小学语文部编版六年级下册综合性学习《难忘小学生活（三）》课件 11页

综合性学习 —— 难忘小学生活 （三） 毕业赠言 快要毕业了，你的内心是不是有很多的不舍和感到？下面我们来写毕业赠言，表达我们的依依惜别之情。 转眼间，六年的小学生活就要结束了，我们马上就要告别美丽的母校，告别敬爱 的老师 、亲爱的同学了。“毕业赠言”中选登了两组赠言，一组是写给老师的，另一组是写给同学的 。临近 毕业，你一定有许多话要对同学、老师、母校说，“毕业赠言”为我们提供了一次表达情感 、交流 思想的机会，一个展示个性、展现才情的平台。 给 老 师 给 老 师 赠言的写作没有严格的格式要求，写法自由，因人而异。赠言通常篇幅短小，感情真挚 ，激 人向上。 赠言一般可采用两种形式 —— 自拟和摘录。自拟要根据被赠人的性格、爱好、志向以及 双方 的关系，自己拟写赠言。所拟赠言形式不限，但力求自然、亲切、诚挚，切忌应付做作。 摘录 要摘出有针对性的句子，摘录时一定要先弄懂原意，看看是否适合送给对方，所摘句子 最好是 具有启发性和哲理性的句子。 ❉怎样写好赠言呢？ ① 语言要规范。 语言要完整通顺，用词要恰当。② 语言要优美。 语言要形象、优美，传达真挚感情，能打动人。③ 语言要精练。 赠言一般不能太长，两三句话即可，所以写时要 多推敲，多提炼。④ 语言要有寓意。 赠言能发人联想，给人启迪，以尽量少的语言 传达尽量多的意思。 ❉注意事项 ① 激励性赠言。 如“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个 春天还是属于你的。朋友，别灰心 !”② 祝愿性贈言。 如“今日同窗分手，说一声：珍重 ! 明朝校友相 逢，贺一句：成功 !”③ 褒扬性赠言。 如“你留给我的，是美丽的记忆。当我捧起记忆 中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。” ❉常见的类型 ④ 怀念性赠言。 如“毕业了，多么想留住那些温暖的日子。 那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦， 那迷人的甜与酸，将水远回味不完。”⑤ 鞭策性赠言。 如“拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿 烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业 画个完美的句号。让我们扬起风帆，共赴风雨 !” ①诗歌式。如“阳光会走 / 花儿会谢 / 唯有你我的友谊 / 才是 水恒。”②抒情式。如“春天的你是葱绿的，夏天的你是火红的，今 天的你是最美丽的 !”③ 格言式。如“什么是路？路是从荆棘的地方开辟出来的， 是从没有路的地方踩出来的。” ❉常见的赠言形式 赠给缺乏自信的同学： 如“天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆起航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你策马驰骋 …… 出发吧，你一定前途无量 !” 赠给悲观的同学： 如“聚不是开始，散也不是 结束 ，同窗数载无数美好的瞬间，将水远铭刻在我的记忆之中。” ❉赠言不能千篇一律，要根据同学的不同特点，来写不同的赠言。