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  • 2022-02-11 发布

2020春六年级语文下册第五单元17他们那时候多有趣拔堂教学课件新人教版

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谈话导入 今天你们是怎么来上学的? 17* 他们那时候多有趣啊 作者:艾萨克·阿西莫夫 导师:何某某 了解作者 艾萨克·阿西莫夫(1920年1月2日-1992年4月6日), 美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家 ,美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。 阿西莫夫一生著述近500本,题材涉及 自然科学、社会科学和文学艺术 等许多领域,与 儒勒·凡尔纳、赫伯特·乔治·威尔斯 并称为 科幻历史上的三巨头 ,同时还 与罗伯特·海因莱因、亚瑟·克拉克并列为科幻小说的三巨头 。 其作品中以 《基地系列》《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列 被誉为 “科幻圣经 ” 。曾获代表科幻界最高荣誉的 雨果奖 和 星云终身成就大师奖 。 小行星5020、《阿西莫夫科幻小说》杂志和两项阿西莫夫奖都是以他的名字命名。他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。 皱皱巴巴 鄙夷 不屑 全神贯注 憎恶 测验 装置 高傲 屏幕 词语过关 zēng wù píng mù bǐ yí 自读提示: ( 1 )读准字音,读不通顺的句子多读几次。 ( 2 )标出自然段序号,画出生字词。 有感情地朗读课文 课文主要写了几个人?他们是怎样上学的? 01 玛琪喜欢上学吗?如果玛琪穿越到现在的社会,她会喜欢上学吗?你从哪里看出来的? 02 你觉得未来的 “ 机器学校 ” 和我们现在的学校有哪些相同点或不同点? 03 自由探究 用自己的话讲讲课文的主要内容。 2155 年 5 月 17 日,玛琪和托米探讨发现的一本几百年前的纸质书,翻看后憧憬几百年前孩子读书不同于现在的情况。 整体感知 那天晚上,玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。在2155年5月17日这一天里她写道:“今天,托米发现了一本真正的书!” 品读感悟 读一读,说说你从中体会到了什么? 故事发生的时间 倒叙 科幻故事 文中托米在顶楼上找到一本旧书,为什么称它为 “ 真正的书 ” ? 01 合作探究 因为这和他们平时接触的书不一样,是印在纸上的,字全部静止不动,玛琪所看的书通常是在荧光屏上看到的。 根据课文内容,说说玛琪讨厌学校的原因是什么。 02 ( 1 )上课面对的永远是机器人老师,没有情感交流; ( 2 )那个机器老师一次又一次地给她做测验; ( 3 )机器老师的程序常常失灵。 玛琪爷爷的爷爷那一代人是怎样上学的? 03 ( 1 )他们的老师是真人; ( 2 )他们在学校里上学,同龄的孩子一起上课,学习相同的课程; ( 3 )他们在学校一起玩耍,又闹又笑,还可以互相帮助、互相讨论问题。 玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情:“学校?学校有什么好写的?我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校,可现在她比以往任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验,她一次比一次答得糟,最后她的妈妈发愁地摇了摇头,把教学视察员找了来。 视察员把机器老师调好了以后,拍拍她的脑袋,笑着对她的妈妈说: “ 这不是小姑娘的错,琼斯太太。我认为这个机器里的地理部分调得太快了一些,这种事是常有的。我把它调慢了,已经适合十岁左右孩子们的水平了。说实在的,她总的学习情况够令人满意了。 ” 说着,他又拍了拍玛琪的脑袋。 玛琪失望极了,她本来希望他把这个机器老师拿走 …… 所以她对托米说:“怎么会有人写学校呢?” 读一读,说说第 8 至 11 自然段的写作顺序? 插叙 插叙是在 叙述中心事件 的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入 一段与主要情节相关的回忆或故事 的叙述方法。 中心事件:玛琪和托米探讨发现的纸质书。 插入事件:视察员调整机器老师的程序。 玛琪在想,在过去的日子里,那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想,他们那时候多有趣啊! 读一读,说说你从中体会到了什么。 让我明白当下课堂学习是多么有趣,我们应该珍惜眼前美好的学习时光,珍惜同学友谊,尊重老师的辛勤付出。 照应题目 玛琪的学校和我们现在的学校相比有什么不同? 01 深入探究 ( 1 )我们现在的学校设在专门的地方,而玛琪是在家里上学; ( 2 )我们现在的学校有真正的老师、同学,玛琪只有机器老师; ( 3 )我们现在的学校使用的是纸质书,玛琪看的是电子书 . 你更喜欢哪种学校? 虽然我们现在的学校也有需要改进的地方,但相对而言我更喜欢现在的学校,因为它更加人性化,更富有人情味。 针对文中的两种学校,请你提出一个问题,引起大家对改进教育方式的思考。 02 现在的学校气氛活跃,书声琅琅,同学之间共同学习,相互促进。因为存在个体差异,每个学生接受知识的程度各有不同,教师怎样做到因人而异,因材施教,使每个学生都能得到最大化的发展呢? “ 机器学校 ” 实现了教学的现代化,足不出户即可接受个性化的一对一教育,但如何避免孩子的厌学情绪和孤独心理呢? 展开你的想象,说说你认为人类理想的学校应该是怎样的。 通过这篇科幻小说,作者想告诉我们什么呢? 小说通过写玛琪对自己的学习生活和 “ 学校 ” 的极度憎恶,流露出内心的孤独这件事,反思人类教育中的一些不良倾向:过分依赖科技手段,忽视了孩子的集体生活和情感交流,最终影响孩子的心理健康,流露出作者对科技发展带来的人文关怀缺失的担忧。 构思新颖,立意巧妙,想象奇特、有趣。 01 故事情节通过人物对话巧妙展开。 02 情节推进巧妙而严谨,情节发展中运用插叙。 03 总结写法 课后作业 推荐阅读刘慈欣的《流浪地球》、儒勒·凡尔纳的《海底两万里》《地心游记》《八十天环游地球》、艾萨克·阿西莫夫的《基地三部曲》等,选择其中一本仔细阅读,写读书笔记 。 板书设计 17* 他们那时候多有趣啊 爷爷的 爷爷上学 真人老师 同学陪伴 纸质书 共同教室 玛琪上学 机器老师 自己学习 电子书 在家里 有 趣