、文中最后一句话中的破折号起 的作用。‎ ‎6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 八、习作。（40%）‎ 请你任选以下一个题目进行习作。‎ ‎1、题目：与 为友 ‎ 要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友……‎ ‎ ②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。‎ ‎2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。‎ 六年级语文上学期期中试卷 ‎ 半学期下来，你一定又学到了不少知识。今天，你可以大显 ‎ 身手，展示自己的聪明才智了。不过，细读多思，认真书写，和 “细心” ‎ 交朋友，才会拥有春天般的笑脸。Are you ready? Let ´s go! ‎ 一 磨刀擦枪：2‎ ‎ 为了把字写得美观大方，要做到：头 、 、 、 安。‎ 二 变魔术（把拼音变成漂亮的汉字），记住：良好的开端是成功的一半。12‎ ‎ nú yì hūn yōng yìng chóu diān bǒ yā què wú shēng ‎（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）‎ ‎ zhì xù là zhú róng qià zhēng zhá chén zhōng mù gǔ ‎（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）‎ ‎1你认为上面“ ”字最容易写错，你是怎样记住它的： 。‎ ‎2你认为自己“ ”字写得最美，写这个字时要注意： 。‎ 三 将下列词语补充完整，细心点哦5‎ ‎ 风度（ ）（ ） 习以（ ）（ ） （ ）水成冰 风雪交（ ）‎ ‎ 海底（ ）针 人定（ ）天 （ ）棋书画 （ ）山倒海 ‎ 多才多（ ） 一气（ ）成 四 对对子，这一题有点难，不过你肯定能做对的！6‎ ‎ 明对（ ） 善对（ ） 花前对（ ） 鸟语对（ ）‎ ‎ 勤对（ ） 智对（ ） 穷乡对（ ） 紧锣对（ ）‎ ‎ 悲对（ ） 离对（ ） 桃红对（ ） 甜言对（ ）‎ 五 按要求完成句子练习。细心审题，你才能百发百中。6‎ ‎1鲸的身体像鱼。鲸并不属于鱼类。‎ 用恰当的关联词语连成一句话： ‎ ‎2小溪唱着歌从山上跑下来。‎ 仿写拟人句： ‎ ‎3写一句歇后语： ‎ ‎4用修改符号改病句：银杏的一片叶子就像一把把精美的小纸扇。‎ ‎5人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切？‎ 改为陈述句： ‎ ‎6劳动过后，他汗水湿透了身上的衣服。‎ 将划线的部分换成意思相应的成语： ‎ 六 把下列句子组成一段通顺流畅的话，在（ ）里填上序号。5‎ ‎ （ ）难道我们的家长就是这样言传身教的吗？‎ ‎ （ ）过了寺门，只见众多的家长带着无知的孩子，跪在佛座前的蒲团上，虔诚膜拜。‎ ‎ （ ）难道这个木雕金身的佛像能救苦救难，做到有求必应吗？‎ ‎ （ ）一天上午，我与朋友到金山寺司郊游。‎ ‎ （ ）我为之一颤，感到困惑和不安。‎ 闯过了前几关，你一定很开心！别骄傲，‎ 还得继续小心，笑脸才会伴随你！‎ 七 按课文内容填空。（可要注意别让错别字露脸！）20‎ ‎ 1、船长哈尔威　　　　　　　　　，一个手势　　　　　　　　，一句话 ‎　　　　　，随着轮船一起　　　　　　　　　　。人们透过　　　　　　　　的薄雾，凝视着　　　　　　　　　　　　　　　　　大海。‎ ‎2、即从　　　　　　　　　　，便下　　　　　　　　　　。‎ ‎3、每一个舞姿都　　　　　　　　，每一个舞姿都　　　　　　，每一个舞姿都　　　　　　　　　　　　　　，每一个舞姿都　　　　　　　　　　　　，使人　　　　　　　　。‎ ‎ 4．“先天下之忧而忧， 。”这是北宋文学家 的 ‎ 中的名句。2‎ ‎ 5．问君能有几多愁 ？ 。人生自古谁无死, ‎ ‎ 。2‎ ‎6．临渊羡鱼， ；扬汤止沸， 。2‎ ‎7．《新语文读本》中，你最喜欢的课文是 ，原因是 ‎ ‎ ‎ ‎……………装……………………………………………………订…………… …………………………线………………………………………………‎ 八 阅读短文，完成练习。记住：书读百遍，其义自现。多读几遍再做，才能稳操胜券。14‎ ‎ ‎ 我去年种了盆丑菊，天天盼着它开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子也没有。我气得真想把它拔了，但没舍得。‎ 今年“五一”节，沉睡一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸当时没把它拔掉。起初，底窄头宽的绿叶芯中夹了个绿色小球，仿佛夹着颗小绿豆。长了几天，花苞就透出一点黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三，四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。‎ 我最欣赏的是 到了夜晚 几层花瓣儿便自动收拢 白天 自动张开 而且花面一直迎着太阳 跟着太阳转 显得非常恭敬 难怪它还有土名叫 状元伞 假葵花 呢 ‎ 是谁给它起名叫丑菊的？我不知道，但我觉得太不公平。因为丑菊非但不丑，而且非常美丽，可爱。由此我想：人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实。‎ ‎1给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。1‎ ‎2第三自然段加上标点。2‎ ‎3联系上下文解释词语。4‎ 事与愿违： ‎ 庆 幸： ‎ ‎4“恭敬”的“恭”查 部 画；音序 音节 。写一句含“恭敬”的俗语、‎ ‎ 格言或歇后语： 。3‎ ‎5丑菊为什么又叫“状元伞” “假葵花”？2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6联系全文内容，写出你对“人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实”这句话的理解。2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 九 作文 。（写的时候要时刻提醒自己：让错别字没有出现的机会。）30‎ 在平时的生活学习中，你是怎样对待时间的？古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以“珍惜时间”为话题，写一篇作文，题目自拟。‎ 在你的脑海中，一定有许多难忘的镜头。如：一次交通事故，一场纠纷吵闹，一幕感人情景……选择其中一个镜头认真叙写，题目自拟。‎ 以上两题，任选一题完成，字数在500字左右。‎ 人教版六年级上册语文期中试卷 班级 姓名 成绩 ‎ 一、看拼音写词语或句子（11分）（字迹端正、不潦草不扣分，否则扣1-2分）‎ xiù shǒu páng guān guài shí lín xún qián kūn diǎn zhuì ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ shēn lín qí jìng yì kǒu tóng shēng tiāo tì shèng qì líng rén ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ dōng tiān mài gài sān céng bèi ，lái nián zhěn zhe mán tou shuì ‎（ ）‎ 二、照样子，根据字的不同义项组词（6分）‎ 例：‎ 足：⑴满、充分心满意足 ⑵值得无足轻重 ⑶ 脚画蛇添足 临：⑴靠近，面对 ⑵到达 ⑶将要，快要 ‎ 屈：⑴屈服 ⑵弯曲 ⑶ 委屈，冤枉 ‎ 三、写出五个来自寓言故事的成语（5分，超过5个，加1-3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、按一定顺序重新排列下面的词语，写在横线上（4分）‎ ‎1、拂晓 黄昏 正午 深夜 ‎ ‎2、寒冷 清冷 凉快 严寒 ‎ ‎3、没有 半数 少数 多数 全部 ‎ ‎4、纺纱 穿衣 剪线 织布 缝制 ‎ 五、理解词语（6分）‎ ‎“千山一碧” 、“万古长青” 、“翠色欲流”三个词语都含有表示绿的词，分别是 ‎ ‎ 、 、 。“千山一碧”表示绿的 ；“万古长青” 表示绿的 ；“翠色欲流” 表示绿的 。‎ 六、从括号中选择恰当的词并在序号上打“√”（3分）‎ ‎1、轮船对运输正如渔网对（a、编织 b、捕鱼 c、劳动 d、 鱼）‎ ‎2、树木对森林正如钢铁对（a、工具 b、 铁轨 c、 金属 d、 高炉）‎ ‎3、鸟儿对天空正如船儿对（a、大地 b、工厂 c、 河流 d、天空）‎ 七、写出两副你记住的对联（4分，超过可加2-4分）‎ ‎1、 ‎ ‎2、 ‎ ‎3、 ‎ ‎4、 ‎ ‎ ‎ 八、连线（5分）‎ ‎《泊船瓜州》 “监狱之花” 解放战争时期 ‎《我的战友邱少云》 齐白石和毛泽东 新中国成立以后 ‎《狱中联欢》 王安石 抗美援朝时期 ‎《一夜的工作 》 邱少云 视若瑰宝 ‎ ‎《争画》 周恩来 春风又绿江南岸 九、判断（6分）‎ ‎1、《牛郎织女》是叶圣陶爷爷的作品。 （ ）‎ ‎2、《鸟的天堂》《林海》《养花》的作者都是老舍。 （ ）‎ ‎3、“玻璃”“地上”“爸爸”“模糊”最后一个音节都读轻声。 （ ）‎ ‎4、“周瑜打黄盖——愿者上钩”是歇后语。 （ ）‎ ‎5、“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”这句话中既有比喻，又有拟人的修辞手法。 （ ）‎ ‎6、“他的红红的笑脸隐藏在树丛中。”缩句后成为“他隐藏在树丛中。” （ ）‎ 十、按要求改写句字（8分）‎ 1、 今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。‎ 改为反问句： ‎ 2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课的。”‎ 改为转述句： ‎ 3、 著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。‎ 次序改变，意思不变： ‎ 4、 陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。‎ 用关联词将两句合成一句： ‎ 十一、综合改错（5个病句，3个错别字，2个用错的标点）（10分）‎ ‎ ‎ 丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。他依然保持着坚苦朴素 的作风。在解放战争中，他经常推着小车为前方送小米、玉米、面粉和粮食，不知走 过了多少地方？他现在身体硬琅曾四次被评为《支前模范》的光荣称号。他常常教育 ‎ 我们：“我经历过两个新旧社会，深知辛福生活来之易。你们可要珍惜它呀！”‎ 十二、根据课文填空（12分）‎ ‎1、《竹石》由 代诗人 写的，全诗是这样的： ‎ ‎ 这首诗写出了诗人 ‎ ‎ （4分）‎ ‎2、我们的船 榕树了。我有机会看清它的 ，真是一株大树，枝干的数目 。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝 ，从远处看， 。‎ 这段话是围绕“ ”这个中心句来写的。作者是在 处观察榕树的。这段话描写的是榕树的 态形状。（4.5分）‎ ‎3、《凡卡》这篇文章是由 、 、 三部分穿插写成的。其中，信中写了 、 这两件事，回忆写了 ‎ ‎ 、 两件事。(3.5分)‎ 十三、分析短文，回答问题（20分）‎ ‎ 吐鲁番盆地 我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。‎ ‎《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。‎ 这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！‎ 夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（ ）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致 别致）的野餐。‎ 吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（ ）有遮阳蔽日之处，（ ）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶 惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！‎ 大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。‎ ‎1、用音序查字法查“漫”，应先查音序（ ），再查音节（ ）。‎ ‎“漫”在字典里的解释有五条：（1）水过满，向外流 （2）到处都是 （3）莫，不要 （4）不受约束，随便 （5）广阔，长。“漫天风沙”的“漫”应选第（ ）条解释。“长夜漫漫”的“漫” 应选第（ ）条解释。“漫无目的”的“漫” 应选第（ ）条解释。（4分）‎ ‎2、用“——”划出文中括号里合适的词。（2分）‎ ‎3、在文中的括号内填入合适的关联词。（3分）‎ ‎4、人们把吐鲁番称作 、 。（1分）‎ ‎5、人们把横贯整个盆地的一座山称为 ，理由有两点：（1） ‎ ‎ ；（2） 。（3分）‎ ‎6、文中用两个事例来说明吐鲁番 的特点。这两个事例是：（1） （2） （3分）‎ ‎7、吐鲁番人用 的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路在中钻天的白杨，可以 ，栽种桃树、梨树，可以 。从中可以看出吐鲁番人的 。（4分）‎ 六年级第一学期期中考试语文试卷 时间：90分钟 分值：100分 第一部分 基础知识与积累（33分）‎ ‎1、看拼音写词语。（8分） ‎ yì rán  ēn cì  kuí   wú  xiánɡ xì ‎(     )  (      )   (     )  (     )‎ bào  yuàn  zhēn zhì  juàn liàn    jìng    mì ‎ ‎(     )   (      )   (     )  (     )‎ ‎2．照例子，选择下面词语填在小括号内。（4分）‎ 错误   生活   方法   制度   品种 ‎ 改正（错误）   改进(      ) 改善（      ）  改良（      ）  改革（      ）‎ 剧烈 激烈 强烈 猛烈 ‎（     ）进攻 （      ）运动 （      ）光线 （      ）战斗 ‎3、按一定顺序排列下列节日（写序号）（4分）‎ ‎ A. 元宵节 B. 重阳节 C. 清明节 D. 中秋节 E. 端午节 ‎①按时间先后排列：________________________________________________________________。‎ ‎②按字典里音序先后排列：___________________________________________________________。‎ ‎4．读句子，选答案。（5分）‎ ‎①、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（    ）‎ A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。‎ C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花。‎ ‎②、下面句子中没有语病的一项是（    ）‎ A、听了小明讲的故事，我不约而同地笑起来。 B、张平的学习成绩大大增加。‎ C、地球上的光明和温暖，都是送来的。 D、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。③、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（3分）‎ ‎ 负： A担负   B遭受   C背   D违背 E失败 F享有 王羲之的书法久负盛名（ ）‎ 在这次作战中，他身负重伤。（      ）‎ 我们不能做忘恩负义的人。（      ）‎ 既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（      ）‎ 韩国队负于中国队（ ）‎ 忍辱负重（ ）‎ ‎5、指出下列用了哪种修辞手法（3分）‎ ‎①青蛙在田野里唱歌。（        ）‎ ‎②地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（        ）‎ ‎③秀才不出门，尽知天下事。（        ）‎ ‎④地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（        ）‎ ‎⑤这么可爱的地球，怎能不好好珍惜呢？（         ）‎ ‎⑥学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。（         ）‎ ‎6．我会写。(3分)‎ ‎①有关环保的口号： ‎ ‎②传统美德的名句: 有所期诺， ； ， 。‎ ‎③飘落的花瓣也有奉献精神，龚自珍的诗句 ， 表现了这一点。‎ ‎7．按要求写句子。(4分)‎ ‎①《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。‎ 改成反问句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎②、我们不得不去收起遗像。‎ 改成肯定句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③、用适当的关联词把两句话合成一句话。‎ 诺贝尔是一位伟大的发明家。　　　诺贝尔是一位举世闻名的企业家。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　           ‎ ‎④、 他轻轻地说：“我买不起，我的钱不够。”‎ 改成转述句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎8．仿写。（2分）‎ 书是一把钥匙，可以帮助我们开启知识的大门；‎ 书是 ， ‎ 书是 ， ‎ 第二部分 阅读理解（33分）‎ 1、 阅读《穷人》选段，回答问题。（13分）‎ 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。‎ ‎    桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”‎ ‎ 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。‎ ‎“不，没有人 上帝   我为什么要这样做    如今我怎么对他说呢    ”桑娜沉思着，久久地坐在床前。‎ ‎（1）请在文中 内加上恰当的标点符号。（2分）‎ ‎（2）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母       ，用部首查字法应 查      部。（1分）‎ ‎（3）“忐忑不安”中“安”的意思有： A 安全； B安装； C安定。‎ 在文中应取（     ）（1分）。‎ ‎（4）在文段中找出下面词语的近义词。（2分）‎ 自食其果（        ）        心神不宁（         ）‎ ‎（5）你认为这段话主要讲什么？表达了桑娜怎样的思想感情？（2分）‎ ‎                                                                                           （6）文中第二自然段中的省略号的作用是表示    （1分）‎ ‎（7）桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（8）“但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是 ‎ 桑娜觉得非这样做的原因是 ‎ ‎ （2分）‎ ‎2、课外阅读。（7分）‎ ‎ ‎ 旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。‎ ‎      旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。‎ ‎      改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减。1900 年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤。1909 年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园。1919 年9 月1 日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。‎ ‎      旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。‎ ‎（1）给文章加个题目： ___________________.（1分） ‎ ‎（2）用“ ”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“ ”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。（2分）‎ ‎（3）你认为旅行鸽灭绝的原因是： ‎ ‎ （2分）‎ ‎（4）你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来 。（2分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、阅读短文，回答问题。（13分）‎ 拐弯处的回头 一天， 弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。‎ 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。‎ 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。‎ 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。‎ 虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。‎ ‎（1）本文记叙的主人公应该是（     ）。（2分）‎ A、弟弟   B、同学   C、爸爸   D、“我”‎ ‎（2）找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。（4分）‎ ‎   ①弟弟受伤后碰到爸爸时：                               ‎ ‎   ②‎ 爸爸自己走了以后：                                        ‎ ‎   ③同学对他说完话以后：                                        ‎ ‎   ④爸爸在拐弯处回头时：                                       ‎ ‎ （3）第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?（2分）‎ ‎                                                         ‎ ‎ ‎ ‎（4）爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。（2分）‎ ‎                                                                     ‎ ‎（5）文中最后一句话中的破折号起                   的作用。（1分）‎ ‎（6）联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。（2分）‎ ‎                                               ‎ ‎ ‎ ‎      第三部分：习作（34分）‎ ‎1、口语交际。（4分）‎ 为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1、 作文请你任选一个题目进行习作。（30分）‎ ‎①课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟。‎ ‎②珍惜应该是一种品质，是我们对这个世界所给予我们的一切最好的回应。唯有珍惜，一切方才可贵，唯有珍惜我们与这个世界才有共鸣，唯有珍惜，在艰难困苦之处才有了援助之手，在迷茫徘徊之时才有了点亮心灵的灯。请以“珍惜”为话题，结合事例，写一篇文章。‎ 第一部分答案 一、 毅然 恩赐 魁梧 详细 抱怨 真挚 眷恋 静谧 二、 方法 生活 品种 制度 猛烈 剧烈 强烈 激烈 三、 ‎ ①按时间：ACEDB ‎②按音序：BECAD ‎ 四、 ‎1、D 2、D 3、FBDAEC ‎ 五、 ‎1、拟人2、比喻 3、夸张4、比喻5、反问6、排比 ‎ 六、 ‎1、善待地球就是善待自己、拯救地球就是拯救未来、但存方寸地，留于子孙耕、有限的资源无限的循环、珍惜自然资源，共营生命绿色 ‎2、有所期诺，纤毫必偿：有所期约，时刻不易 ‎3、落红不是无情物，化作春泥更护花 一、 略 二、 书是一盏明灯，可以照亮我们前进的道路 书是一叶小舟，可以载着我们在知识的海洋遨游 第二部分答案 一、1、 ， ！ ， ？…… ‎ ‎2、 G 衣 ‎3、 C ‎4、自作自受 忐忑不安 ‎5、主要讲了桑娜把西蒙的两个孤儿抱回家，然后忐忑不安地继续等待丈夫回来。表现了桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人。‎ ‎6、心理活动的时断时续。‎ ‎7、桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，想想生死未卜的丈夫，她紧张担忧，她不知道丈夫会说什么，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他，她担心丈夫突然回来，不知道怎么告诉丈夫把孤儿抱回家的事。‎ ‎8、收养西蒙的两个孤儿，把他们扶养成人。 西蒙的孩子没人照顾，会冻死饿死的。‎ 二、1、灭绝的旅行鸽 ‎2、“绚丽多彩”意思的句子 它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的， “铺天盖地”意思的句子。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。 ‎ ‎3、人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行 ‎4、略 三、1、A ‎2、哭丧着脸诉苦 很伤心，很委屈，也很生气 ‎ ‎ 半信半疑 眼睛里还闪着泪光 ‎3、因为大家明白了原来父爱是深沉而又同母爱一样伟大，只不过是每一个父亲都不善于表达自己的情感而已，只是默默无闻的以行动来说明对我们的爱。‎ ‎4、大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。‎ ‎5、解释说明 ‎6、略 ‎ ‎ 六年级语文第一学期期中测试卷 积累与运用 ‎（一）看拼音写词语，把字写匀称。（5分）‎ shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （二）比一比，组词语。（8分）‎ 埃（ ） 崖（ ） 偿（ ） 魁（ ）‎ 挨（ ） 涯（ ） 尝（ ） 槐（ ）‎ ‎（三）下列词语中没有错别字的是（ ）组。（2分）‎ A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑 B、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同 C、静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴 D、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来 ‎（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分）‎ ‎1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。‎ ‎2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。‎ ‎3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。‎ ‎4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。‎ ‎5、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。‎ ‎（五）读句子，选答案。（2分）‎ ‎1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（ ）‎ A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。‎ C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花 ‎（六）按要求写句子。（8分）‎ ‎1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）‎ ‎2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）‎ ‎3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）‎ ‎4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。‎ ‎ ‎ ‎（七）积累运用（10分）‎ ‎1、我们热爱大地，就像（ ）一样。 ‎ ‎2、邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说：（ ）‎ ‎3、忽然，雷阵雨来了，像（ ）在天上吼叫，又像（ ）在云头吟咏。 ‎ ‎4、（ ），（ ） ；有所期约，时刻不易。‎ ‎5、从你积累的古诗中任选两句有花的诗句写下来。‎ ‎ ‎ 阅读与理解 一、  读课文片段，完成问题。（18分）‎ ‎（一）‎ 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。‎ 学校： 班级： 姓名： ‎ ‎1、这段话中，作者问候了哪些朋友？（2分）‎ ‎2、文中画线句子采用哪种人称写的？（ ）‎ 运用了哪些修辞手法？（ ）‎ 你能仿照再写一句话吗？（4分）‎ ‎3、这段文字给你印象最深的是什么？（2分）‎ ‎（二）‎ ‎ 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。‎ ‎1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）‎ 第一种是（ ），原因是：_______________________________‎ 第二种是（ ），原因是：_____________________________ ‎ ‎2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（2分）‎ ‎3从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。（2分）‎ ‎4、   读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，（2分）‎ 二、课外阅读（12分）‎ ‎“懒老师”‎ 给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。‎ 别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！‎ 同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教ɑ o e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。‎ 时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说 孩子 你们冤枉罗老师了 你们的老师其实并不懒 他是一个勤奋好学 勇于探索的好老师 他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”‎ 听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！ ‎ ‎1、他教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？ 用“ =”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用“～”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。（2分）‎ 学校： 班级： 姓名： ‎ ‎2、给画线的句子加上合适的标点。（2分）‎ ‎2、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么？________________________（2分）‎ ‎3、“懒老师”是个什么样的人？（2分）‎ ‎4、“懒老师”这个词语加了双引号，起了什么作用？（2分）‎ ‎ ‎ ‎5、你身边肯定也有这么个性的老师。说一说他（她）的特点。此时，你想对他（她）说些什么？（2分）‎ 写作 题目：忘不了你的_____________‎ 在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。‎ ‎（1）先把题目补充完整。‎ ‎（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。‎ ‎（3）字数450个左右。 ‎ 六年级语文期中测试卷答案 （一） 看拼音写词语，把字写匀称 身躯、 勤勉、 朦胧、 麋鹿、 瞻仰 ‎（二）比一比，组词语。（8分）‎ 埃（尘埃 ） 崖（悬崖 ） 偿（ 无偿 ） 魁（ 魁首 ）‎ 挨（ 挨打 ） 涯（ 天涯 ） 尝（品尝 ） 槐（槐树 ）‎ ‎（三）下列词语中没有错别字的是（ A ）组。（2分）‎ A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑 ‎（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分1、毅然2、依然、3仍然、4显然5虽然 ‎（五）读句子，选答案（D）‎ ‎（六）按要求写句子。‎ ‎ 1、风停了，山中的一切像熟睡了一般 ‎ 2、地球在璀璨的宇宙中就像一夜偏舟。‎ ‎ 3、房东太太说，我儿子今天回家，我高兴的不得了。‎ ‎ 4、我和小明是六年的同学了，难道我们的友谊不值得珍惜吗？ ‎ ‎（七）积累运用（10分）‎ ‎ 1、初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱 2、我是中国人民的儿子 ‎ ‎ 3、有一千个侠客 、有一千个喝醉了酒的诗人阅读与理解 有所期诺 纤毫必尝 一、  读课文片段，完成问题。（18分）‎ ‎ 1、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云 ‎ 2、第一人称、拟人 ‎ 3.、略 二、1、居庸关用从两端同时向中间凿进的方法，原因居庸关山势高，岩层厚。‎ ‎2、八达岭用中部凿井法，原因八达岭隧道长。‎ ‎3、身先士卒、同甘共苦、率先垂范 ‎ 4、我想对詹天佑说：“正是有了向您这么多得仁人志士，我们的祖国才会强大，才会在外国人的蔑视下创造新的壮举。” ‎ ‎2'我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸"我心中的疑惑是什么？‎ 我的疑问是“懒老师”没怎么教育我们，而我们的成绩为什么每次的名列前茅呢？ ‎ ‎3细读思考后，你认为懒老师是个什么样的人？你喜欢这样的老师吗？为什么？‎ 罗老师是一个勤奋好学，勇于探索的好老师。我很喜欢像罗老师这样的老师，他会教我们如何通过自己的思考而获得知识，让我们的知识记的更牢，所以我喜欢这样的老师 。‎ ‎4欲扬先抑，先说老师不好，再赞美老师.（起到了特殊含义的作用。老师其实并不懒，作者这样称呼他，是赞扬他的勤奋）‎ 六年级第二次月考 一、基础知识（28分）‎ ‎1.用“√”选出加点字的正确读音。（4分） ‎ 迂回（yū yú） 倾斜（qīn qīng） 刻薄（báo bó） 弄巧成拙（zhuō zhuó）‎ 兴奋（xīng xìng）气氛（fēn fèn） 磅礴（bàng páng）一哄而散（hòng hōng）‎ 2. 下面每组词语中都有一个字形错误，把选项填括号里并在横线上改正。（4分）‎ （1） A.柔美  B.状烈   C.豪迈   D.恍然大悟（   ）______            ‎ （2） A.点缀  B.眺望   C.印象   D.技高一踌（   ）______           ‎ （3） A.沟渠  B.雕像   C.度口   D.全副武装（   ）______‎ （1） A.桌案  B.幽雅   C.迷蒙   D.暴露无疑（   ）______‎ ‎3.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（3分） ‎ 制（製）zhì①规定，订立。②限定，约束，管束。③制度，法度，法则。④造，作。‎ （1） 本次活动继续邀请了经验丰富的戴老师教授制作工艺和技巧。（   ） ‎ （2） 人在社会中的生活，受着社会的制约。（   ）‎ （3） 到一定的年龄之前，如果不在心中制订好这样的规划，人生就会失去焦点，变得张弛失当。（   ）‎ ‎4.在括号里填写表示“看”的词语，最为恰当一项是（ ）（2分）‎ ‎（1）她捧着儿子的照片（ ）了一遍又一遍，舍不得放手。‎ ‎（2）我站在楼顶四处（ ），远处的景色很美，我看得入了迷。‎ ‎（3）三十万人一起脱帽肃立，一起抬起头，（ ）着鲜艳的五星红旗。‎ ‎（4）他坐在那里（ ）着窗外，不知道在想些什么。‎ A 端详 凝视 瞻仰 眺望 B端详 眺望 瞻仰 凝视 ‎ C瞻仰 凝视 眺望 端详 D 凝视 端详 瞻仰 眺望 ‎ 5. 按照要求完成成语练习。（4分）‎ A硕大无（ ） B全神（ ）注 C斩钉（ ）铁 D居高（ ）下 E排山（ ）海 F大步（ ）星 G别出心（ ） H悬（ ）峭壁 ‎(1)与“微乎其微”意思相反的词语是（ ），与“聚精会神”一词的意思相同的词语是（ ）。(2)用来形容场面声势浩大的词语是（ ），形容说话或做事坚决果断的词语是（ ）。‎ ‎(3)结合语境，选词填空。‎ ‎①唐娜走起路来（ ）说话也是快人快语。‎ ‎②只要你能拿出（ ）的解决方案给我们看，我们也可以相信你。‎ ‎6.按要求，写句子。(6分)‎ ‎(1)桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。(缩句)‎ ‎(2)队伍很长，大家都在静静地等待着。(改为比喻句)‎ ‎(3)修改病句。①我们讨论并听取了校长所作的报告。②是不是认真学习，是取得优异成绩的关键。‎ ‎(4)老大爷笑着对我们说：“你们做得真好，我要向你们学习啊！”（改为转述句） (5)有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）‎ ‎7.给下面两个句子填上合适的关联词语。（2分）‎ ‎(1)（ ）他一直在努力，（ ）拥有梦想。‎ ‎(2)在洪水来临之际，老汉（ ）牺牲自己，（ ）让一个老百姓受到伤害。‎ ‎8.指出下列句子使用的描写方法。（1分）‎ 渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃、忧虑。（ ）‎ ‎9.下列句子没有运用比喻修辞手法的一句是（ ）（1分）‎ A.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。‎ B.常要等老师走进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。‎ C.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。‎ D.竹节人叉腿张胳膊，跟现今健美比赛中的那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。‎ ‎10.下列句子标点符号使用恰当一句是（ ）（1分）‎ A.太阳晒在地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热烈少，那里的空气就比较冷；空气有冷有热，才能流动。‎ B.“嗯，是个问题！”渔夫搔搔后脑勺说：“你看怎么办？”‎ C.屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。‎ D.2009年5月6日的《新闻晚报》上，有一篇介绍“国嘴”罗京的文章。‎ 二、 记忆积累（16分）‎ 1. ‎《草原》的作者是老舍，原名______，被北京市政府授予“______”称号。课文按照事情发展顺序，给我们描绘了三幅动人画面：_____、____和_____。‎ 2. ‎《丁香结》文中引用诗词“__________”“_________”，从另一个角度展示了丁香结的内涵，为读者提供了想象的天地。‎ 3. ‎《狼牙山五壮士》依次记叙这样几件事：接受任务--______--引上绝路--______和_____。‎ 4. ‎《故宫博物院》最主要的建筑物有前三殿：____、____和_____；以及后三宫：_______、_______和_______。‎ 5. ‎《穷人》的作者是___国的_______，我还知道他的作品有______________。‎ 6. ‎________，把酒话桑麻。_________，笑问客从何处来。请你再写出一句描写儿童活动的古诗_______，_______。《七律.长征》的总领句是_________，万水千山只等闲。其中“万水”文中指_____和____。祖宗疆土，_____，________。‎ ‎7．《童年》的作者是__，主人公____。自传体其他两部作品是______和________。‎ 三、实践运用。（4分）小明的奶奶患了高血压,医院给奶奶配了一瓶降血压的药,标签上注有：5mg×100片。［用法与用量］：口服,一次5mg,一日3次,血压明显下降后改为一日1次。请你为小明设计一段话,既告诉奶奶如何吃药,又能消除奶奶的紧张心理。‎ 四、阅读理解（25分） （一）（12分）科学家们还发现:火星是一个非常的_______星球,在它的大气中[ ]找到了水汽，[ ‎ ‎]含量极少,只有地球上沙漠地区的1%（）火星的大气层非常稀薄（）96%是二氧化碳，氧气含量极少（）火星表面温度很低（）火星上没有___（）它的大气层中又没有臭氧层（）因而不能_______紫外线和各种宇亩线的照射（）所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。‎ 1. 在画线上按课文内容填空。(2分)     ‎ 2. 在文中[   ]处填关联词语。(1分)         ‎ 3. 在文中括号处依次填入标点符号。(3分)    ‎ 4. 在文中找出下列词语的近义词或反义词：(2分)      ‎ A．找近义词：稀少____ 生活_____ B．找反义词：投降_____平常_______‎ ‎5.片段运用____和_____的说明方法，分别说说这样写的好处是______。(4分)     ‎ ‎（二）（13分）  爱，永久地延续……‎ 一位原本家境就很贫寒的女大学生，从遥远的乡下来到北京，上学还不到十天，家中就传来噩耗，父母姐妹在制作花炮的过程中，竟然在一声爆响里全被炸死了。家中房倒屋塌，不剩片瓦。从此女大学生举目无亲，再也没有一分钱的来源。‎ 她含着眼泪向学校提出退学。19岁的她面临着另一种生活--回家种地，做一名乡村农妇。这是唯一的办法。可几天后班主任告诉她，自己爱人在学报工作，编辑部正需要一人看稿，一月350元。其它的她们再想办法。‎ 她没有想到人逢绝路，又生出这样一线希望。她点点头，再次流泪了。‎ 于是，她入学十天便成了一名学报的编辑。当然是业余的。学报十天一张，稿子不多。她常闲着没稿儿看。但工资照发，每月350元，报社就五个人，老张、小王、小李……人人都对她很好。她因课紧不能天天都去编辑部，居然没人找她。就是看稿也十分简单，改改错字，提些建议。她一度以为，做学报编辑真是轻松。‎ 时光飞逝，落雨过去，又是落雪，四年的大学生活一晃过去了。她始终不知道，四年中的每月350块，并非学报所发，而是五名编辑人员从工资里均摊给她。她更不知道学校并不需要这样一位看稿编辑，一切都是为她专门设立的。‎ 四年，没有人说破这个秘密，四年，她日日蒙在鼓里。她离校的那天，全体编辑叮嘱再三，并与她合了影，从此，她的相片高高地挂在编辑部的墙上。她走了，五位编辑突然觉得空落。到发工资的时候，他们已经习惯了将每月工资取出一部分，分摊在一起，习惯了享受献出爱心的乐趣。于是他们决定再帮助一位贫困生，用这种特殊的方式将这种爱永久地延续下去。‎ 于是，每隔四年，他们墙壁上的合影中都要换一名新人，一位并不需要的看稿编辑。这已经是第三届。看着墙壁上的这一合影，他们的内心总是充满了友善和爱的光芒。编辑部的工作也因此变得更有意义。‎ ‎1.“她没有想到人逢绝路，又生出这样一线希望。”中“绝路”指什么？“希望”又是指什么？（4分）‎ ‎2.“她一度以为，做学报编辑真是轻松。”工作“轻松”表现为（ ）（3分）‎ A．学报十天一张，稿子不多。B．看稿也十分简单，改改错字，提些建议。‎ C．她因课紧不能天天都去编辑部，居然没人找她。‎ ‎3.文中划线句子“特殊方式”是指什么方式？（3分）‎ ‎4.读了本文，你想对报社的五位编辑说些什么？（3分）‎ 五、作文（30分） 故事源于生活，高于生活，请你根据下面提供的环境和人物，虚构出合理的故事 ‎ 环境：傍晚，雨淅淅沥沥地下了起来，路上……‎ ‎ 人物：放学回家的淘气包明明，一位体弱多病的老爷爷……‎ 注意事项：1、故事要围绕主要人物展开，故事情节曲折生动。2、要求有环境描写和人物的心理活动的描写。3、题目自拟，故事情节要完整。4、要求字迹工整，字数500字左右           ‎