2020春六年级语文下册第四单元13金色的鱼钩习题课件新人教版 8页

13 * 金色的鱼钩 一、用 “ √ ” 给加点字选择正确的读音 。 √ √ √ √ √ √ √ √ 二、补充词语 , 并完成练习。 喜出 ( 　 望 　 ) 外　 目 不转 ( 　 睛 　 ) 　　　　　 ( 　 热 　 ) 气 腾腾 无 ( 　 边 　 ) 无涯 三 长两 ( 　 短 　 ) 夜色 ( 　 弥 　 ) 漫 1 . 战士们 目不转睛 地 盯着班长手里拿 的 热气腾腾 　 的馒头 , 馋得口水直流。   2 . 如果奶奶有个 　 三长两短 　 , 我们该怎么过呢 ?   3 . 听了这个消息 , 同学们个个 　 喜出望外 　 。   三、给下面的句子加上恰当的关联词语。 1 . 我们 ( 　 虽然 　 ) 还是一天一天衰弱下去 ,( 　 但 　 ) 比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。 2 . 你 ( 　 既然 　 ) 知道了 ,( 　 可 　 ) 不要再告诉别人。 3 .( 　 尽管 　 ) 没有调料 ,( 　 可 　 ) 我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 四、根据要求完成句子练习。 1 . 老班长到处找野菜 , 挖草根 , 可是光吃这些东西怎么行呢 ?( 改为陈述句 ) 老 班长到处找野菜 , 挖草根 , 可是光吃这些东西不行 。 2 . 他摸了摸嘴 , 好像回味似的说 :“ 吃过了。我一起锅就吃 , 比你们还先吃呢。 ” (1)“ 回味 ” 的意思是 　 正对食物回想体会味道 　 。   (2) 把这句话改为转述句。 他 摸了摸嘴 , 好像回味似的说 , 吃过了。他一起锅就吃 , 比我们还先吃呢。 　   五、根据课文内容完成练习。 1 . 《金色的鱼钩》这篇课文以 “ 　 鱼钩 　 ” 为线索 , 按照 　 事情发展 　 的顺序 , 依次写了 　 做鱼钩 　 、 　 用鱼钩 　 、 　 保存鱼钩 　 。   2 . 下列对 “ 在这个长满了红锈的鱼钩上 , 闪烁着灿烂的金色的光芒 !” 这句话分析正确的一项是 ( 　 B 　 ) A. 这句话前后相矛盾。　　　　　　 B . 这句话赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的精神。 C. 这句话在课文中起了总起全文、点明中心的作用。 六、课内阅读。 我端起搪瓷碗 , 觉得这个碗有千斤重 , 怎么也送不到嘴边。 两个小同志不知道为什么 , 也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况 , 收敛了笑容 , 眉头拧成了疙瘩。他说 :“ 怎么了 , 吃不下 ? 要是不吃 , 咱们就走不出这草地。同志们 , 为了革命 , 你们必须吃下去。小梁 , 你不要太脆弱 !” 最后这句话是严厉的 , 意思只有我知道。 1 . 选段中画 “ 　　 ” 的句子采用了 　 夸张 　 的修辞手法 , 形象地写出了 　 “ 我 ” 的内心非常沉重 　 。   2 .“ 我 ” 不喝鱼汤是因为 　　 。   “ 我 ” 知道老班长把鱼汤都给 “ 我们 ” 吃了 , 自己只能吃鱼骨头 3 . 下列关于选段中老班长的形象分析不正确的一项是 ( 　 B 　 ) A. 选段通过神态、语言描写表现了老班长对同志们的关爱。 B. 选段通过语言描写表现了老班长饱经风霜的特点。 4 . 老班长对 “ 我 ” 说的话 , 是什么意思 ? 希望 “ 我 ” 不要影响其他同志的情绪。