PEP小学六年级下册英语unit复习导学案 3页

授课时间: 4.11 课时：第一课时 班级： ‎ 教材：人教版PEP五年级下册 课题：Unit 1 My new Teaches ‎ 课型：复习课 主备人：李慧娟 审核人：范晓娜 ‎ 【复习目标】‎ ‎1.我会看图片写短语。（重点）‎ ‎2.我会用重点句型编对话。（难点）‎ ‎ 3.我会根据图片中所学短语写短文。（拓展）‎ 课前热身：let’s sing a song 课本12页 ‎ ‎【学习过程】‎ Step 1: Check(看图片写短语)‎ 学习方法：自己写，同伴对改。自己读，全班齐读。‎ 对子评价：不会写：（ ） 会一点（ ） 全会（ ）‎ 不要忘了给自己加个三毛呀1‎ ‎ ‎ Step 2: Pre-task Stage（7分钟）‎ ‎1. Discuss in groups, sum up the main sentences ,and then write them down .(在组内讨论，总结重点句型及重点句子并由小组长写下来。)‎ When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the morning/‎ aftennoon/evening.‎ When do you get up? I usually get up at 12:00 at noon.‎ What do you do on the weekend? Usually I watch TV and go shopping.‎ Sometimes I visit my grandparents. I often play football.‎ Sometimes I go hiking.‎ ‎ 2.语法天地 ‎（1）in/on/at 在时间前的用法：在大概时间前用in，如in the morning/‎ aftennoon/evening.在具体时间前用on,如on Monday/Saturday afternoon.在更具体的时间前用at，如at 7:00,at noon.‎ ‎(2)usually/often/sometimes的用法：都是表示频率的副词，usually用在主语前和主语后，often用在主语后，sometimes用在主语前。‎ ‎（3）either与too的区别 Step3 While-task Stage（10分钟）‎ ‎1. Use “when what” to make new conversations.‎ ‎(用”when what”编新对话。)‎ 温馨小提示：（1）小组之间读，看谁读的又快又好。‎ ‎（2）语音语调标准、流畅。‎ ‎2. Listen and fill in the blanks.‎ 温馨小提示：听录音时注意抓住重要信息。‎ ‎3.listen and choose.‎ Step 4:Post- task Stage(5分钟)‎ ‎ ⑴达标检测 ‎1.Write down Sandy’s day.‎ Sandy‎’s day ‎( ) 6:‎40a.m.‎ eat breakfast ( )‎ do morning exercises ( )‎ classes begin: 8:‎00a.m.‎ ‎( ) 11:‎40a.m.‎ ‎( ) 4:00p.m.‎ eat dinner ( )‎ ‎( ) 8:30p.m.‎ 一． 汉译英：‎ 1. 你什么时候晨练？_____________________________________‎ 2. 在周末你做什么？_____________________________________‎ 3. 我经常弹钢琴，有时我去爬山。___________________________‎ 4. 我不能在雨中踢足球。_________________________________‎ 5. 我经常在周末看望外祖父母。___________________________‎ 二． 根据所给的图片，介绍你的一天，并写下来。‎ 题目：My day 要求：语句通顺流畅，不少于5句。‎ ‎ My day ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎②整理学案：同学们，紧张忙碌的一节过去了，你一定有很大的收获吧！赶快写下来吧！‎ Step5：【 布置作业】‎