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- 2022-02-11 发布
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课题 基本形体切挖
教学内容 P1
教学三维
目标
1. 学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。
2. 培养学生空间想象力和造型能力。
3. 通过对形体的切割,使其掌握形体切割的技巧,从而进行
创作。
教学重点 理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的
教学难点 各个形体的切挖变化及整体的把握
学习领域 造型.表现 设计.应用
教学方法 示范、探究
教具准备 萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀、范图、
教学课时 1
第一课时
教 学 过 程
教师教学活动 学生学习活动 复备栏
1、 导入阶段
复习几何形体,回顾圆柱体、六面体、
圆锥体、球体等造型:这些都是大家所熟悉
的几何形体,你能说出它们的名字吗?生
答。师问:我把他们称为圆柱形、六面形、
圆锥形、球形,对不对?为什么?因为它们
都是有长、宽、高的三度空间的立体实物。
(课件帮助学生理解)
你们在下面的图片中看到了它们当中谁的
回答知道的几何体名
称。
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身影?(课件)
师:立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之
一,它们看似简单,可千万别小瞧了它,我
们生活中很多东西小到杯子,大到汽车,不
管是造型简单或者繁杂的,都是从六面体和
圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习
用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练
习。
2、发展阶段
⑴欣赏课本图片,加深形体感受,了解
草图画法。
⑵请大家根据课本范图尝试制作一个
凯旋门,留意小结制作方法,师总结。
⑶欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、
日用品等等,开拓学生视野,激发学生想像。
3、本课练习
根据草图,在带来的材料上进行切挖练
习。
4、生作业,师巡视辅导
5、作品展示
欣赏课本范图,讲解
结构。
欣赏图片,了解草图画
法。
制作凯旋门。
欣赏有特色建筑等。
发挥想象、进行创作。
展示作品并互评。
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作品摆在展示台上,生评价,师总结。
6、拓展
纸虽然是一种平面的材料,但在纸上进
行切挖以后,用折、卷等方法使它成为立体
的形体,也能成为一件精美的艺术品。大家
可以回家尝试着制作。
回家继续用纸进行切
挖创作。
板书设计
基本形体切挖
圆柱体、六面体、圆锥体、球体
培优辅
差措施
1、 对空间思维弱的同学,培养他的想象能力,先动手制作较简单的形体切
挖,再逐步让其独立完成作品。
教学
反思