译林英语6B时态复习练习 5页

现在进行时 现在进行时:表示正在进行的动作或存在的状态.‎ 时间状语: now, look,listen ,it’s---(时间)------。‎ 构成 :‎ 现在进行时的构成是：主语+be动词（am /is /are）+动词ing形式〔现在分词〕‎ 肯定句：主语+be动词（am /is /are）+动词ing+其他。‎ 否定句：主语+be动词（am /is /are）+not+动词ing+其他。‎ 一般疑问句：Be动词+主语+动词ing+其他。‎ 肯定回答：Yes，主语+be动词（am /is /are）;‎ 否定回答：No，主语+be动词（am /is /are）+not。‎ 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句 注：is not可以缩写成isn’t，are not可以缩写成aren’t.‎ 变化规则 ‎ 一般动词加-ing wash——washing read——reading 以不发音字母e结尾的动词去掉e，再加-ing make——making write——writing 以重读闭音节结尾的动词且末尾只有一个辅音字母双写最后的辅音字母，再加-ing run——running swim——swimming ‎ 练习：‎ ‎ Mike正在操场上打篮球。‎ ‎ .‎ ‎（否定句）: .‎ ‎（一般疑问句，否定回答）‎ ‎ .‎ 对划线部问提问：‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ 一般现在时 表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。‎ 时间状语：always,usually，every morning/night/evening/day---,often,sometimes---.‎ 构成：1、当主语是三单时：动词变相应的第三人称单数形式，助动词：does 肯定句 ：主语+动词s+其它；否定句：主语+doesn't+动词原形+其它 一般疑问句：Does+主语+动词原形+其它 肯定回答 Yes，主语+does；否定回答 No，主语+doesn't ‎ ‎2、当主语不是第三人称单数时,主动词：do 肯定句主语+动词原形+其它 否定句：主语+don't+动词原形+其它 一般疑问句：Do+主语+动词原形+其它 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。要注意，句式结构错则全都错。‎ 动词三单变化规律:‎ 一般情况加 -s 清辅音后读/s/ ；浊辅音和元音后读/z/ swim-swims；help-helps；like-likes 以辅音字母+o结尾的词加 -es读/z/ go-goes,do-does 以s,sh,ch,x等结尾的词加 -es，读/iz /watch-watches, wash-washes 以辅音字母+y结尾的词变y 为i再加es读/z/ study-studies 不规则变化变have 为 has 变be为am,is,are 练习：‎ 我们通常7:30上学去。 .‎ 否定句： .‎ 一般疑问句，肯定回答：‎ ‎ .‎ 对划线部分提问：‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ 三单练习：‎ Nancy每天放学后都要弹钢琴。‎ ‎ .‎ 否定句： .‎ 一般疑问句，肯定回答：‎ ‎ .‎ 对划线部分提问：‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ 一般过去时 一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。‎ 我以为你病了呢。（这句话应是在说话之前，我以为你病了。但是我知道现在你没病）[1] ‎ 时间状语:‎ ‎1.yesterday (morning,afternoon,evening)2.the day before yesterday ‎3.last night (week,Sunday,weekend,month,winter,year,century 世纪）‎ ‎4． ---ago ,a few days ago 5．this morning/afternoon/evening 6.just now 构成：‎ 肯定形式 :主语+动词过去式+其他 否定形式: ①was/were+not；②主语+didn't +动词原型+其他 一般疑问句:‎ ‎①Did+主语+谓语动词原型+其他？ ②Was/Were+主语+表语?‎ 口诀:一般过去时并不难，过去动作、状态记心间。动词要用过去式，时间状语句末站。‎ 否定句很简单，didn't 站在动原前，其它部分不要变。一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动原、其它部分依次站立。特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。‎ 最后一条请注意，动词过去式要牢记！‎ 动词的过去式变化规则：（见书上）‎ 练习：‎ ‎1、我昨天早晨迟到了。‎ ‎ .‎ 否定句： .‎ 一般疑问句，肯定回答：‎ ‎ .‎ 对划线部分提问：‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ 2、 我在上个星期拜访了我的叔叔。‎ ‎ .‎ 否定句： .‎ 一般疑问句，肯定回答：‎ ‎ .‎ 对划线部分提问：‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎