【统编人教版】六上语文10《宇宙生命之谜》优质课堂教学课件 39页

地球 太 阳 系 宇 宙 银 河 系 这里有几个圆圈，把银河系、太阳 系、地球、宇宙填入相应的圆圈内，试 试看吧! 10 宇宙生命之谜 第1课时 1. 请大家自由地朗读课文，注意读准字音， 读通句子。 2. 边读边思考：这篇文章围绕“宇宙生命 之谜”写了哪些方面的内容？ 发达　理论　类似　猜测 起源　适当　 氧气 提供　能源 昼夜　神秘　观测　 拍摄 斑点　枯萎　干燥　沙漠 抵御　 因素 考察 培养　磁场 yù 开始发生；事物发生的根源 急躁 尚 倾氧 揭 斑谜 燥 磁 御抵 素 盗漠 培 我会写 左右结构，右边的部件本身就是一个 合体字，要注意留出足够的位置。 右边的“卸”，左边 最后一笔是提，提的 左边注意要出头。 书写指导 左中右结构，注意中 间的“文”最后一笔 要变成点。 会 写 字 mí 音序：M 左右 偏旁：讠 11 形近： 谜语 猜谜 哑谜 笔顺： 组词： 结构： 笔画数 ：迷惑 迷路 迷失 shàng 音序：S 上下 偏旁： 8 形近： 和尚 尚且 崇尚 笔顺： 组词： 笔画数 ：流淌 淌入 淌口水 结构： yǎng 音序：Y 半包围 偏旁：气 10 形近： 氧气 含氧 二氧化碳 笔顺： 组词： 笔画数 ：氢气 氢元素 氢气球 结构： qīng 音序：Q 左右 偏旁：亻 10 形近： 倾倒 倾斜 倾情 笔顺： 组词： 笔画数 ：公顷 数顷 田顷 结构： jiē 音序：J 左右 偏旁：扌 12 形近： 揭开 揭露 揭幕 笔顺： 组词： 笔画数 ：喝水 喝茶 喝粥 结构： bān 音序：B 左中右 偏旁：王 12 形近： 斑点 斑纹 黑斑 笔顺： 组词： 笔画数 ：班级 班长 带班 结构： zào 音序：Z 左右 偏旁：火 17 形近： 干燥 燥热 枯燥 笔顺： 组词： 笔画数 ：暴躁 躁动 焦躁 结构： mò 音序：M 左右 偏旁：氵 13 形近： 沙漠 漠然 大漠 笔顺： 组词： 笔画数 ：触摸 摸索 摸底 结构： cí 音序：C 左右 偏旁：石 14 形近： 磁铁 磁性 磁石 笔顺： 组词： 笔画数 ：滋润 滋养 乐滋滋 结构： dǐ 音序：D 左右 偏旁：扌 8 形近： 抵押 抵住 抵抗 笔顺： 组词： 笔画数 ：低处 低头 低声 结构： yù 音序：Y 左右 偏旁：彳 12 形近： 御用 御笔 抵御 笔顺： 组词： 笔画数 ：卸载 卸车 卸下 结构： sù 音序：S 上下 偏旁：糸 10 形近： 素面 素材 素菜 笔顺： 组词： 笔画数 ：关系 体系 系统 结构： dào 音序：D 上下 偏旁：皿 11 形近： 盗用 偷盗 强盗 笔顺： 组词： 笔画数 ：头盔 盔甲 锅盔 结构： péi 音序：P 左右 偏旁：土 11 形近： 培养 培植 水培 笔顺： 组词： 笔画数 ：陪伴 陪同 陪护 结构： 自由地朗读课文，注意读准字音，读 通句子，边读边思考：这篇文章围绕“宇 宙生命之谜”写了哪些方面的内容？ 地球之外的太空中是否有生命存在， 仍然是一个吸引人的问题。 从理论上来说，宇宙是无限的。但是人 类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。 还写了哪些天体上可能有生命存在，可 能有生命存在的天体必须具备什么样的条件。 还有火星是否存在生命。 你们是如何概括出来的呢？ 总结： 我们通过找到每个自然段的总起句并 进行整合，梳理出了文章的主要内容：作 者围绕宇宙生命之谜，分析了宇宙中哪些 天体可能有生命存在、生命存在必须具备 哪些条件、火星是否存在生命，从而得出 “宇宙是否存在生命还有待探索”的结论。 第2课时 上节课，我们初读了《宇宙生命之谜》， 大家还记得课文主要讲了什么内容吗？ 作者围绕宇宙生命之谜，分析了宇宙中 哪些天体可能有生命存在，生命存在必须具 备哪些条件，火星是否存在生命，从而得出 结论：宇宙是否存在生命还有待探索。 生命存在的前提条件是： 1. 适合生物生存的温度，一般应在-50℃～ 150℃之间。 2. 必要的水分。 3. 适当成分的大气。 4. 有足够的光和热。 判断下面星球是否存在生命。 水星：离太阳最近，朝向太阳的一面表面 温度达到300～400℃。 金星：缺氧、缺水、表面温度极高。 木星、土星、天王星、海王星：离太阳很 远，它们的表面温度，一般都低于-400℃。 了解火星？体会作者用词的准确。 太阳系中唯一还可能存在生命的行星 是火星。 还可能存在生命的行星是火星。 如果去掉“唯一”，意思就大不相 同了。这体现了科普文语言的严谨性。 火星上是否有生命存在呢？人类是否 有可能移居火星呢？在文中找一找证据证 明你的观点。 观点一：有生命存在。 观点二：没有生命存在。 观点三：未证实。 观点一：有生命存在。 1.从理论上说，宇宙无限，地球不是唯一。 2.火星与地球相似。 （1）自转时间相似。 （2）有昼夜、昼夜长短相近，有四季更替。 3.科学家的两种猜测。 （1）火星表面的黑色线条是火星人开挖的 运河。 （2）火星表面颜色随季节而变化，是火星 表面植物在变色。 观点二：没有生命存在。 1.科学家的两种猜测不成立。 （1）拍摄的火星照片证实火星上没有运河。 （2）近距离观测，证实火星表面颜色的四 季变化不是植物在变色。 2.火星上水分少、大气稀薄、温度低、 无磁场，“火星上生命难以存在”。 3.探测器着陆火星，两个重要结果： （1）火星的土壤未检测到有机分子，没有 有机分子，植物就不可能生长。 （2）火星表面未发现微生物存在。 观点三：未证实。 生命物质也许存在于火星的岩层之 中，这有待进一步研究。 地球之外是否有生命存在，是人类一 直探索的宇宙之谜。 科学家们经过理论上和实践上的种种 考证，尚未得出明确结论。但我们仍相信 地球以外的太空中，有生命存在的可能， 而这有待于进一步的探索。 你们知道文章是按照什么顺序行文的吗？ 提出问题——分析探究——得出目前 的结论。 人类从未停止过对宇宙的探索，在对 宇宙的探索中，人类取得了一系列重大成 果，请你查阅相关资料，了解人类对宇宙 的探索史，了解人类为宇宙未知生命的探 索历程。 宇 宙 生 命 之 谜 提出问题：地球之外是否有生命存在 分析 问题 得出结论：地球之外是否有生命存在是 一个谜 必备的四个条件 推测太阳系中唯 一还可能存在生命的是火星 研究 结果，火星上暂未发现生命 太空 仍可能存在生命