六年级上册美术课件-10《艰苦岁月》 湘美版（2014秋） (共18张PPT) 18页

《艰苦岁月》 湘版美术六年级上册第十课 《艰苦岁月》 这幅作品有什么，给你怎样的感受？ 人物泥塑： 它 是我国民间艺术的瑰宝。它以泥土为原料，以灵活自如 “ 手 ” 为主要工具，借助泥巴的柔韧性，塑造成活灵活现、栩栩如生的 人物形象 ，用 来 反映现实生活和人物情感的一门传统艺术形式，或素或彩。 二、 观察与探究 认真观察人物动态和表情。 你喜欢那一件作品呢？为什么？ 兄妹情深 老年趣事 不醉不归 自娱自乐 泥人张作品 2 、小组模仿游戏 --- 感受与体验 （模仿微笑、笑、大笑、怒、哀、乐几种不同的表情） 模仿秀 --- “动态和表情大变脸” 1 、 模仿 “ 泥塑作品 ” 游戏 眉开眼弯嘴上起 笑 双眼睁大眉倒竖 眉呈八字嘴下歪 嘴巴张大眼眯着 怒 哀 乐 制作工具： ----- 手 平铲， 斜刀、 弧形刀、 环形刀、 喷壶、水、毛笔、国画颜料等 三 、想一想 ？ 1 、 泥塑 的 基本步骤 有几步？ 2 、泥塑 有 那些 技法 ？ 泥人制作步骤： 1 、构思 （学生动作） 2 、和泥 3 、捏形 4 、细部塑造 5 、修整完成 6 、附色（着色） 泥人捏制技法： 揉、摔、捏、搓、压、切、挖、接、粘、刻、卷、盘等。 四、小试牛刀--- 动手创作 结合今天所学知识，联系实际，精心制 作一个泥人作品。 创作要求： 1 、创作前精心 设计 ， 构思新颖。取一个有趣的名字。写在卡片上。 2 、作品联系生活实际，力求生动感人， 活灵活现 。 3 、注意个人和教室的卫生，不要乱扔泥巴。 五、泥人创意大赛 比赛规则： 1 、每个小组至少推选 2 件以上泥塑作品参赛。 2 、每个小组推选出 2 人当评委代表，对其他小组的作品 进行投票。以卡通 “ 标识 ” 为票。 3 、评委注意，不对本组作品投票。 4 、得票最多的小组获胜，获胜小组每人将获得奖品一份。 5 、投票过程，要严格遵守课堂秩序。 《泥人创意大赛》 3 、下面 以小组为单位，对各组所展示的泥人作品进行讨论， 讨论选出 作品最好的 2 个组，给大家一分钟的时间。 1 、请各组将自己选出的得意作品摆放到参赛区。 学生自评 ---- 请介绍一下自己的小泥人， 并为它取一个有趣的名字，说说自己制作小泥人最得意的地方，并为自己的作品拉票。 教师点评学生作品 4 、 学生点评 ---- 下面请评委进行投票，从第一组开始。 5 、计票人计票 ----- 发奖 2 、 下面各组讨论选出 2 名评委。 六、活动反思与收获： 请同学谈谈这节课的收获和体会。 今天，同学们用自己灵巧的小手，制作出了自己喜欢的人物泥塑作品。时间虽短，但收获颇丰，老师希望同学们把今天所学的泥塑知识，自己成立一个泥塑兴趣小组，利用更多的课外时间，不断的去研究、探索、创新泥塑，总结经验，提高技能。创造出更多生动人物泥塑作品，将我们的泥塑艺术这一传统文化，继承和发扬光大。