部编版语文六年级下册教学课件-范文2：家乡端午民俗 5页

今天，阴历五月初五，是我国传统节日—— 端午节。 　 我们一家人五点就起床，按照习俗上山去 “趟露水”。一路上我用双手捧起晶莹的露珠往 眼睛上抹，一时间我觉得眼睛好像亮了好多。 回到家门口，我就闻到粽子香味，一进门就 看见奶奶做了一桌子好菜专门等我回家吃。我洗 过手来到饭桌前，我解了一个漂亮的三角粽子， 撒上白糖就津津有味地吃起来。我们一家边吃边 聊，屋子里弥漫着香喷喷的粽子味和浓浓的艾香， 充满了端午节的快乐气氛。 家乡端午民俗 按时间顺序， 先简要介绍 “趟露水”习 俗。 开门见山。 介绍吃粽子， 渲染了节日快 乐的气氛。 我一边吃粽子，一边看电视。正巧，我看到 有一个节目是赛龙舟。这时，妈妈对我说：“你 知道赛龙舟、吃粽子的来历吗？”我说：“知道 呀！相传龙舟竞赛是为了捞救投进汩罗江而死的 爱国大诗人屈原。把粽子投进江河，是让鱼、虾、 蟹吃饱了，不再去吃屈原的遗体。”妈妈听了高 兴地说：“我儿子懂得真多。” 在对话中描 写了赛龙舟、 吃粽子习俗 的由来。 奶奶见我们谈得这么开心，凑上来说：“你 们知道吗？端午又称‘重五’，许多习俗也与 ‘五’这个数字联系在一起。用红、黄、蓝、白、 黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕或足踝上，称 为长命缕。各家要插‘五端’：菖蒲、艾草、石 榴花、蒜头、龙船花。”“这倒是蛮好玩的。” 我和妈妈一起说道。 通过奶奶的介绍， 端午与‘五’有 关的习俗让人耳 目一新。 吃完饭，妈妈给我耳朵上抹了雄黄酒，给我 嘴唇上抹涂了唇膏，给我手腕上戴了红线绳，把 我打扮得和粽子一样香，说这是老古人留下的风 俗习惯，希望孩子能健成长。之后爸爸、妈妈和 我去散步。一路上，我唱着端午节儿歌：“五月 五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。 龙船下水喜洋洋。”念着念着，爸爸、妈妈也加 入其中了。 　 啊！端午节的学问可真多，我们中华民族的 传统节日真了不起。这一天，我过得真是快乐呀！ “抹雄黄 酒”“抹唇 膏”“戴红线 绳”这些过节 习俗描写，生 动形象，表现 出当地特有的 端午民俗特点。 点评：作者按时间顺序以第一人称形式讲述了一 家人过端午的快乐的一天，在与妈妈、奶奶的对话中， 将端午节的相关习俗介绍出来。通过三代人对端午习俗 的传承，在其乐融融中突现出中国普通百姓人家对端午 节的文化传承，营造了节日祥和快乐的氛围。文中端午 风俗具有地方特色，对“趟露水”“吃粽子”“抹雄黄 酒”“摸唇膏”“戴红线绳”这些过节习俗描写，生动 形象，特别是端午节的儿歌，为文章增色不少。