2020年部编六年级语文上学期期末精品测试卷共10套（附答案） 60页

2020 年六年级语文上学期期末测试卷（一） 一、读拼音，写词语。(8 分) huí wèi yōu yǎ fèi téng xuán yá jǔ sàng gē dɑ páo xiào kāng kǎi 二、用“√”给加点字选择正确的读音。(4 分) 1．瘦削．（xuē xiāo）的他费力地将树干削．（xuē xiāo）去树皮，准备拿它来做新房的房梁。 2．看见我手上的绷．(bēng běng)带，妈妈绷．(bēng běng)起了脸。 三、比一比，再组词。(5 分) 堵（ ） 蹄（ ） 焰（ ） 崖（ ） 篮（ ） 睹（ ） 啼（ ） 陷（ ） 涯（ ） 蓝（ ） 四、查字典填空，并选择恰当字义的序号填在括号里。(3 分) “丸”用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用数笔画查字法应查( )画。 “丸”在字典中的解释有：①小而圆的东西。②专指丸药。③量词，用于丸药。给下面加点字选择 正确的解释。 A．丸．散膏丹( ) B．一次吃两丸．儿( ) C．肉丸．儿( ) 五、写出加点词语的反义词，使句子变通顺。(2 分) 1．静寂．．的草原( )起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 2．发洪水了，村民们吓得惊慌失措．．．．，只有老支书( )地守在桥头，护送村民过桥。 六、下列句子属于什么句型？把相应的字母填在括号里。(4 分) A．祈使句 B．陈述句 C．疑问句 D．感叹句 1．这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。( ) 2．记者，你见过电灯吗？( ) 3．寡妇的日子真困难啊！( ) 4．要好好听老师的话啊！( ) 七、给下面句子中的省略号选择正确的用法。(4 分) A．表示心理活动时断时续。 B．表示省略递增的次数。 C．表示语意的跳跃。 D．表示说话结巴。 1．他红着脸说：“我……我也不知道”。( ) 2．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( ) 3．小明忐忑不安地想：“这次考得这么差……不给爸妈看……他们一定会问我的……告诉他们 吧……他们一定会打我一顿的……唉……该怎么办呢？”( ) 4．“工作总算完成了……你今天都忙了些什么呢？”他问。( ) 八、按要求写句子。（10 分） 1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（改为比喻句） 2.中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句） 3.臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（改为转述句） 4.渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句） 5.他很喜欢这个小家伙。（改为反问句） 第二部分 阅读理解（30 分） 九、课内阅读。（15 分） 就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每 到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水 浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说, 我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容, 全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一 气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨 打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。 1.联系上下文,解释词语。(4 分) (1)囫囵吞枣: (2)张冠李戴: 2.用“ ”画出具体描写“我”读书时“囫囵吞枣”的句子,用“ ”画出具体描写“我” 读书时“张冠李戴”的句子。(5 分) 3.“哈哈!还是我的记性好。”对这句话理解正确的是( )。(3 分) A. 伯父夸自己,嘲笑我的记性差 B. 这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书 太马虎 4.给短文取一个小标题: 。 (3 分) 十、课外阅读。（15 分） 鳝鱼骨里的妈妈滋味 小时候，我家门前的亭仔脚(屋檐下)，摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。摊子黄昏才 开张，正是我放学返家的时间，远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅觉似乎与视觉同时抵达，香味猛 然飘进我的鼻子，把我勾到摊子前面，我便低着头绕过巷．(xiàng hàng)子，回到家里。 为什么要低着头呢？因为炒鳝鱼的价钱很贵，我们根本吃不起。不要说炒鳝鱼，连鳝鱼面也吃 不起。我们家兄弟姐妹很多，一人吃一碗面，恐怕是一星期的饭钱了。这还不打紧，妈妈经常向卖 鳝鱼的妇人央求拜托，杀了鳝鱼剩下的骨头，一定要留给我们，妈妈深信鳝鱼的骨头含有钙和各种 维生素，对我们这些正在成长的孩子大有帮助。 每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头，洗也不洗就丢到大锅里熬煮。为什么洗也不 洗？因为妈妈说鳝鱼 骨头上还带着鲜血，那是最为滋补的，洗净多么可惜！熬过两三个小时，鳝鱼 骨头几乎在锅中化去，汤水变成咖啡色，水面上浮着油花，这时，妈妈会撒一把葱花，关火。鳝鱼 骨汤熬成时，夜已经深了。妈妈把我们叫到灶．(zào zhào)间，一人一碗汤，再配上她在另一家面包 店要来的面包皮，在锅里烤炙．(chì zhì)热了，变成香味扑鼻的饼干。我们细细地咀嚼着面包皮， 配着清甜香浓的鳝鱼骨汤，深深感觉到生活的幸福。虽然吃不起鳝鱼与面包，但是鳝鱼与面包是有 钱就吃得到，鳝鱼骨汤和面包皮却是只有深爱我们的妈妈才做得出来。 只要卖鳝鱼的来摆摊，我们一定会喝鳝鱼骨汤，奇怪的是，我从来没有喝腻过，而且一直觉得 这是人间至极的美味。 妈妈担心我们会吃腻，有时会在汤里加点竹笋，或下点蛋花；有时会用豆腐红烧，或与萝卜同 卤……虽然用的都是普通的食材，却充满了美味的魔术。 最神奇的算是炸鳝鱼骨了。鳝鱼骨本来是歪曲扭动的，下了油锅突然被拉直了，一条一条就像 薯条一样，起锅时撒一些胡椒、盐，香、酥、脆，真是美味极了。 我吃了好几年的鳝鱼骨头，一直到我到外地念书。偶然回到乡下，喝到妈妈亲手熬的汤，总是 觉得美味如昔，心中更是充满了感动。妈妈把深情与爱熬进了那平凡的汤里，使我们身强体健，在 普遍营养不良的乡下孩子中，我们总是气色红润，精神饱满 。 也许是小时候吃不到鳝鱼，长大之后，只要到馆子吃饭，看到有卖鳝鱼的，总会点两道来吃， 一边吃一边怀念起那一段艰苦的岁月。 妈妈早已离世，在异地的雪夜中，我想到再也喝不到清炖的鳝鱼骨汤，再也不能一口一口，细 细体会妈妈的深情。 想着想着，我的眼泪一滴一滴地落下，像窗外的雪花。 1．给文中加点字选择正确的读音，打“√”。(4 分) 2．下面的句子与“炒鳝鱼的价钱很贵，我们根本吃不起”意思不一样的一项是( ) A．炒鳝鱼的价钱很贵，我们怎么吃得起呢？ B．炒鳝鱼的价钱很贵，我们吃得起。 C．炒鳝鱼的价钱很贵，我们不可能吃得起。 3．妈妈为什么要给“我们”熬制鳝鱼骨汤？请在原文中找出答案画上横线。(3 分) 4．“我们”在灶间喝着鳝鱼骨汤的时候，心里会怎样想？(3 分) ________________________________________________________________________ 第三部分 习作表达（30 分） 十一、习作。（30 分） 感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是 一种状态，有时是一种场景……生活中你一定 经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为 话题写一篇作文。字数 450 字以上。 答案： 一、回味 幽雅 沸腾 悬崖 沮丧 疙瘩 咆哮 慷慨 二、 1. xuē xiāo 2. bēng běng 三、围堵 目睹 马蹄 啼叫 火焰 陷阱 悬崖 天涯 篮球 蓝天 四、 W wan 3 ② ③ ① 五、1. 热闹 2. 不慌不忙 六、1．B． 2．C． 3．D． 4．A． 七、1．D．2．B． 3．A．4．C． 八、1.深蓝的天空中挂着一轮大圆盘般的月亮。 2.中国的人口是世界上最多的。 3.臧克家说，有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 4.额头上刻满了沟壑。 5.他难道不喜欢这个小家伙吗？ 九、1.(1)比喻读书等不加分析地笼统接受。 (2)姓张的帽子戴到姓李的头上,比喻认错了对象或弄错了事实。 2.只注意紧张动人的情节 那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人 做的事情安在那个人身上。 3.B 4.谈《水浒传》 十、1. xiàng,√ zào,√ zhì,√ 2．B 3．妈妈深信鳝鱼的骨头含有钙和各种维生素，对我们这些正在成长的孩子大有帮助。 4．示例：“我们”会觉得这汤真好喝，内心充满对妈妈的感激之情。 十一、略 2020 年六年级语文上学期期末测试卷（二） 一、读拼音，写词语。(8 分) cǎi hóng cítiě tái xiǎn wài bīn diǎn zhuì xiù tǒng hé ǎi bèng tiào 二、用“√”给加点字选择正确的读音。(4 分) 1．看见我手上的绷．(bēng běng)带，妈妈绷．(bēng běng)起了脸。 2．妈妈划．(huá huà)着了一根火柴，点燃了蜡烛，明晃．(huǎng huàng)晃的烛光照得屋子里分外 温馨。 三、比一比，再组词。(5 分) 篮（ ） 谜（ ） 陡（ ） 陶（ ） 崖（ ） 蓝（ ） 迷（ ） 徒（ ） 淘（ ） 涯（ ） 四、查字典填空，并选择恰当字义的序号填在括号里。(4 分) “甩”用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用数笔画查字法应查( )画。 “甩”在字典中的解释有：①抡，扔。 ②抛开，抛弃。给下面加点字选择正确的解释。 A．甩．卖( ) B．甩．袖子( ) 五、写出加点词语的反义词，使句子变通顺。(2 分) 1. 小姑娘先前还十分拘束．．，一会儿就( )地与人交谈起来。 2. 丑陋．．的仙人掌居然能开出( )的花，真让人惊异。 六、用修改符号在语段上进行修改。(3 分) 西阳夕下，晚霞印红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地反回学校。同学们的书包里装 满了各种各样的矿石模型。通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。同学们都兴奋 地说：“这次活动真是太有意义了。” 七、给下面句子中的破折号选择正确的用法。(4 分) A．表示解释说明。 B．表示声音的延长。 C．表示意思的递进。 D．表示话题的转换。 1．“丁零——”上课铃响了，同学们走进了教室。( ) 2．亚洲有世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰。( ) 3．去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽 树，直 到自己爬不起来为止。( ) 4．今天好热啊！——你什么时候去上海？( ) 八、按要求写句子。（8 分） （1）祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（翻译） （2）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（翻译） （3）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句） （4）灯下读书。（扩写） 第二部分 阅读理解（30 分） 九、课内阅读。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这 样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起， 又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个 孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我 的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 1.文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。（2 分） 2.在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词 是 。（1 分） 3.你认为这段话主要讲什么？表达了作者怎 样的思想感情？（4 分） 4.桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？（3 分） 十、课外阅读 父亲留下的书香 我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是书 香门第，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头、枕边到处堆放着的书本看出来， 更能从我和妻子、儿子饭后暇余常常是各人手执一卷书昭然可见……说起我家的书香，还是我父亲 留下来的呢。 我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等 古今中外名著，曾使他每每陶醉其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”——这，说来就 话长了。 我母亲生我二弟后一病不起，终年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起 先请医生为母亲治病，后来家(镜 境)日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我 发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书——这些就是“苦 书”吧。 持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还(专 钻)研一本《中国针灸 学术史大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方(煎 剪)药，又进行针灸治疗。后来连我们兄 弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数 年的母亲竟然下床了！ 母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲进行针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己 身上的穴位上进行试针，感觉针刺的程度和针尖刺透的深度，然后再给我母亲进行针灸治疗……母 亲的病治好了，她享寿到古(希 稀)之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在 65 岁离开了我 们！ 父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。(有改动) 1．在文中括号里选择正确的字，用“√”标出。(4 分) 2．给下面汉字加部首组成新字，再组词。(4 分) 厨______( ) 耆______( ) 尤______( ) 3．“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。”“秉承”的意思是__________________，“父亲的精 神”是指______________________________________。(2 分) 4．“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。”联系全文，想想“书香”指的是什么。 (3 分) 第三部分 习作表达（30 分） 十一、习作。（30 分） 提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面 或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。 参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常 的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21 世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》; 《意外的发现》。 答案： 一、彩虹 磁铁 苔藓 外宾 点缀 袖筒 和蔼 蹦跳 二、1．bēng běng2．huá huǎng 三、篮球 蓝天 谜语 迷路 陡峭 徒弟 陶瓷 淘气 悬崖 天涯 四、S suai 5 ② ① 五、 1. 大方 2. 美丽 六、略 七、 1．B． 2．A． 3．C．4．D． 八、略 九、（1）G 衣 (2)忐忑不安 （3）她把西蒙留下的两个孤儿抱回家，然后忐忑不安地继续等待丈夫。作者透过桑娜的心理 活动，赞颂了穷人宁可自己吃苦，也要帮助别人的高尚品质。 （4）桑娜热爱丈夫，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他。也反映她同情孤儿， 宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。 十、1.境,√ 钻,√ 煎,√ 稀,√ 2．示例：橱 书橱 嗜 嗜好 忧 忧伤 3．3．接受 爱读书、爱钻研的精神 4．“书香”不仅指“我们”家特有的爱读书、爱学习的良好氛围，还指父亲一贯坚持并影响全 家人的敢于担当的勇气，默默奉献、善于钻研的精神。 十一、略 2020 年六年级语文上学期期末测试卷（三） 一、读拼音，写词语。(8 分) xiū sè kuàng chǎn làn yòng dǐ yù jǔ sàng gē dɑ páo xiào kāng kǎi 二、用“√”给加点字选择正确的读音。(4 分) 1．妈妈划．(huá huà)着了一根火柴，点燃了蜡烛，明晃．(huǎng huàng)晃的烛 光照得屋子里分外温馨。 2．警察根据市民提供．（gōng gòng）的线索和犯罪嫌疑人的供．（gōng gòng） 词，一举将这一犯罪团伙抓获。 三、比一比，再组词。(5 分) 键（ ） 综（ ） 副（ ） 甩（ ） 睹（ ） 健（ ） 踪（ ） 幅（ ） 用（ ） 堵（ ） 四、查字典填空，并选择恰当字义的序号填在括号里。(3 分) “御”用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法应先查 部首( )，再查( )画。“御”在字典中的解释有：①驾驶(车马)。②称与皇帝有 关的。③抵挡。给下面加点字选择正确的解释。 A．御．赐( ) B．御．者( ) C．防御．( ) 五、选词填空。(5 分) 恬静 安静 冷静 寂静 幽静 1．清幽的月光正照在盲姑娘那( )的脸上。 2．一天夜晚，贝多芬在 一条( )的小路上散步。 3．上课铃响过，教室里一下就( )下来了。 4．夜深了，山村里一片( )，听不到一点声音。 5．无论遇到什么事情，我们一定要保持头脑( )。 六、修改下面的广告语，用上恰当的修改符号。(2 分) 1．某商场开业广告上写着：凡来购物即免费赠送小礼品一份，赠完为止。 2．一家新开业的商场在广告里表示：欢迎新老朋友光临。 七、给下面句子加上正确的标点。(6 分) 1．中央人民政府主席□副主席□各位委员就位□乐队奏起了□义勇军进行曲□□ 2．□你知道吗□□桑娜说□□咱们的邻居西蒙死了□□ 3．我无意识地赶忙捏住几乎坠地的□初学记□□眼前还剩着几点虹霓色的碎影□ 八、按要求写句子。（7 分） 1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句） 2.雨点儿跳跃。（扩句） 3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转 述句） 第二部分 阅读理解（30 分） 九、课内阅读。（15 分） 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还 在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务 胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每 次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙 山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。 1.哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？（5 分） _________________________ _____________________ 2.“这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情 怀？ （5 分） _________________ ___ ___________________________________ 3.给这几段文字添加一个小标题：______________。（5 分） 十、课外阅读。（15 分） 特殊的搏斗 这是一本发黄的日记。它的主人是芝加哥自然历史博物馆的研究员、动物学家施密 特博士。日记没有记完，它最末的一页上写着： “体温很快到三十九度五。” “胃剧痛。” “燥热、耳鸣、睁开眼时眼皮疼……” “四小时了，我的伤口、鼻、嘴开始出血……” 笔迹，越往下越不规整．．．，一个个字母歪歪扭扭、颤颤巍巍。可以看出，这是由一个 正在 (剧烈 激烈)颤抖的人书写下来的。 原来，那一天下班后，施密特仍兴致勃勃地留在实验室里，观察一条南美洲毒蛇。 稍一不小心，毒蛇猛地从玻璃缸里伸出头来咬了一下他的手指。不好！施密特迅速地将 它关回蛇笼里，然后急急地挤出伤口内的败血。头晕眼花的他想打电话通知医院，偏偏 室内的电话刚坏，别的办公室都锁上了门，而此时再要走到大楼外面的警卫室打电话显 然已经体力不支。呼天天不应，唤地地不灵。施密特斜靠在座椅上，只能喟然长叹一声。 蓦地，从幼年开始的求学、投考、从师、做动物解剖、写学术论文……一幕幕情景 交替在脑海中快速闪现。“难道自己的科学生涯就此结束了？就这样坐以待毙？”这位 已经知道死神叩门的六十七岁的科学家痛苦．．地思索着。忽然，一个念头(展现 闪现)出 来了：还可以再作一番贡献。记录自己垂死的感觉，这是一个中了蛇毒的人临死前的不 可多得的自我记录，对后人一定有研究价值。他顶住了，支撑着，记录下去。周围是静 静的夜，许多人该是进入梦乡的时候了，谁都不知道在博物馆大楼深处的这个房间里正 进行着一场特殊的搏斗。在被毒蛇咬后五小时，施密特因脑溢血与世长辞。日记的最后 一段记录是：“血从鼻子和嘴里流淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想开始脑充血了。” 一个有志者总是为着自己献身的事业(隐忍 坚忍)地奋斗。你看，即使死神在叩门 的时候，他还不撒手，不畏惧，非得留下最后一道刻痕不可！ 1．在文中括号内选择合适的词打“√”(5 分) 2．解释下面的词语，并造句。(2 分) 不可多得：________________________________________________________ 3．短文第六自然段中的加点词语“不规整”具体体现在文中的____________、_____ _______两个词语上。(2 分) 4．短文第八自然段中画线的“一场特殊的搏斗”是指___________________________ _______；说它“特殊”的原因是__________________________。 (2 分) 5．下列对短文第八自然段中加点词语“痛苦”的理解最正确的是( )(2 分) A．科学家被蛇咬了，伤口疼痛。 B．科学家既有伤口的疼痛，也为自己要死了，要离开科学研究事业而痛苦。 6．本文赞颂了科学家施密特怎样的精神品质？(2 分) ________________________________________________________________________ 第三部分 习作表达（30 分） 十一、习作。（30 分） 发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是 到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少 美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于 500 字的作文。 答案： 一、羞涩 矿产 滥用 抵御 沮丧 疙瘩 咆哮 慷慨 二、1．huá huǎng 2．gōng gòng 三、琴键 健康 综合 跟踪 一副 篇幅 甩手 有用 目睹 堵水 四、Y yu 彳 9 ② ① ③ 五、1．恬静 2．幽静 3．安静 4．寂静 5．冷静 六、略 七、略 八、 1.厚墩墩的云彩把太阳遮盖住了。 2.雨点儿欢快的跳跃。 3.伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。 九、1.屹立 昂首挺胸 2. “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 视 死如归，壮烈豪迈 3.英勇跳崖 十、1.剧烈,√ 闪现,√ 坚忍,√ 2．形容很稀少难得。 示例：这是一件不可多得的宝物，我们要好好珍惜。 3．歪歪扭扭 颤颤巍巍 4．施密特坚持记录自己垂死的感觉，与痛苦和死亡对抗 这不是一般意义上的有 对手的搏斗，而是在生命最后时刻坚持为人类科学研究做记录，是在与痛苦和死亡搏斗 5．B 6．本文赞颂了科学家施密特视科学研究为生命，献身科学研究事业的精神品质。 2020 年六年级语文上学期期末测试卷（四） 一、读拼音，写词语。(8 分) yōu yǎ cái féng zāo gāo rì kòu yá jǔ sàng zāo gāo páo xiào kāng kǎi 二、用“√”给加点字选择正确的读音。(4 分) 1．妈妈划(huá huà)着了一根火柴，点燃了蜡烛，明晃(huǎng huàng)晃的烛光 照得屋子里分外温馨。 2．在这千钧一发(fā fà)的时刻，他撒(sā sǎ)开腿，冲进了着(zháo zhuó)火 的房子，救出了那个小孩。 三、选字填空。(3 分) 1．瀑 曝 爆 ( )炸 ( )晒 ( )布 2．距 炬 矩 ( )离 火( ) 规( ) 3．篷 缝 蓬 帐( ) 莲( ) ( )衣 四、查字典，填表。(4 分) 要查的加点字 部首 再查几画 音序 选择正确的字义打“√” 融会贯．通 ①原籍，出生地。②连贯，穿 通。③姓。 斩钉截．铁 ①割断，弄断。②量词，段。 ③阻拦。 五、选词填空。(5 分) 瞻仰 注视 环视 遥望 眺望 1. 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，( )着群众和部队主力远去的方向。 2. 他们在天际遨游时( )地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。 3. 他走了进来，迅速地( )了一下整个屋子。 4. 三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，( )这鲜红的国旗。 5. 他久久地( )着这幅画，陷入了沉思。 六、修改下面的病句。(6 分) 1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的弯月。 ________________________________________________________ 2．我仿佛记得好像曾坐小船经过山阴道。 ________________________________________________________ 3．《穷人》的作者列夫·托尔斯泰是世界十大文豪。 ________________________________________________________ 七、给下面一段话加上正确的标点。(6 分) 树木□花草美化环境的本领很大□它们是□氧气制造厂□□能释放出大量氧气供 人类利用□它们是□气候调节器□□能吸热□遮光□调节 气温□它们还是□气体净化 所□□能降低风速□减少沙尘和工业粉尘□并吸收有害气体□ 八、按要求写句子。（6 分） 1. 如果．．不顾后果地滥用化学品，就．会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重 的威胁。（仿写） 如果 ，就 。 2. 地球的资源不是．．谁的恩赐，而是．．经过漫长的地质变化才形成的。（仿写） 不是 ，而是 。 3. 这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。（改为反问句） 第二部分 阅读理解（30 分） 九、课内阅读。（15 分） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么 明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底小，一碧千里，而并不茫茫。四 面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在 哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色 渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人 惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏 马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1.文中的“绿毯”指 ，“白色的大花 ”指________ 。（5 分） 2.作者在写景物的同时，不忘写自己的感受。请用“ ”把写作者感受 的句子画出来。（5 分） 3.作者初到草原，开始想“高歌”，后来又想“低吟”，为什么？（5 分） 十、课外阅读。（15 分） 无边的回忆 ①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普 通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六条圆带 子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色。穿了五六年后，它已经由 浅蓝变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。 ②好几次，有爱管闲事的或者好心的女孩子劝我：“阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。” 或者：“阿蓉，你该换拖鞋啦！”我总是微笑地回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。” ③如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转换一个话题。如果 对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要告诉他：“你知道我为什么 舍不得丢它吗？” ④这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。 ⑤大学毕业时，课比较少，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小 狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容。有时候我可以一直走下 去，走上一两个钟头的路。最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山 坡下面，哪一幢房子是我的家。 ⑥走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，我的下午都是排得满 满的，别有用处的。晚上回家后我赶快洗个澡就睡了。 ⑦直到有一天，傍晚，我放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地 摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫 起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园里没有动静。再往客厅的方向看过去，外 婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。 ⑧那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话她就会住上一两天，把我们好好地宠 上一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含着笑对我说：“今天下午，我用你们浇花的水 管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里，晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏 的鞋给人笑话。” ⑨以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。 然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常 会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院子里下午的太阳呢，还是 外婆手上的余温？ ⑩就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老 人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好 好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在我的身旁，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表 面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手。便会想起那在夕阳下的园中 小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。 1．把文中画线的句子改为第三人称转述句。(2 分) _________________________________________________________ 2．缩句。(4 分) (1)我有一双塑胶的拖鞋。 _________________________________________________________ (2)这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。 _________________________________________________________ 3．文中的“拖鞋”是怎样的一双拖鞋？用波浪线在文中画出描写这双拖鞋的句子。 (4 分) 4．文章的题目《无边的回忆》包含着深刻的含义，你是怎么理解的？(5 分) ________________________________________________________ 第三部分 习作表达（30 分） 十一、习作。（30 分） 礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特 定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题， 写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。 答案： 一、幽雅 裁缝 糟糕 日寇 沮丧 糟糕 咆哮 慷慨 二、1．huá huǎng 2． fà sā zháo 三、1．爆 曝 瀑 2．距 炬 矩 3．篷 蓬 缝 四、贝 4 G ② 戈 10 J ① 五、1.眺望 2.遥望 3.环视 4.瞻仰 5.注视 六、1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 2．我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。 3．《穷人》的作者列夫·托尔斯泰是世界十大文豪之一。 七、略 八、1.2.略 3. 这么好的床，麦籽儿躺下去怎能不舒服呢？ 九、 （1）草原 羊群 （2）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望， 又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（3）如诗如画的草原让作者陶醉。 十、1.她就是那样含着笑对我说，今天下午，她用我们浇花的水管给我把拖鞋洗了，刚 放在太阳地里，晒晒就干了。 2．(1)我有拖鞋。 (2)这是回忆。 3. 平底，浅蓝色，前端镂空成六条圆带子，中间用一个结把它们连起来。 穿了五六年后，它已经由浅蓝变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。 4．“无边的回忆”强调了回忆范围的无边无际，回忆内容的无穷无尽，更是为了写 出“我”对外婆的怀念之情的深厚久远。 2020 年六年级语文上学期期末测试卷（五） 一、读拼音，写词语。(8 分) cǎo yuán bèn zhuó jīng huāng xuán yá bào yuàn pù bù jīng yíng kāng kǎi 二、用“√”给加点字选择正确的读音。(2 分) 1．他为了投奔．(bēn bèn)党的队伍，从家乡一路奔．(bēn bèn)跑而来。 2．在这千钧一发．(fā fà)的时刻，他撒．(sā sǎ)开腿，冲进了着．(zháo zhuó)火的 房子，救出了那个小孩。 三、照样子写词语。(6 分) 1．软绵绵(ABB 式) ___________ ___________ ___________ 2．断断续续(AABB 式) ___________ ___________ ___________ 3．五颜六色(形容颜色多的) ___________ ___________ ___________ 四、给下面加点词语选择正确的解释。(3 分) 讲究：①对生活等方面的要求高，追求精美。②讲求，重视。③值得注意或推敲的内容。 1．翻译的技术大有讲究。( ) 2．正月里供祖像，供品 很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。 ( ) 3．学习要讲究方法，不要蛮干。( ) 五、选词填空。(5 分) 恬静 安静 冷静 寂静 幽静 1．清幽的月光正照在盲姑娘那( )的脸上。 2．一天夜晚，贝多芬在 一条( )的小路上散步。 3．上课铃响过，教室里一下就( )下来了。 4．夜深了，山村里一片( )，听不到一点声音。 5．无论遇到什么事情，我们一定要保持头脑( )。 六、修改下面的病句。(2 分) 1．《穷人》的作者列夫·托尔斯泰是世界十大文豪。 2．气象小组的同学每天都坚持记录和收听天气预报。 七、课文佳句填空。(4 分) 1．那里的天比别处的更可爱，空气是那么________，天空是那么________，使我总 想___________，表示我满心的愉快。在天底下，______________，而并不茫茫。 2．这______________，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐____________起来。这 庄严的 宣 告 ， 这__________， 经 过 无 线 电 广 播 ， 传 到______________ ， 传到 ____________，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 八、按要求写句子。（8 分） 1.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） 2.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改成 间接引语） 3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） 4.风也停了，山中一下变得非常幽静。（改写成拟人句） 第二部分 阅读理解（30 分） 九、课内阅读。（15 分） 只有一个地球（节选）（7 分） 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶 莹（ｙíｎｇ ｙíｎ）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄 （ｂó ｂáｏ）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽 壮观，和蔼可亲。 但是，在群星 cuǐ 璀 càn 璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇 宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。 1.在括号里选择正确的读音打“√”。（2 分） 2.选文运用了打比方、 和 的说明方法。（3 分） 3.选文画线句子中的“它”可以换成“她”吗？为什么？（5 分） 4.我们在生活中应该怎么做才能保护地球？请举例说明。（5 分） 十、课外阅读.（15 分） 我爱家乡的秋夜 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠， 水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得 闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立 的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿 映照得深浅明暗，美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿 子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临， 他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小 艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青 蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交 响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的 野马在奔驰…… 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿 把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理 着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。 那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。 1.写出下列词语的近义词。（2 分） 幽静—（ ） 赞美—（ ） 喜悦—（ ） 预示—（ ） 2.根据下列解释，从文中找出相对应的词语。（4 分） （1）不愿意显得比别人差。 （ ） （2）馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。 （ ） （3）指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。 （ ） （4）一眼望不到边。形容十分辽阔。 （ ） 3.缩写下面的句子。（2 分） 柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。 _______________________________________________________________________ 4.作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些 曲声构成的？（2 分） _______________________________________________________________________ 5.作者在文中表达了一种什么样的感情？（2 分） _______________________________________________________________________ 6.你家乡的秋夜美吗？试试用一两句话写一写家乡的秋夜。（3 分） _______________________________________________________________________ 第三部分 习作表达（30 分） 十一、习作。（30 分） 《梦想》生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗?今天就给你 的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧!以《梦想》为题，写一篇想像作文。 答案： 一、草原 笨拙 惊慌 悬崖 抱怨 瀑布 晶莹 慷慨 二、1． bèn bēn 2． fà sā zháo 三、略 四、1．③ 2．② 3．① 五、1．恬静 2．幽静 3．安静 4．寂静 5．冷静 六、1．《穷人》的作者列夫·托尔斯泰是世界十大文豪之一。 2 ． 气 象 小 组 的 同 学 每 天 都 坚 持 收 听 和 记 录 天 气 预 报 。 七、略 八、1.虽然闰土回家去了，但是我还深深地思念着闰土。 2.鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱，他那一本，是送我的。 3.这山中的一切，都是我的朋友。 4.风也停了，山中一下变得非常幽静。 九、1.ｙíｎｇ ｂáｏ 2. 作比较 列数字 3. 不可以。因为前文并未将地球拟人化。 4.示例：①提高环保意识，减少白色污染，不使用塑料袋、一次性饭盒等；②保护 森林，不使用一次性筷子，用电子贺卡代替纸质贺卡等。 十、1.示例：寂静 赞叹 高兴 预兆 2.（1）不甘示弱（2）垂涎欲滴（3）载歌载舞 一望无际 3.田野是翡翠。 4.这首交响曲中，有小伙子、大姑娘的歌舞；田野里的小艺术家们发出的音乐；蝈 蝈们哼着小夜曲；蛤蟆弹奏着大提琴；青蛙唱歌；蟋蟀伴奏。 5.表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。（言之有理即可） 6.略 2020 年六年级语文上学期期末测试卷（六） 一、读拼音，写词语。(8 分) wēi xiào fèi téng bào fā xuán yá ( ) páo xiào zhào gù pò suì kāng kǎi 二、用“√”给加点字选择正确的读音。（4 分) 1．他一边散．（sǎn sàn）步，一边回味着刚刚读过的散．（sǎn sàn）文。 2．妈妈划．(huá huà)着了一根火柴，点燃了蜡烛，明晃．(huǎng huàng)晃的烛光照 得屋子里分外温馨。 三、选字填空。(4 分) 1．雹 苞 咆 ( )哮 花( ) 冰( ) 2．坪 评 萍 浮( ) ( )估 草( ) 3．燥 躁 藻 暴( ) 海( ) ( )热 四、根据意思写词语。(4 分) 1．自己做了错事，自己承受不好的后果。( ) 2．全副精神高度集中。( ) 3．身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。( ) 4．独创一格，与众不同。( ) 五、给下面加点词语选择正确的解释。(3 分) 沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量的气泡。②形容喧嚣嘈杂。 ③形容情绪高涨。 1．听他一席话，我满腔的热血在沸腾。( ) 2．钱塘江大潮来了，大堤上立刻人声沸腾。( ) 3．锅里的汤沸腾了，像在欢笑。( ) 六、写出下面各句运用的修辞手法。(3 分) 1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？( ) 2．死亡在洪水的狞笑声中逼近。( ) 3．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。( ) 七、课文佳句填空。(10 分) 1．地球，这位人类的母亲，这个生命的_______，是那样___________，___________。 2．一日________书画，有一牧童见之，____________，曰：“此画斗牛也。牛斗， 力在角，尾_______________，今乃_________________，谬矣。” 3．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那_______________，照着她睁得___________。 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的____________的大海。 八、按要求写句子。（6 分） 1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。 (缩句) 。 2.通过读书,使我明白了许多做人的道理。(修改病句) 。 3.我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。(用关联词语把两句话合并为一句话) 。 第二部分 阅读理解（30 分） 九、课内阅读。（15 分） 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员 就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经 鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人 民政府今天成立了!” 1.文中破折号的作用是( )。(4 分) A.解释说明 B.声音的延长 C.语气的转折 D.语意的转变 2.《义勇军进行曲》的词作者是( ),曲作者是( )。(4 分) A.贝多芬 B.聂耳 C.纪伯伦 D.田汉 3.“这战斗的声音”指的是什么?(4 分) ________________________________________________________________。 4.结合课文,当中国人民听到毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立 了!”的喜讯后,会是怎样的表现?请你写一段话。(3 分) ________________________________________________________________ 十、课外阅读。（15 分） 藏羚羊的跪拜 这是一个发生在西藏(ｚàｎｇ ｃáｎｇ)的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无 名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的 藏羚羊。他赶紧转(ｚｈｕǎｎ ｚｈｕàｎ)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是， 那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求、请求)的眼神望着他，然 后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出 来。老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(请 求、乞求)饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。 随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去 的时候，仍然（保持、坚持）着跪拜的姿势， 两行泪痕也清晰可见。 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫 出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经 成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的 心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。 从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。 1.在文中括号里选择合适的词语或读音，打“√”。(5 分) 2.照样子，写词语。(2 分) 冷冰冰： 肥肥壮壮： 3.第 3 自然段中的破折号起什么作用？(2 分) 4.“从此，老猎人在藏北草原消失了。”对这句话你是怎样理解的？请把你的想法 写下来。(4 分) 5.保护动物、人与自然和谐相处是人类共同的呼声。请你拟一条公益广告词，宣传 这一主张。(2 分) 第三部分 习作表达（30 分） 十一、习作。（30 分） 题目： 真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选 择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 答案： 一、微笑 沸腾 爆发 悬崖 咆哮 照顾 破碎 慷慨 二、1. Sàn sǎn 2.huá huǎng 三、1．咆 苞 雹 2．萍 评 坪 3． 躁 藻 燥 四、1．自作自受 2．全神贯注 3．粉身碎骨 4．独创一心 五、1．③2．② 3．① 六、1．反问 2．拟人 3．比喻 七、略。 八、1.毁灭是损失。 2.通过读书,我明白了许多做人的道理。 3.我无论走到哪里，都不会忘记辛勤培育我的老师。 九、1.A 2.D B 3.中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》 4.示例:这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣 告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心 一齐欢跃起来。 十、1.zàng zhuǎn 乞求 请求 保持 2.例：红扑扑（绿油油、光秃秃）漂漂亮亮（整整齐齐、平平安安） 3.解释说明 4.那头母藏羚羊的行为撼动了老猎人那颗善良的心，杀害它们使老猎人感到深深的 忏悔，为了不伤害更多的小生灵，他选择了离开藏北草原。 5.示例：请不要让动物的今天，变成人类的明天。 2020 年六年级语文上学期期末测试卷（七） 一、读拼音，写词语。(8 分) xiū sè yōu yǎ rì kòu xuán yá dǐ yù páo xiào yàn yǔ qín jiàn 二、用“√”给加点字选择正确的读音。(4 分) 1．他和朋友在野外露 宿．（sù xiǔ xiù ）了一宿．（sù xiǔ xiù ），晚上他们仰 望天空，讲述二十八星宿．（sù xiǔ xiù ）的故事。 2．在这 千钧一发．(fā fà)的时刻，他撒．(sā sǎ)开腿，冲进了着．(zháo zhuó)火 的房子，救出了那个小孩。 三、照样子写词语。(3 分) 1．瞟着(表示“看”的词) 2．询问(表示“说”的词) 3．滴答(拟声词) 四、选字填空。(3 分) 1．蔼 揭 竭 ( )开 和( ) ( )力 2．纯 炖 吨 ( )真 几( ) ( )菜 3．瀑 曝 爆 ( )炸 ( )晒 ( )布 五、选词填空。(3 分) 脸色 神色 颜色 ( )绚丽 ( )苍白 ( )不安 毁坏 损坏 破坏 ( )环境 ( )公物 ( )自然资源 六、给下面加点词语选择正确的解释。(4 分) 敷衍：A.做事不负责任或待人不恳切，只做表面上的应付。 B．勉强维持。 1. 他手里的钱还够敷衍几天。( ) 2. 听说遇到一时想不起来的字，巴老绝不敷衍，总是查清楚以后才肯落笔。( ) 七、写出下面各句运用的修辞手法。(5 分) 1．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。( ) 2．要做火箭去推动飞船，要做利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。( ) 3．我们能让眼前的困难吓倒吗？不能，绝对不能。( ) 八、按要求写句子。（6 分） 1.马鞭本身具备一种装饰的美，而且．．不同人物在使用马鞭时，也．各自形成了一套约 定俗成的方法。（仿写） ，而且 ，也 。 2.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句） 3.《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生写的。 （修改病句） 第二部分 阅读理解（30 分） 九、课内阅读。（15 分） 就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。 那时候每到周末，我们姐 妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌 上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》， 大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张 动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的 事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑 了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨 骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。 那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经 去世多年了，这两本书我还保存着。 1．从选文中找出下列词语的反义词。(4 分) 细嚼慢咽——( ) 对号入座——( ) 2．选文中画横线的句子是对伯父的________、________、________的描写。这句话 表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”______________。从这 句话中我们能感受到鲁迅先生________________________的特点。(5 分) 3．读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为( )(1 分) A．伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满。 B．“我”听懂了伯父的话，感受到了伯父对“我”的委婉批评。 C．“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差。 4．请你用一句话概括选文的主要内容。(5 分) ________________________________________________________ 十、课外阅读。（15 分） 景德镇的瓷器 景德镇是世界闻名的瓷都，瓷器素以“薄如纸，明如镜，白如玉，声如磬”这四大 特点而名扬四海。你如果到过景德镇，逛过琳琅满目的瓷器市场，一定会被品种齐全、 色彩艳丽的各种瓷器所吸引。 你看，那典雅素净的青花，色彩艳丽的粉彩，万紫千红的古彩，五彩缤纷的彩虹色 釉和似鸡血初凝的祭红……，真是让人眼花缭乱！还有那被称为“色中之王”的“三阳 开泰”更引人注目。它乌黑闪亮的釉面上呈现出三处扁圆形的红釉，红釉四周呈现出黄、 青、绿各色光泽，恰似三颗太阳喷薄而出，美丽极了。 这里的瓷器不但色彩美丽，而且品种繁多，应有尽有。有配套的日用瓷、礼品瓷、 文具瓷，还有工艺精美的装饰瓷和小巧玲珑的旅游瓷等。日用瓷中，青花梧桐餐具和青 花玲珑餐具最受中外人士欢迎，远销海外。青花梧桐餐具上有精心描绘的山、水、路、 桥、楼台、亭阁、树木、庭院、小鸟和人物等，一应俱全，恰似一幅壮观的山水画。不 论是在宴会席上，还是在家庭餐桌上，摆上它就会给饭菜增添色彩。青花玲珑餐具更加 惹人喜爱，它四周是由米粒形状的圆形孔眼构成的。它明净剔透，细致精巧，有着明晰 优雅的艺术特色，呈现出玉一般的质地美。 景德镇的瓷器曾经多次夺得国际博览会金奖，为祖国赢得了不少荣誉。 1.填空。（4 分） （1）本文主要从 和 这两个方面介绍了景德镇的瓷器。 （2）青花梧桐餐具的特点是 ；青花玲珑餐具的特点是 。 2.景德镇瓷器能够闻名于世的原因是什么？请用“ ”画出相关语句。（4 分） 3.用“ ”画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是 。（4 分） 4.关于青花瓷，你还有哪些方面的了解呢？查阅相关资料或请教老师、父母，再选 择你最感兴趣的为我们介绍一下吧！（3 分） 第三部分 习作表达（30 分） 十一、习作。（30 分） 子曰：“三人行，必有我师焉。”在成长过程中，你一定遇到过从内心佩服的人， 他(她)就是你的榜样。这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是 一位你偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他(她) 为什么会成为你的榜样，不少于 450 字。 答案： 一、羞涩 幽雅 日寇 悬崖 抵御 咆哮 谚语 琴键 二、1．sù xiǔ xiù 2． fà sā zháo 三、略 四、1． 揭 蔼 竭 2．纯 吨 炖 3． 爆 曝 瀑 五、略 六、1. B． 2.A 七、1．夸张 2．排比 3．设问 八、1.略 2.雨衣躺在盒子里。 3.《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生。 九、1.囫囵吞枣 张冠李戴 2．动作 神态 语言 读书太马虎 含蓄、幽默、风趣 3．B 4.伯父教育“我”要认真读书。 十、1.（1）色彩艳丽 品种齐全（2）图案精美 质地美 2.薄如纸，明如镜，白如玉，声如磬。 3.这里的瓷器不但色彩美丽，而且品种繁多，应有尽有。 承上启下 4.答案略。言之有理即可。 2020 年六年级语文上学期期末测试卷（八） 一、读拼音，写词语。(8 分) dì tǎn yōu yǎ páo xiào xuán yá shēn yín jīng yíng chú fáng kāng kǎi 二、用“√”给加点字选择正确的读音。(4 分) 1．妈妈划．(huá huà)着了一根火柴，点燃了蜡烛，明晃．(huǎng huàng)晃的烛光照得屋子里分外 温馨。 2．在这千钧一发．(fā fà)的时刻，他撒．(sā sǎ)开腿，冲进了着．(zháo zhuó)火的房子，救出了 那个小孩。 三、在括号里填上恰当的词语。(4 分) ( )地握着 ( )地前进 ( )地交流 ( )地奔忙 ( )地指挥 ( )地躺着 四、查字典，填表。(6 分) 要查的加点字 部首 再查几画 音序 选择正确的字义打“√” 身临．其境 ①照着字、画模仿。②到， 来。③挨着、靠近。 自作自受． ①接受。②遭受，承受，蒙 受。③忍受，禁受。 五、按要求写句子。(4 分) 1．用“井然有序”“景象”“奇异”三个词写一句话。 _________________________________________________________ 2．用“清新”“惊叹”“攀登”三个词写一句话。 _________________________________________________________ 六、下面的句子是比喻句吗？是的打“√”，不是的打“×”。(4 分) 1．他(猹)的皮毛是油一般的滑……( ) 2．大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。( ) 3．许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至 于无穷。( ) 4．月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。( ) 七、下列句子中没有语病的一项是( )(4 分) A. 据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集 50 万朵花左右的花粉。 B. 他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C. 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D. 微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。 八、 按要求写句子。（6 分） （1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句） （2）虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写） (3)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（照样子，写 一个排比句） 第二部分 阅读理解（30 分） 九、课内阅读。（15 分） ①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不 能移居到别的星球上去吗？ ②科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个 星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 ③不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些 设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ ④“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感 叹。 ⑤只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很 难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。____________________！ 1. 写出文中画线词语的近义词。(2 分) 设想——（ ） 感叹——（ ） 精心——（ ） 2.将第①段中画横线的句子变为陈述句。(4 分) 3.第③段中画横线的句子运用了 的说明方法；画波浪线的句子运了 的修辞手法。 (3 分) 4.“在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”这句话的主 要内容可以概括为 ，作者是用 的方法加以说明的。(3 分) 5. 简要说明遨游太空的宇航员发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这一感叹 的原因。(3 分) 十、课外阅读。（15 分） 极 光 ①极光是呈现给我们的最瑰丽、最神奇的大自然景观。 现在我们知道，极光的形成是距地面 100—300 千米的高层大气粒子和太阳风碰撞的结果。太阳 风是太阳释放出的一股粒子流(电子和质子)，它以 150 万千米以上的时速运行，最终被地球磁场捕 获。进入地球磁场之后，这些粒子的运动速度加快，并向磁极运动。粒子与大气层中的氮和氧原子 碰撞，带电粒子的能量转移到大气分子上，使之发光，形成了绚丽的极光。极光的颜色取决于被碰 撞原子的类型，如果光线是蓝色、紫色或红色的，被碰撞的应该是氮原子，如果粒子与氧原子碰撞， 极光则主要呈绿色。 极 光的形状和颜色千变万化，在天空中呈现出帐幕状、弧状、带状、射线状和云状等多种形状， 光彩夺目，令观赏者大为着迷。极光常常在地球磁极附近的一个椭圆形区域内移动，可以延伸到芬 兰、斯堪的纳维亚半岛、加拿大和美国北部以及西伯利亚等地区。这一椭圆形区域的大小取决于太 阳风的强弱和速度。在每 11 年一循环的太阳活动盛期，这一区域面积最大。 ②极光也在白天出现，但所以阳光太强，肉眼无法观察到。只要大气和磁场条件与地球相似， 太阳系的其他 行星也能够产生极光现象。由探测器发回的图像显示，土星的极地地区同样出现了红 色的极光。和地球一样，土星上的极光也是太阳风进入土星大气层的产物。 2002 年 2 月份，在芬兰距北极圈 250 千米的卡克斯劳塔宁上空出现了极为壮观的极光。那是寒 冷的一个夜晚，夜空很明朗，人们抬起头，看到了一团形状奇特的绿光。当人们边寻找边走最佳观 测点的时候，时间仿佛停了下来。所有的人都在抬头看天，把这当作一次难得的、不容错过的良机。 在这一地区，从 9 月初到第二年的 4 月份，③一年中大概约有 200 个夜晚能够看到极光，但要 具备几个基本观赏条件：天空无云，并且没有任何影响视线的光线，因为城市的灯光会使人看不到 亮度较弱的极光。最强烈的极光亮度能跟月亮相媲美。 但极光也会对我们的生活产生负面影响：它会使罗盘失效，使通信卫星运行失常。1989 年，太 阳引发的一场地磁风暴就使得加拿大魁北克的 600 多万居民遭受断电之苦。 1．画横线的句子都是病句，请按顺序修改。(6 分) ①_____________________②______________________③_______ _______________ 2．画波浪线的句子有三处语病，请修改在下面。(3 分) ________________________________________________________________________ 3．下列说法错误的一项是( )(4 分) A．极光只出现在地球的两极。 B．土星上也有极光，土星上的极光也是太阳风进入土星大气层的产物。 C．粒子和氮原子碰撞，极光呈蓝色、紫色或红色。 D．极光会使罗盘失效，使通信卫星运行失常。 4．本文主要运用了_____________、____________等说明方法。(2 分) 第三部分 习作表达（30 分） 十一、习作。（30 分） 一幅画，一首歌，一件小工艺品，都会带领我们开启一段美妙的艺术之旅。请你就某一样事物 （画作、书法作品、工艺品、歌曲等）写一写你感受到的艺术之美。 要求题目自拟，把自己的真情实感表达出来，不少于 450 字。 答案： 一、地毯 幽雅 咆哮 悬崖 呻吟 晶莹 厨房 慷慨 二、1．huá huǎng 2．Fà sā zháo 三、略 四、丨 9 L ② 爪 4 S ① 五、略 六、1．√ 2．×3．√ 4．√ 七、B. 八、（1）小杨树喧闹起来。（2）略(3)略 九 1. 假想 感慨 细心 2. 在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去。 3. 举例子 反问 4. 人类无法移居到别的星球上去 列数字 5. 地球无私地养育着人类，孕育着万物，所以说地球是“可爱”的；人类生活不断地给地球造成 伤害，所以说伤痕累累的地球“太容易破碎”了。（意思对即可） 十、1.①极光是大自然呈现给我们的最瑰丽、最神奇的景观。 ②极光也在白天出现，但由于阳光太强，肉眼无法观察到。 ③一年中约有 200 个夜晚能够看到极光 2．那是一个寒冷的夜晚，夜空很晴朗，人们抬起头，看到了一团形状奇特的绿光。当人们边走 边寻找最佳观测点的时候，时间仿佛停了下来。所有的人都在抬头看天，把这当作一次难得的、不 容错过的良机。 3．A 4．列数字 举例子 2020 年六年级语文上学期期末测试卷（九） 一、读拼音，写词语。(8 分) chén shè yōu yǎ fèi téng xuán yá jǔ sàng rì kòu páo xiào kāng kǎi 二、用“√”给加点字选择正确的读音。(2 分) 1．看见我手上的绷．(bēng běng)带，妈妈绷．(bēng běng)起了脸。 2．在这千钧一发．(fā fà)的时刻，他撒．(sā sǎ)开腿，冲进了着．(zháo zhuó)火的 房子，救出了那个小孩。 三、查字典，填表。(4 分) 要查的加点字 部首 再查几画 音序 选择正确的字义打“√” 身临．其境 ①照着字、画模仿。②到， 来。③挨着、靠近。 一望无际． ①彼此之间。②时候。③ 交界或靠边的地方。 四、选词填空。（5 分） 瞻仰 注视 环视 遥望 眺望 1．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，( )着群众和部队主力远去的方向。 2．他们在天际遨游时( )地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。 3．他走了进来，迅速地( )了一下整个屋子。 4．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，( )这鲜红的国旗。 5．他久久地( )着这幅画，陷入了沉思。 五、下面句子主要运用了哪一种修辞手法？请选择。(2 分) A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．反问 1．有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。( ) 2．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。( ) 3．再说，又有多少人能够去居住呢？( ) 4．他在巴掌大的房间里写作业。( ) 六、根据课文内容和知识积累完成练习。(5 分) 1. “野旷天低树, ”选自 代诗人 的《宿建德江》。 2. “ ,听取蛙声一片”选自 代词人 的《西江 月·夜行黄沙道中》,词牌名是 ,题目是 。 七、按课文内容填空。（6 分） 1.七八个星天外， 。旧时茅店社林边， 。 2. ，青山郭外斜。 3.千里莺啼绿映红， ，南朝四百八十寺。 4.锺子期死，伯牙破琴绝弦， ， 。 5. ，走的人多了， 。 八、按要求写句子。（8 分） 1.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩写句子） 2.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改为反问句） 3.军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为转述句） 4.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句） 第二部分 阅读理解（30 分） 九、课内阅读。（15 分） 第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背 着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲 开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几 步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！” 妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了 楼梯。 我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。 它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答…… 1.概括选文的主要内容。（4 分） 2.画“ ”的部分是对“我”的 、 描写，突出了“我” 、 的心情。（4 分） 3.“妈妈一歪头冲我笑了笑”，妈妈心里会想些什么？发挥想象写一写。（3 分） 4.对最后一段的分析不恰当的一项是（ ）。（4 分） A.运用拟人的修辞手法，生动形象地突出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快乐。 B.给结尾营造了美好恬淡的氛围。 C.“我”觉得雨点儿特别爱往“我”的雨衣上落只是因为“我”特意走在雨大的 地方。 D.结尾的省略号，也引发了人们无尽的想象，想象雨中更多美好的景色、发生的许 多美好的事。 十、课外阅读。（15 分） 故乡的“水墨画” 故乡那些长满菱角的池塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地 卧在村边地头,大的有几十亩,小的仅半亩多。‖ 每年初春,过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初,细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧 水间。一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满池塘,把水面挤得密密匝匝。此时,一张 张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来,菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花,微风送来 缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还有鼓眼睛的青蛙,在菱盘上尽情地嬉戏。时常有 几个心急的孩子,放学后奔到池塘边,拾一根树枝,拨两三块菱盘过来,翻起来看结了菱 角没有。 临近中秋节,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划 一叶扁舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘, 另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷下来了。刚出水的菱角,鲜嫩、清 甜,剥一只丢进嘴里,脆生生、凉津津的,胜似苹果。站在岸边的孩子们早已等不及了,走 进凉冽冽的水里。采菱女见了,忙把“船”靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子 们这才欢天喜地地返回岸上。 每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘出扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着夜雾,弥 漫整个村庄。家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。第二天一早,故乡的街头,摊摊担担,那 一堆堆溢着清香的菱角,就一个劲儿诱惑你了。‖ 而今剥着菱角（ ）我又徜徉在故乡的（ ）水墨画（ ）中了（ ）我看到了池 塘轻易散不开的浓雾（ ）荡起木盆（ ）我也加入了采菱女的行列（ ）并随手将一 只菱角扔进嘴中（ ）细细咀嚼（ ） 1.照样子写词语。(2 分) (1)疏疏朗朗： (2)争先恐后： 2.从文中找出相应的词语,填在下面的括号里。(4 分) ( )的水墨画 ( )的菱叶 ( )的菱盘 ( )的菱香 3.在文中最后一个自然段的（ ）处加上恰当的标点符号。(3 分) 4.品析句子,回答问题。(6 分) 故乡那些长满菱角的池塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地 卧在村边地头。 (1)“水墨画”指的是什么? (2)这句话用了 的修辞手法。 用以上修辞手法仿写一句话: 第三部分 习作表达（30 分） 十一、习作。（30 分） 请从以下两个题目中任选一题写作。 （一）以《我的拿手好戏》为题写一篇习作，可以写唱歌、剪纸、炒菜等生活中你 擅长的事。注意表述清楚，详略得当。不少于 400 字。 （二）题目：一件令我 的事（人） 要求：1.把事情的经过写清楚； 2.写出自己内心最真实的感受； 3.400 字以上。 答案： 一、陈设 幽雅 沸腾 悬崖 沮丧 日寇 咆哮 慷慨 二、1．bēng běng2． fà sā zháo 三、丨 8 L ② 四、 1．眺望 2．遥望 3．环视 4．瞻仰 5．注视 五、1．A． 2．B． 3．D． 4．C． 六、略 七、略 八、按要求写句子。（8 分） 1. 心里有事。 2. 怎能有比锻炼身体、增强体质更重要的事情呢? 3.军官对孩子说,孩子会成为一个真正的战士的。 4.同学们一定要遵守交通规则，防止发生事故。 九、1.第二天早晨还在下雨，“我”穿上了新雨衣。 2.动作 语言 喜悦 激动 3.示例：你这孩子，一直在盼雨，这回终于如愿了吧！ 4.C 十、1.（1）红红火火 白白净净 （2）七上八下 起死回生 2. 大大小小 细小 水淋淋 扑鼻 3. ，“ ” 。 ， ， ， ， …… 4. ⑴从“黄梅”前的“细小”“稀稀疏疏”到“黄梅”后的“涨满” 十一、略 2020 年六年级语文上学期期末测试卷（十） 一、读拼音，写词语。(8 分) yī shang yōu yǎ fèi téng xuán yá jǔ sàng jiǎn yuè páo xiào kāng kǎi 二、下列加点字的读音完全正确的一组是( )(3 分) A．勾勒．(lè) 磅．礴(páng) 艰难．(nàn) 血．液(xuè) B．豁．开(huō) 佛．像(fó) 假．装(jià) 传．记(zhuàn) C．商量．(liáng) 瘦削．(xuē) 计划．(huà) 正．月(zhēng) 三、选字组词，打“√”。(4 分) 1．(栏 拦)杆旁插着一面面彩色的(棋 旗)帜，像在庆祝快乐节日的到来。 2．爸爸摆出一副骄傲的(资 姿)态，说：“我的工(资 姿)又翻番了。”我大声(嚷 壤) 道：“爸爸请客！” 四、给加点字选择正确的解释，填序号。(3 分) 故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。 1. 今天我故地重游，心情显得格外激动。( ) 2. 老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。( ) 3. 张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。( ) 五、选词填空。(5 分) 恬静 安静 冷静 寂静 幽静 1．清幽的月光正照在盲姑娘那( )的脸上。 2．一天夜晚，贝多芬在 一条( )的小路上散步。 3．上课铃响过，教室里一下就( )下来了。 4．夜深了，山村里一片( )，听不到一点声音。 5．无论遇到什么事情，我们一定要保持头脑( )。 六、下面的句子运用了什么修辞手法？请写在括号里。(4 分) 1. 阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩着他们。( ) 2. 还有比这更令人心动的情景吗？( ) 七、文回顾与积累填空。（7 分） 1.在《七律·长征》中， 把乌蒙山比作 ，在最后翻越岷山时 发出了“ ”的感叹。长征的意义是 。（2 分） 2.《月光曲》这篇课文讲述了音乐家 在 河边小镇上听到有位失明 的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因 而无法参加演奏会，于是为 弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了 。（2 分） 八、按要求写句子。（6 分） 1.天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。（仿写比喻句） 2.我从不．．顾影自怜,也不．．孤芳自赏。（用加点的词写句子） 3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。（改为双重否定句） 第二部分 阅读理解（30 分） 九、课内阅读。（15 分） 哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了 生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在 零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核 酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,( )已 发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,( )氧气和二氧化碳对于生命的存在是 极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。 根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太 阳最近,向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺 水,有着浓厚云层的行星,阳光辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高, 不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都 低于零下一百四十摄氏度,因此,也不可能有生命存在。 1．选择合适的关联词填在文中的括号里。（4 分） 即使……也…… 因为……所以…… 虽然……但…… 2．选文第 1 自然段用先______后______的方法,让我们知道有生命存在的天体必须具 备的条件。（3 分） 3．有生命存在的天体必须具备的条件是 。（4 分） A.适宜的温度,零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。 B.必要的水分。 C.适当成分的大气。 D.足够的光和热。 4．根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“✕”。（4 分） (1)水星上温度过低,所以不可能存在生命。 （ ） (2)金星是一颗高温、缺氧、缺水的行星,也不可能有生命存在。 （ ） (3)木星、土星、天王星和海王星,它们的表面温度过高,所以不适合人类生存。（ ） 十、课外阅读。（15 分） 勇气叩响成功的大门 听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订 工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被 意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。 法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普 通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！” 法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若是一个 普通的装订工人想要拜见 大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？ 法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的 大门ロ。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大 门终于被一颗胆怯的心叩响了。 院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位 面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微 笑着对法拉第说。 “教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。 干嘛要闩呢 老者笑着说 当你把别人闩在门外时 也就把自己闩在屋里 我才不 当这样的傻瓜呢 他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙 说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会 的那帮人说戴维老头同意了。” 经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走 进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学 家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。 1．把短文第 7 自然段开头加标点处加上标点。（3 分） 2．联系上下文解释词语。（4 分） 大名鼎鼎： 须发皆白： 3．写出文中画横线句子的意思。（3 分） 4. 这篇短文多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的 态度是 的，而大名鼎鼎的戴维教授却是 的。又如，法拉 第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名 ，后来，他成 为 ，并在皇家学院任职。法拉第的成功说明 的重要性。（5 分） 第三部分 习作表达（30 分） 十一、习作。（30 分） 题目: 让生活更美好 提示:什么让你的生活更美好?梦想、旅行、阅读、运动、诚信……它是怎样影响你 的生活的? 要求: 1.先把题目补充完整; 2.再围绕这个主题,表达出你对生活的感悟、思考。 答案： 一、衣裳 幽雅 沸腾 悬崖 沮丧 检阅 咆哮 慷慨 二、A． 三、1．栏 旗 2．姿 资 嚷 四、1.C、 2.D、 3.A、 五、略 六、 1. 比喻 2. 反问 七、略 八、1.天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。 2.略 3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。 九、1．虽然……但…… 2．总 分 3．A.B.C.D. 4．(1)✕ (2)√ (3)✕ 十、1."?”, .！” 2. 戴维教授很出名，知道他的人很多。 戴维教授的头发和胡须都白了。 3.当你将他人拒之于千里之外时，也封闭了自己的心灵（空间）。 4.嘲笑、傲慢 和嵩、礼貌 书籍装订工人 世界著名的物理学家和化学家 勇气 十一、略