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- 2022-02-11 发布
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小升初数学
六年级数学下学期总复习知识整理
一、数的认识
1.数的分类
提示:按不同的标准划分,数的分类也会不同。
例如:按正、负数分,数分为正数、0、负数;按整数与分数分,数分
为整数、分数(小数)等。
(1)整数:像-3、-2、-1、0、1、2、3……这样的数统称为整数。
整数的个数是无限的.........,.没有最小的整数.......,.也没有最大的整数。.........
数
(2)自然数:用来表示物体个数的 1、2、3、4……叫做自然数。一
个物体也没有,用 0 表示,0.也是自然数。自然数的个数是无限的................,.最小..
的自然数是.....0,..没有最大的自然数........。.自然数是整数的一部分..........,.正整数和....0.
都是自然数。......
提示:0 表示一个物体也没有;0 是正、负数的分界点;0 表示起点(如
0 刻度);计数时,0 起占位作用。
(3)分数:把单位...“.1.”.平均分成若干份.......,.表示这样的一份或者几份...........
的数叫做分数......,.表示这样一份的数就是这个分数的分数单位。....................一个分
数的分母是几,它的分数单位就是几分之一,分子是几,它就有几个这
样的分数单位。
注意:带分数只有化成假分数后,它的分子才能表示这个带分数的
分数单位的个数。
(4)百分数:表示一个数是另一个数百分之几的数叫做百分数.....................,.也.
叫百分率或百分比。百分数的计数单位是..................1%..。.百分数是一种特殊的
分数,通常不写成分数形式,而是在原来的分子后面加上百分号“%”来
表示。
(5)分数和百分数的关系:分数既可以表示一个数..........,.也可以表示两个.......
数的比...;.而百分数只表示一个数占另一个数的百分比...................,.不能用来表示具.......
体的数。分数后面可以带单位名称...............,.而百分数后面不能带单位名称。..............
例如: 写成百分数是 59%, 可以表示 59∶100,也可以表示一个
数量,如 米, 吨等,而 59%只表示一个数和另一个数的关系,后面不
能带单位名称。
(6)小数:像.0.1...、.0.2...、.3.14....、.10.007......……..这样用来表示十分之几..........、.
百分之几、千分之几.........……..的数叫做小数。.......
3.计数单位和数位
(1)数位顺序表
整数部分
小数部分
亿级 万级 个级
…
…
…
…
…
…
…
…
(2)计数单位....:.个.(.一.).、十、百....……..以及十分之一、百分之一...........……..
都是计数单位。.......
(3)数位:各计数单位所占的位置叫做数位。
补充:9再多1,就要向前一位进一,记作10,像这样的计数方法叫做
“十进制计数法”。
(4)数级:按照我国的计数习惯,整数部分从个位向左,每四个数位.....
是一级...,.依次是个级、万级、亿级……
4.数的读写
读法 写法
整数
从高位读起,亿级和万级的数都按照
个级的数的读法来读,读完亿级要在
后面加上“亿”字,读完万级要在后
面加上“万”字;每一级中间有一个
或连续的几个 0 都只读一个零,每一
级末尾的 0 都不读
从高位写起,每一级都按照个
位的写法来写;哪一位上一个
计数单位也没有就写 0
分数
整数部分按照整数的读法来读,读完
后加上个“又”字;分数部分先读分
母,加上“分之”,后面再读分子
整数部分按照整数的写法来
写,“又”字不用写,分数部分
先读的是分母,写在下面,后读
的是分子,写在上面,中间用分
数线隔开
百分数
先读“百分之”,再读百分号前面的
数
分子是几就写几,然后在后面
写上百分号“%”
小数
整数部分按照整数的读法来读,小数
点读作“点”,小数部分从左向右是
几就读几
整数部分按照整数的写法来
写,“点”写作“.”,小数部分
从左向右读几就写几
注意:读数和写数都从高位起,读数要写成文字形式,写数要写成
阿拉伯数字,例如,3 1403 7000 读作:三亿一千四百零三万七千;一千七
百零七万五千四百 写作:1707 5400;60 读作:六十又七分之五;三又十
二分之七写作:3 ;35%读作百分之三十五;百分之十五点七写
作:15.7%;18.003 读作:十八点零零三;零点六一八写作:0.618。
5.大数的改写
(1)把多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数,在万位或亿位
的后面点上小数点,省略小数部分末尾的 0,并在后面写上“万”或“亿”
字,中间用“=”连接。
(2)省略尾数改写成近似数:用“四舍五入”法省略万位或亿位后
面的尾数,并在这个数的后面写“万”或“亿”字,中间用“≈”连接。
6.小数的近似数
要求把小数保留到哪一位,就把哪一位后面的数用“四舍五入”
法省略,中间用“≈”连接。
提示:在读、写、改写数时,原数如果有单位名称,读数、写数、改
写的结果也要加上相应的单位名称。
易错点:要区分“改写”和“省略”的含义。改写是求准确值,“省
略”是用“四舍五入”法求近似数。
7.假分数与带分数、整数之间的互化
(1)假分数化成整数或带分数:用假分数的分子除以分母,如果能
够整除,所得的商就是这个假分数化成的整数;如果不能整除,商的整
数部分就是带分数的整数部分,余数就是分数部分的分子,原分母不
变。
(2)整数化成假分数:用指定的分母作分母,用整数乘分母的积作分
子。
(3)带分数化成假分数:用整数部分乘分母的积加上分数部分的分
子作分子,原分母不变。
例如:把 和 改写成整数或带分数。
12÷3=4 =4
=1
例如:5= =
6 = =
8.分数、小数、百分数之间的互化
小数化成分数:先改写成分母是 10、100、1000……的分数,再约
分;分数化成小数,用分子除以分母;小数化成百分数,把小数的小数点
向右移动两位,并在后面加上百分号;百分数化成小数,把百分号去掉,
并把小数点向左移动两位;分数化成百分数,先把分数改写成小数,再
把小数改写成百分数;百分数化成分数,先把百分数改写成分母是 100
的分数,再化简。
例如:
0.52= =
=3÷8=0.375
0.32=32%
3.5%=0.035
=0.75=75%
62.5%= =
9.判断一个分数能否化成有限小数的方法
先看这个分数是不是最简分数,不是最简分数的要化成最简分数;
再看最简分数的分母,如果分母中只有质因数 2 或 5,这个分数就能化
成有限小数;如果分母中含有 2 和 5 以外的其他质因数,就不能化成有
限小数。
提示:判断分母是否只含有质因数 2 或 5,可以参照“2 和 5 的倍数
的特征”进行分析。
10.数的大小比较
(1)整数的大小比较:先看位数,位数多的数大;位数相同,从高位比
起,相同数位上的数大的那个数就大。
(2)分数的大小比较:先比较整数部分,整数部分大的那个数就大;
整数部分相同比较十分位,十分位上数大的那个数就大;十分位相同,
比较百分位,百分位上数大的那个数就大;百分位相同,比较千分
位……
(3)真分数、假分数和整数部分相同的带分数的大小比较:分母相
同,分子大的分数大;分子相同,分母小的分数大;分子分母都不同,通分
化成同分母或同分子分数后再比较;假分数大于真分数。
整数部分不同的带分数,整数部分大的分数大。
例如:7856>856
6933>6920
例如:62.57>52.75
4.256>4.252
例如: > >
>
3 >1
提示:比较小数、分数和百分数的大小时,通常把分数和百分数化
成小数进行比较,最后的结果一定要用原数。
11.用直线上的点表示数(数轴)
(1)小学阶段学过的数都可以用直线上的点来表示。例如:
(2)在这条直线上,0 是正数和负数的分界点,箭头方向表示正数的
方向,每一大格的长度都相等。
提示:用数轴上的点可以比较数的大小。数轴上表示数的点的位
置越往右,表示的数越大,点的位置越往左,表示的数越小。
12.因数与倍数
如果 a÷b=c(a、b、c 都是整数,且 b≠0),就说 a 是 b 和 c 的倍数,b 和 c
是 a 的因数。如果一个数既是 a 的因数,又是 b 的因数,那它就是 a 和 b
的公因数。如果一个数既是 a 的倍数,又是 b 的倍数,那它就是 a 和 b
的公倍数。
注意:一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是 1,最大的因数
是它本身。一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有
最大的倍数。
13.奇数与偶数
整数中,能被 2 整除的数是偶数,不能被 2 整除的数是奇数。
注意:一个自然数不是奇数,就是偶数。
14.质数与合数
质数又称素数......,.指在大...于.1.的自然数中.....,.除.了.1.和它本身外.....,.没有其...
他因数的数。......
合数是指自然数中除了..........1.和它本身之外......,.还有其他因数的数。.........
重点:1 既不是质数,也不是合数。最小的质数是 2,它是唯一的偶
质数;最小的合数是 4。
15.2、3、5 的倍数的特征
(1)2 的倍数的特征:个位上的数是 0、2、4、6、8。
(2)3 的倍数的特征:各个数位上的数字的和是 3 的倍数。
(3)5 的倍数的特征:个位上的数是 0 或 5。
16.分数的基本性质.......:.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数..................(.0.
除外..),..分数的大小不变。........利用分数的基本性质可以进行分数的通分和
化简。
17.小数的性质.....:.在小数的末尾添上........0.或者去掉....0,..小数的大小不......
变。..利用小数的性质可以进行小数的化简和改写。
提示:在小数的末尾添上 0 或者去掉 0,小数的大小不变,计数单位
却不同。例如:3.2 的计数单位是 0.1,3.200 的计数单位是 0.001。
18.小数点位置移动引起小数的大小变化................
小数点向右移动一位.........,.小数就扩大到原来的.........10..倍.;.小数点向右移......
动两位...,.小数就扩大到原来........的.10..0.倍.;.小数点向右移动三位.........,.小数就扩大.....
到原来的....1000....倍.……..
小数点向左移动一位,小数就缩小到原来的 ;小数点向左移动两
位,小数就缩小到原来的 ;小数点向左移动三位,小数就缩小到原来
的 。
例如:32.1 的小数点向右移动一位是 321,是原数的 10 倍;32.1 的
小数点向左移动一位是 3.21,是原数的 。
二、数的运算
1.四则运算
加法:把两个数合成一个数的运算。
减法:已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。
乘法:求几个相同加数的和的简便运算。
除法:已知两个乘数的积与其中一个乘数,求另一个乘数的运算。
提示:加法和减法互为逆运算;乘法和除法互为逆运算。
2.四则运算中各部分之间的关系
加法:加数..+.加数..=.和.;.一个加数....=.和.-.另一个加数。......
减法:被减数...-.减数..=.差.;.被减数...=.差.+.减数..;.减数..=.被减数...-.差。..
乘法:乘数..×.乘数..=.积.;.一个乘数....=.积.÷.另一个乘数。......
除法:被除数...÷.除数..=.商.;.被除数...=.商.×.除数..;.除数..=.被除数...÷.商。..
提示:应用四则运算中各部分之间的关系可以对四则运算进行验
算。
3.四则混合运算的顺序
没有括号的算式.......,.同级运算从左向右算.........;.含两级运算的......,.先算乘除....,.
后算加减....;.有括号的算式......,.先算小括号里面的........,.再算中括号里面的........,.最后..
算括号外面的。.......
提示:加减法是同一级运算,称为一级运算;乘除法是同一级运算,
称为二级运算。
4.运算定律
用字母表示 名称
加法交换律 a+b=b+a
加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c)
乘法交换律 a×b=b×a
乘法结合律 (a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律 (a+b)×c=a×c+b×c a×(b+c)=a×b+a×c
5.运算性质
(1)减法的运算性质:a-b-c=a-(b+c) a-b+c=a-(b-c)
(2)除法的运算性质:a÷b÷c=a÷(b×c) a÷b×c=a÷(b÷c)
(a+b)÷c=a÷c+b÷c (a-b)÷c=a÷c-b÷c
提示:在运算中灵活地运用运算定律和减法、除法的运算性质,可
以使运算更加简便。
6.典型的数学问题
(1)相遇问题:路程÷(甲速+乙速)=相遇时间
(甲速+乙速)×相遇时间=路程
提示:路程÷相遇时间-甲速=乙速
(2)追击问题:(假设甲速大于乙速)甲与乙的距离÷(甲速-乙速)=
追上时间
(甲速-乙速)×追上时间=甲与乙的距离
(3)工程问题:工作总量÷工作效率=工作时间
工作总量÷工作时间=工作效率
工作效率×工作时间=工作总量
提示:在“工程问题”中常见“甲、乙合作多长时间能完成工作?”
解题的方法是“工作总量÷(甲的工作效率+乙的工作效率)=工作时
间”。
(4)和差问题:(和+差)÷2=大数 大数-差=小数
(和-差)÷2=小数 小数+差=大数 和-小数=大数
(5)鸡兔同笼问题:假设全是鸡,(总腿数-总头数×2)÷(4-2)=兔的
只数;假设全是兔,(总头数×4-总腿数)÷(4-2)=鸡的只数。
提示:鸡兔同笼问题也可以用列表法、画图法、列方程等方法解
答。
三、式与方程
1.用字母或含有字母的式子可以简明地表示数,也可以表示数量
关系,运算定律和计算公式等。
2.等式:表示相等关系的式子叫做等式。
3.方程:含有未知数的等式叫做方程。使方程左右两边相等的未知
数的值,叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。
提示:所有的方程都是等式,但等式不一定是方程。
4.等式的性质.....:.等式的两边同时加上.........(.或减去...).同一个数....,.等式仍然....
成立..;.等式的两边同时乘........(.或除以...).同一个数....(0..除外..),..等式仍然成立。.......
提示:等式的性质是解方程的依据。
5.列方程解应用题的一般步骤............:.①理解题意,找出题中的等量关系;
②把未知量设成未知数,根据等量关系列出方程;③根据等式的性质求
出未知数的值;④检验,并写出答语。
四、比和比例
1.比和比例的区别
比 比例
意义 两个数相除又叫做两个数的比 表示两个比相等的式子
各部分
名称
基本性
质
比的前项和后项同时乘或除以
相同的数(0 除外),比值不变
在比例里,两个外项的积
等于两个内项的积
2.比与分数、除法的联系
各部分名称 例子
分数 分子 分数线 分母 分数值
除法 被除数 除号 除数 商 5÷8=
比 前项 比号 后项 比值 5∶8=
提示:比和比例、比、分数和除法都既有联系,又有区别。把握好
比和比例的关系,可以提高我们分析问题和解决问题的能力。
提示:灵活运用比和比例及比、分数和除法之间的关系,可以将分
数应用题转化为按比分配的应用题或是可以用解比例的方法解答的
问题,也可以将按比分配或需要列比例式解答的应用题转化成分数应
用题解答。
五、图形的认识与测量
1.图形的分类
补充:等腰三角形是有两条边相等的三角形。等边三角形是特殊
的等腰三角形,它的三条边都相等。
注意:梯形中还有两种比较特殊的情况:等腰梯形和直角梯形。等
腰梯形是两个腰相等的梯形;直角梯形是有两个直角的梯形。
图形
2.直线、射线、线段
把线段的两端无限延伸,就得到一条直线。直线没有端点,可以向
两端无限延伸,不能度量长度。
把线段的一端无限延伸,就得到一条射线。射线只有一个端点,可
以向另一端无限延伸,不能度量长度。
直线上两点间的一段叫做线段。线段有两个端点,可以度量长度。
注意:射线和线段都是直线的一部分。
3.同一平面内两条直线的位置关系..............:.相交和平行。......
4.垂直和垂线:如果两条直线相交成直角...........,.就说这两条直线互相垂..........
直.,.其中一条直线叫做另一条直线的垂线................,.它们的交点叫做垂足。..........
5.平行线:在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线...................。.平行线之
间的距离处处相等。
提示:在同一平面内的两条直线不是相交就是平行。垂直是相交
的特例。
6.角的分类
锐角 直角 钝角 平角 周角
小于 90° 90°
大于 90°
小于 180°
180° 360°
注意:1 周角=2 平角=4 直角
平角的两条边在一条直线上,但平角不是直线,它有顶点,它是一
个角。
7.三角形的特征
三角形有....3.个顶点...、.3.条边..、.3.个角..。.三角形的内角和是........180...°.。.
在一个三角形中.......,.任意两边的和都大于第三边............,.任意两边的差都小........
于第三边。三角形具有稳定性。..............
提示:运用三角形三边之间的关系,可以判断三条线段或三根小棒
能否组成三角形。
8.四边形的特征
边 角
长方形
两组对边分别平行且相
等
四个角都是直角
正方形
两组对边分别平行,四条
边都相等
四个角都是直角
平行四边形
两组对边分别平行且相
等
对角相等
梯形 只有一组对边平行 ——
9.四边形的分类
注意:长方形和正方形是特殊的平行四边形,正方形是特殊的长方
形。
10.平面图形的周长与面积
文字公式 字母公式
长方形
长方形周长=(长+宽)×2
长方形面积=长×宽
C=2(a+b)
S=ab
正方形
正方形周长=边长×4
正方形面积=边长×边长
C=4a
S=a2
平行四边形 平行四边形面积=底×高 S=ah
三角形 三角形面积=底×高÷2 S= ah
梯形 梯形面积=(上底+下底)×高÷2 S= (a+b)h
圆
圆的周长=圆周率×直径
圆的周长=圆周率×半径×2
圆的面积=圆周率×半径的平方
C=πd
C=2πr
S=πr2
提示:我们经常会遇到求不规则图形的周长或面积的情况,可以运
用转化和迁移的数学思想,把不规则图形转化成我们学过的图形,再计
算它们的周长或面积。
11.长方体和正方体的特征
相同点
不同点
面 棱长
长方
体 都有 6 个面、8 个顶
点、12 条棱
相对的面的形状、
大小都相等
相对的 4 条棱互相
平行并且长度相等
正方
体
6 个面都是完全相
同的正方形
12 条棱长度相等
提示:长方体的所有特征,正方体都具备,所不同的是正方体有 6 个
完全相同的面,12 条棱长度都相等,正方体是特殊的长方体。
12.立体图形的表面积与体积
表面积计算公式 体积计算公式
S 长方体=2(ab+ah+bh) V 长方体=abh
V=Sh
S 正方体=6a2 V 正方体=a3
S 圆柱=2πr2+2πrh V 圆柱=πr2h
—— V 圆锥= πr2h V 圆锥= Sh
注意:体积是指物体所占空间的大小,求物体的体积是从物体外部测量
长、宽、高等数据的;容积是指一个容器所能容纳的物体的体积,求物
体的容积要从物体的内部测量长、宽、高等数据。
13.圆柱与圆锥的关系:
当圆柱与圆锥等底等高时,圆柱的体积是圆锥体积的 3 倍;当圆
柱与圆锥等体积及等高时,圆锥的底面积是圆柱底面积的 3 倍;当圆
柱与圆锥等体积和等底时,圆锥的高是圆柱高的 3 倍。
14.常见的计量单位与进率
(1)长度单位:1 厘米=10 毫米 1 分米=10 厘米 1 米=10 分米
=100 厘米
1 千米=1000 米
(2)面积单位:1 平方厘米=100 平方毫米 1 平方分米=100 平方
厘米
1 平方米=100 平方分米=10000 平方厘米
1 公顷=10000 平方米 1 平方千米=100 公顷=1000000 平方米
(3)体积单位:1 立方厘米=1000 立方毫米 1 立方分米=1000 立
方厘米
1 立方米=1000 立方分米=1000000 立方厘米
(4)容积单位:毫升(mL) 升(L) 立方米(m3)
1 升=1 立方分米 1 毫升=1 立方厘米 1 升=1000 毫升
1 立方米=1000 升
15.单位名数的互化方法
(1)低级单位名数化为高级单位名数除以进率;高级单位名数化为
低级单位名数乘进率。
(2)复名数改写为高级单位的单名数,用复名数的低级单位除以进
率,再加上复名数的高级单位。
(3)复名数改写为低级单位的单名数,用复名数的高级单位乘进率,
再加上复名数的低级单位。
(4)低级单位单名数改写为复名数,用单名数除以进率的商的整数
部分做复名数的高级单位,余数做复名数的低级单位。
(5)高级单位单名数改写为复名数,整数部分做复名数的高级单位,
小数部分乘进率做复名数的低级单位。
提示:在比较单位名数的大小时,只有相同的单位才能在一起比较;
单位不同时,要化成相同的单位再进行比较。
六、图形的运动
1.平移:物体或图形在同一平面内沿直线运动,物体或图形的形.......
状、大小、方向都不发生改变.............,.只是位置发生变化........。
2.旋转:物体或图形绕着一个点或一个轴所发生的运动,叫做旋
转。旋转不改变物体的形状和大小.............,.只改变物体的方向........。
提示:平移只改变物体的位置,旋转只改变物体的方向。
3.轴对称:如果一个图形沿着一条直线对折..............,.两侧的图形能够完全.........
重合..,.这个图形就叫做轴对称图形............,.折痕所在的直线叫做对称轴............。
4.图形的放大和缩小:把一个图形的各边按一定比例进行放大或
缩小,从而得到该图形的放大图或缩小图。
提示:一个图形的放大图或缩小图与原图形相比较,形状相同,大
小不同。
七、图形与位置
1.平面图上通常都是按.........“.上北..、.下南..、.左西..、.右东..”.来确定方位.....
的.,.还有东南、东北、西南、西北四个方向。..................
2.确定物体方向的两个要素:方向和距离.....。
3.用数对表示物体的位置,数对的第一个数表示在第几列.............,.第二个...
数表示在第几行.......,.两个数之间要用逗号隔开,并用括号把这个数对括起
来。
提示:对照数对在方格纸上找物体的位置时,先根据数对的第一个
数找到所在的列,再根据数对的第二个数找到这一列的第几行,行和列
的交点就是这个数对所对应的物体的位置。
八、统计与概率
1.统计表的种类
(1)单式统计表:只有一组统计项目的统计表。
(2)复式统计表:有两组或两组以上统计项目的统计表。
2.统计图的种类与特点
统计图种
类
表现形式 特点
条形统计
图
用条形的长短表示
数量的多少
直观表示数量的多少和不同数据的
差异
折线统计
图
用折线上的点表示
数量的增减变化
不仅能清楚地表示数量的多少,还能
直观地反映数量的增减变化趋势
扇形统计
图
用整个圆和圆内的
扇形表示各部分数
量占总数的百分比
直观表示各部分数量与总数量之间
的关系
提示:每种统计图的表现形式不同,特点也不同,应用时要根据数
据的特点和需要选择合适的统计图。
3.平均数:平均数是表示一组数据平均趋势的数,它反映一组数据
的平均水平,但它容易受极端数据的影响。
提示:求平均数的方法:一组数据的总和÷这组数据的个数=这组
数据的平均数。
4.可能性:生活中,有些事件的发生是不确定的,一般用“可能发生”
来描述;有些事件的发生是确定的,一般用“一定”或“不可能”来描
述。
提示:判断每种事件的可能性是否相等,可以确定方案规则是否公
平。
九、数学思考
1.如果有 n 个点,每两个点连一条线段,一共能连出 1+2+3+……
+(n-1)条线段。
2.如果 a=b,b=c,那么 a=c,这就是等量代换。
十、综合与实践
1.绿色出行:绿色出行是指采取相对环保的出行方式,即节约能
源、提高能效、减少污染、有益健康、兼顾效率的出行方式,如乘坐
公共汽车、地铁等公共交通工具,骑自行车等。通过碳减排实现资源
的可持续利用,促进环境保护,减少环境污染。
提示:对城市的发展来说,绿色出行可以缓解交通拥堵,降低空气污染,
减少交通事故;对市民来说,它可以减少对汽车的使用和依赖,改善居
住环境,促进身体健康。
2.制定旅游计划的内容
确定景点,选好路线;具体、合理地做好时间安排;安排住宿、交通
工具;做好旅游费用预算,旅游费用包括交通费、食宿费、景点门票费、
购物费用等。
提示:旅游前应制定切实可行的计划,对各方面做周密的安排,旅
游过程中要按照旅游计划游览,也可随时加以调整。
3.国家邮政局关于信函邮资的收取标准
业务
种类
计费单位
资费标准/元
本埠资费 外埠资费
信函
首重 100g 内,每重 20g(不足 20g 按
20g 计算)
0.80 1.20
续重 101~2000g 每重 100g(不足
100g 按 100g 计算)
1.20 2.00
4.邮资的计算方法
本埠 外埠
不足 20g 0.80 1.20
1-100g
信函质量除以 20 的商(进
一法取整数)×0.8
信函质量除以 20 的商(进
一法取整数)×1.20
100g 以上
100÷20×0.8+(信函质
量-100)除以 20 的商(进
一法取整数)×1.20
100÷20×0.8+(信函质
量-100)除以 20 的商(进
一法取整数)×2.00
提示:邮票是邮件的发送者为邮政服务付费的一种证明。邮票分
为普通邮票、纪念邮票等。
提示:本埠是指本市区,外埠是指外市区。
5.在“有趣的平衡”中,要使竹竿保持平衡,必须使“左边的刻度
数×棋子数=右边的刻度数×棋子数”。
6.当一边的刻度数和棋子数保持不变时,另一边的刻度数和棋子
数成反比例关系。
提示:竹竿的平衡规律反映的是物理中的“杠杆原理”。生活中
的跷跷板、起钉锤等都应用了“杠杆原理”。
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