2020春六年级科学下册第二单元物质的变化铁生锈了教学课件教科版 11页

第 5 课时 铁生锈了 第二单元 物质的变化 你发现这四幅图的 共同点 了吗？ 导入 交流：你在 哪些地方 看到过 铁生锈 的现象？ 铁生锈了 —— 是物理变化还是化学变化？为什么？ 铁 铁锈 ≠ ？ 探索 “ 铁” 与 “铁锈” 十八般武艺大比拼 比拼项目： 1. 察言观色 2. 千锤百炼 3. 电流刺激 4. 磁铁勾引 5. 洞察细微 6 .…… 颜色 结构 光泽度 手感 敲击 导电性 磁铁吸引 铁片 铁锈 银白 红褐 紧密 疏松 金属光泽 无光泽 光滑 粗糙 坚硬 易碎 导电 不导电 被吸引 不被吸引 研讨 颜色 结构 光泽度 手感 敲击 导电性 磁铁吸引 铁片 铁锈 银白 红褐 紧密 疏松 金属光泽 无光泽 光滑 粗糙 坚硬 易碎 导电 不导电 被吸引 不被吸引 根据以上研究结果，我们的结论是： 1. 铁和铁锈 同一种物质。 （是、不是） 2. 铁生锈是 。（物理变化、化学变化） 不是 化学变化 研讨 讨论：铁为什么生锈？铁生锈与什么因素有关呢？ 铁 生锈 空气 水分 温度 …… 到底谁是罪魁祸首？让我们展开调查吧！ 研讨 研究的问题：铁生锈与（ ）有关 我们的假设： 实验方法： 实验现象： 实验结论： 空气 铁生锈与空气有关 1. 准备三个同样大小的盘子和三枚同样的铁钉。 2. 其中两个盘子分别装上水和食用油。 3. 一枚铁钉放在空盘里；一枚铁钉放在油盘里，并完全浸入；还有一枚铁钉放在水盘里，一半在水中一半在空气中。 （待续） （待续） 研讨 1. 铁生锈是一种 化学变化 ， 铁锈 是一种不同于铁的 新物质 。 2. 铁生锈的原因与 水和空气 有关。 3. 铁的特点： 灰白色、无空隙、有光泽、光滑、比较韧、能导电、能被磁铁吸引 。 4. 铁锈的特点： 红褐色、有小孔、无光泽、粗糙、比较脆、不导电、不能被磁铁吸引 。 《 铁生锈了 》 课堂小结 本课要点 小结 1. 铁锈的特点有： 、 、 、 等 。 2. 铁容易生锈的原因主要与 有关。 3. 判断：铁锈是一种红褐色的物质，它容易脱落。 （ ） 4. 判断：把铁钉放在干燥的地方容易生锈。 （ ） 5. 下面可以有效防止铁生锈的方法（ ）。 A ．放在阴暗潮湿的角落里　　 B ．刷上一层油漆 C ．浸入水中 6. 关于铁锈的说法，正确的是（ ）。 A ．铁在潮湿的空气中更容易生锈。 B ．铁锈能导电，铁锈的颜色是棕红色。 C ．铁锈很坚硬，不能被磁铁吸起来。 红褐色 不导电 粗糙 无光泽 水和空气 × √ B A 拓展 将下列的特点与相应的物质用线连起来 能导电 有空隙 铁的特点 粗糙 比较硬 铁锈的特点 红褐色 有光泽 比较脆 拓展 605 班的同学研究铁生锈的因素的实验，他们用三个同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油，三枚同样大小的铁钉，把一枚铁钉放在空盘子里与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里，每天观察记录。 时间 第一天 第二天 第三天 第四天 空盘 水盘 油盘 无变化 水变色 无变化 无变化 开始生锈 无变化 无变化 锈多了 无变化 有点生锈 锈更多了 无变化 （ 1 ）该实验采用的 法。 （ 2 ）铁生锈速度最快的是 盘，速度最慢的是 盘。 （ 3 ）实验结论： 。 对比实验 水 油 铁生锈和空气、水分有关 拓展