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  • 2022-02-12 发布

六年级上册科学课件-5假设

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假设 假设的定义 假设是基于某个理论或以 往的研究结果,对两个或两个 以上的变量之间的关系所做的 预测。 假设的对象 描述变量间关系的假设 对总体的假设 总体 样本 提出研究假设的基本方法有两种: 演绎法:指从一般到个别,即从某一 理论或一般性陈述出发 来考察某一 特定的对象或现象 归纳法:指从个别到一般,即从许多 个别事实中概括出有关事务、现象的 一般性认识或结论。 好奇心总是使我们不停地提出问题,并试图找出答案。 找答案的过程很像侦探破案——先做出一些猜测,然后 寻找证据来验证猜测。 “有害虫”、“老死的” 这些都是对问题 答案的猜测,猜测也叫假设。提出假设是科学 探究中非常重要的一步。科学史上,很多重要 的结论都是从提出假设开始的。 可能树皮被剥了,可能是农药喷多了,可 能是有害虫,可能是老死。 魏格纳找了许多证据,也没能说服 当时大多数学者接受“大陆漂移说”。 直到二十年后,科学家们拥有了更多的 相关证据,这一假说才被人们逐渐接受。 科学家收集证据的过程往往是一 个十分漫长、艰苦的过程,这需要 坚强的意志、敏锐的观察力和足够 的耐心。 假设是有依据的猜测。 假设的依据往往来自已有的经验,但经验并不完全可靠。 纸受到的空气阻力大,球受到的空气阻力小 纸片平放,纸团先落; 纸片竖放,同时下落。 蚯蚓喜欢生活在什么环境里? 蚯蚓在土里为什么不会被憋死? 蚯蚓喜欢吃什么? 蚯蚓怎么呼吸? 如果蚯蚓身体断了,它会死吗? 研究方法有:观察、实验、查资料、请教等