六年级下册语文讲义-作文与阅读拓展：至上亲情（泛读）部编版 7页

7‎ 学习目标 ‎至上亲情之泛读 7‎ 1. 重点阅读篇目：《目送》《边城》；‎ 2. 感知所选篇目的人物形象，体味人物性格；‎ 3. 掌握人物描写在语段中的作用。‎ 课前阅读 金色花 泰戈尔 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?‎ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。‎ 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。‎ 当你沐浴后，湿发披在双肩，穿过金色花的林阴，走到小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。‎ 当你吃过午饭，坐在窗前看书，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投到你的书页上， 正投在你所读的地方。但是，你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？‎ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。‎ ‎“你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。‎ 主题阐释 深深凝望念亲恩 我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。‎ 目 送龙应台 7‎ 有些路啊，只能一个人走。‎ ‎——题记 ‎①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发。‎ ‎②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。‎ ‎③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影—— 就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位臵。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是 他不断地回头；[A]好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼 ‎ 光隔空交会。‎ ‎④我看着他瘦小的背影消失在门里。‎ ‎⑤十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。‎ ‎⑥他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。‎ ‎⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。‎ ‎⑧现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年， 眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。‎ ‎⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场， 只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端， 看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。‎ ‎⑩我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。‎ ○ ‎11 博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长 7‎ 途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：‎ ‎“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”‎ ○ ‎12 我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。‎ ○ ‎13 每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。‎ ○ ‎14 我总是在暮色沉沉中奔向机场。‎ ○ ‎15 火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。[B]雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我 ‎ 掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。‎ ○ ‎16 我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端， 看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。‎ ‎1.作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？分别表达了自己怎样的情感？‎ ‎2.“有些路啊，只能一个人走”，这是本文的题记，请你结合文章第⑨段和第○16 段的内容说说作者意在告诉我们什么？‎ ‎3.按要求对文中 A、B 两处画线句进行鉴赏。‎ ‎（1）从 A 句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。‎ ‎（2）从表达效果的角度简要赏析 B 句。‎ ‎4.文中第⑩自然段在文中起到什么作用？‎ ‎5.“我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有”中的“瞥”字能换成“望”字吗？为什么？请简要赏析。‎ 7‎ 旖旎风光话亲情 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城里，生活着靠摆渡维持生计的祖孙二 人。外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，纯朴善良。他们相依为命，在一条渡河边过着朴素的生活。而在这片旖旎的风光中，亲情的味道是淡还是浓？ 让我们一起读一读沈从文先生的小说代表作《边城》吧。‎ 边城（节选）‎ ‎①黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空为夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场，城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多，祖父在渡船上忙个不息。天快夜了，别的雀子似乎都在休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节皆放散一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味，且有甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘乡生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。‎ ‎②黄昏照样的温柔，美丽，平静。但一个人若体 念到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了， 想在一件新的人事上攀住它，但不成。好象生活太平凡了，忍受不住。‎ ‎③“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。”‎ ‎④她便同祖父故意生气似的，很放肆的去想到这样一件事，她且想象她出走后，祖父用各种方法寻觅全无结果，到后如何无可奈何躺在渡船上。‎ ‎⑤人家喊，“过渡，过渡，老伯伯，你怎么的，不管事！”“怎么的！翠翠走了，下桃源县了！”“那你怎么办？”“怎么办吗？拿把刀，放在包袱里，搭 ‎ 下水船去杀了她！”……‎ ‎⑥翠翠仿佛当真听着这种对话，吓怕起来了，一面锐声喊着她的祖父，一面从坎上跑向溪边渡口去。见到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喁喁说着话，小小心子还依然跳跃不已。‎ ‎⑦“爷爷，爷爷，你把船拉回来呀！”‎ ‎⑧那老船夫不明白她的意思，还以为是翠翠要为他代劳了，就说：‎ ‎⑨“翠翠，等一等，我就回来！”‎ ○ ‎10 “你不拉回来了吗？”‎ ○ ‎11 “我就回来！”‎ ○ ‎12 翠翠坐在溪边，望着溪面为暮色所笼罩的一切，且望到那只渡船上一群过渡人，其中有个吸旱烟的打着火镰吸烟，且把烟杆在船边剥剥的敲着烟灰，就忽然哭起来了。‎ 7‎ ○ ‎13 祖父把船拉回来时，见翠翠痴痴的坐在岸边，问她是什么事，翠翠不作声。祖父要她去烧火煮饭，想了一会儿，觉得自己哭得可笑，一个人便回到屋中去，坐在黑黝黝的灶边把火烧燃后，她又走到门外高崖上去，喊叫她的祖父，要他回家里来，在职务上毫不儿戏的老船夫，因为明白过渡人皆是赶回城中吃晚饭的人，来一个就渡一个，不便要人站在那岸边呆等，故不上岸来。只站在船头告翠翠，且让他做点事，把人渡完事后，就回家里来吃饭。‎ ○ ‎14 翠翠第二次请求祖父，祖父不理会，她坐在悬崖上，很觉得悲伤。‎ ○ ‎15 天夜了，有一匹大萤火虫尾上闪着蓝光，很迅速的从翠翠身旁飞过去， 翠翠想，“看你飞得多远！”便把眼睛随着那萤火虫的明光追去。杜鹃又叫了。‎ ○ ‎16 “爷爷，为什么不上来？我要你！”‎ ○ ‎17 在船上的祖父听到这种带着娇有点儿埋怨的声音，一面粗声粗气的答道：‎ ‎“翠翠，我就来，我就来！”一面心中却自言自语：“翠翠，爷爷不在了，你将怎么样？”‎ ○ ‎18 老船夫回到家中时，见家中还黑黝黝的，只灶间有火光，见翠翠坐在灶边矮条凳上，用手蒙着眼睛。‎ ○ ‎19 走过去才晓得翠翠已哭了许久。祖父一个下半天来，皆弯着个腰在船上拉来拉去，歇歇时手也酸了，腰也酸了，照规矩，一到家里就会嗅到锅中所焖瓜菜的味道，且可见到翠翠安排晚饭在灯光下跑来跑去的影子。今天情形竟不同了一点。‎ ○ ‎20 祖父说：“翠翠，我来慢了，你就哭，这还成吗？我死了呢？”‎ ○ ‎21 翠翠不作声。‎ ○ ‎22 祖父又说：“不许哭，做一个大人，不管有什么事都不许哭。要硬扎一点，结实一点，才配活到这块土地上！”‎ ○ ‎23 翠翠把手从眼睛边移开，靠近了祖父身边去，“我不哭了。”‎ ‎1.选文第①段运用了什么描写？简述其对人物心理活动有怎样的影响？‎ ‎2.试分析边城中翠翠这一人物形象。‎ ‎3.从祖父对翠翠的关爱来谈一谈祖父所体现出的人情美。‎ ‎4.请你以作者沈从文的角度来谈一谈，为什么这部小说的名字叫做《边城》？‎ 7‎ 莫失莫忘同根生 ‎《水浒传》第二十三回 ‎《水浒传》有好几对亲兄弟，宋江与宋清、阮氏兄弟，再就是武大郎与武松。但给我们印象最深的，还是武大郎与武松。两人自身条件不同、性格不同、境遇不同，又经常不居住在一起，但能够互相挂念，互相为对方着想，更见真情，也最感人。施耐庵老先生把这份兄弟情放在梁山江湖的快意恩仇录中，尽管只有两三片段，但细心刻画，更显珍贵。‎ 又过了三两日，那一日，武松走出县前来闲玩，只听得背后一个人叫声：“武都头，你今日发迹了，如何不看觑我则个？”武松回头来看了，叫声：“阿呀！你如何却在这里？”， 扑翻身便拜。那人原来不是别人，正是武松的嫡亲哥哥武大郎。武松拜罢，说道：“一年有余不见哥哥，如何却在这里？”‎ 武大道：“二哥，你去了许多时，如何不寄封书来与我？我又怨你，又想你。”武松道：“哥哥如何是怨我想我？”‎ 武大道：“我怨你时，当初你还在清河县里，要便吃酒醉了，和人相打，时常吃官司，教我要便随衙听候，不曾有一个月净办，常教我受苦，这个便是怨你处。想你时，我近来取得一个老小，清河县人，不怯气，都来相欺负，没有人做主。你在家时，谁敢来放 个屁？我如今在那里安不得身， 只得搬来这赁房居住，因此便是想你处。”‎ 看官听说：原来武大与武松是一母所生两个。武松身长八尺，一貌堂堂，浑身上下有千百斤气力，不恁地，如何打得那个猛虎？这武大郎，身不满五尺，面目丑陋，头脑可笑。清河县人见他生得短矮，起他一个诨名，叫做“三寸丁谷树皮”。‎ ‎1.文中划直线的句子是 描写，表现了武松对武大郎什么感情？‎ ‎2.文中划波浪线的句子是 描写，“三寸丁谷树皮”的诨号突出了武大郎怎样的外貌特点？‎ ‎【对比链接】 小妇人（节选）‎ ‎《小妇人》（Little Women）是美国作家露意莎〃梅〃奥尔柯特的作品， 也是她最著名与最成功的作品，描述南北战争期间一个家庭中四位女儿的爱情故事。小说第一章就对四姐妹的外貌进行了详细的描写：‎ 7‎ 初一语文 大姐玛格丽特，十六岁，出落得十分标致。她体态丰盈，肌肤洁白，大大的眼睛，甜甜的笑容，一头棕色秀发又浓又厚，双手白皙，这令她颇为自得。‎ 十五岁的乔身材修长，皮肤黝黑，见了使人想到一匹小公马，因为她修长的四肢相当碍事，她仿佛总是不知道该如何处臵它们。她嘴巴刚毅，鼻子俊俏， 灰色的眼睛异常敏锐，似乎能看穿一切，眼神时而炽烈，时而风趣，时而又像在沉思。浓密的长发使她显得特别美丽，但为了方便，长发通常被她束入发网。她 双肩圆润，大手大脚，穿着又宽又大的衣服。正迅速长成一个成熟的女性，心里却极不愿，因此常常流露出这个阶段的女孩所特有的尴尬神情。‎ 伊丽莎白，人称贝思，十三岁，肤色红润，秀发润泽，目如秋波。她举止腼腆，声音羞怯，神情宁静而深远，被父亲称为“小安静”，此名非她莫属，因为她似乎独个生活在自己的伊甸园中，只敢出来会会几个最亲最信任的人。‎ 议一议 艾美虽最小，却是个十分重要的人物。至少她自我感觉如此。她生得纤细端庄，肌骨晶莹，一双蓝眼睛，金黄色的头发卷曲披落肩头，言谈举止十足讲究风度的年轻女子。‎ 外貌描写透露出四姐妹各自什么样的性格特征？‎ 7‎