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- 2022-02-12 发布
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第
1
课时
第
2
课时
第
1
课时
谈话导入
你最崇拜的科学家是谁?
你知道科学家们主要依靠什么取得伟大的成就吗?
15
真理诞生于一百个问号之后
作者:叶永烈
了解作者
叶永烈,
笔名萧通、久远等。
科普学家、传记文学作家
,是
《十万个为什么》的主要作者
。浙江温州人,1963年毕业于北京大学文化系。
他是
上海作家协会一级作家、教授,
以
儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学
为主要创作内容。曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。
自读提示:
(
1
)读准字音,读不通顺的句子多读几次。
(
2
)标出自然段序号,画出生字词。
有感情地朗读课文
字词学习
真理 诞生
司空见
惯
追根求源
qiè
纬度
灵感 机遇 无独有偶 见微知著
领
域
锲
而不舍 事例
疑问 花
圃
搜
集
蚯蚓
实验 阶段
guàn
pǔ
sōu
qiū yǐn
yù
书写指导
最后一笔是点。
整体感知
(
1
)作者通过这篇文章要说明一个什么观点?
真理诞生于一百个问号之后。
(
2
)作者用哪些人的事例来说明自己的观点?
英国著名化学家波义
耳
、德国气象学家魏格纳、俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基。
(
3
)本文是按什么结构写的?
总
——
分
——
总。
品读感悟
“
一百个问号
”
是指什么?
有人说过这样一句话:真理诞生于
一百个问号
之后。其实,这句话本身就是一个真理。
中心句
纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把
“
?
”
拉直变成
“
!
”
,找到真理。
“
细微的、司空见惯的现象
”
指的是什么?
看得多了,不以为奇。
生活中我们经常见到的,习以为常,没有留意的细微的地方。
追溯事物发生的根源。
这里的
“
?
”
和
“
!
”
各指什么?
通过探索,解决了疑问,发现了真理。
发现问题,不断地追问。
纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把
“
?
”
拉直变成
“
!
”
,找到真理。
课堂小结
作者通过三个具体事例来证明自己的观点,请同学们读读课文,边读边思考:三个具体事例中的
“
?
”
是什么?由此发现的
“
!
”
是什么?
课后作业
1.
认清生字字形,描红、临写生字。
2.
熟读课文。
3.
摘录自己喜欢的句子。
板书设计
观点:
具体
事例
总结:
真理诞生于一百个问号之后
英国著名化学家波义
耳
德国气象学家魏格纳
俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基
?
!
见微知著,善于发问并不断探索
15
真理诞生于一百个问号之后
第
2
课时
复习导入
作者通过这篇文章要说明一个什么观点?
作者运用哪些事例来说明自己的观点?
品读感悟
默读
3~5
自然段,边读边思考:
三个具体事例中的
“
?
”
是什么?由此发现的
“
!
”
是什么?
不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了,波义耳立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。
画出化学家波义
耳
发现的细微的、司空见惯的现象。
想一想:化学家波义耳问了些什么问题?
(
1
)这种物质到底是什么?
(
2
)别的植物中会不会有同样的物质?
(
3
)别的酸对这种物质会有什么反应?
由此发现的
“
!
”
是什么?
这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣种提取的紫色浸液最明显:它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。
波义耳把
“
?
”
变成
“
!
”
的过程是怎样的?
?
!
那么,这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。
你能有感情地朗读第
3
自然段吗?
人物
发现现象
不断发问
找到真理
化学家波义耳
溅上盐酸的花瓣变红了
这种物质是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么反应?
大部分草受酸或碱的作用都会改变颜色。
填写表格
默读第
4~5
自然段,自主学习第二个和第三个事例,并填写表格。
小组交流
人物
发现现象
不断发问
找到真理
化学家波义耳
溅上盐酸的花瓣变红了
这种物质是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么反应?
大部分草受酸或碱的作用都会改变颜色。
填写表格
气象学家魏格纳
南美洲东海岸与非洲的西海岸凹凸部分刚好吻合
这不会是一种吻合吧?
说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的。
睡眠研究阿瑟林斯基
儿子睡觉时,眼珠子忽然转动
为什么睡觉时眼珠子会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?
脑电波的变化与做梦有关。
自由朗读第
6~7
自然段,画出文中对自己有启发的句子,反复朗读。
小组交流
这句话和开头有什么联系?
只要你
见微知著
,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就有可能发现真理。
照应开头
见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。
真理的前提条件就是“见微知著”,能从平常的现象中发现问题,看到本质,并“不断探索”。
读一读,说说你对这句话的理解。
如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种
“
偶然的机遇
”
只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
科学真理就存在于我们身边,它并不神秘。科学真理的发现是有条件的,那就是给那些“独立思考”“锲而不舍”的人。
回顾全文
学习了这篇课文,你有什么收获?
01
你还能补充哪些事例?
02
只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就有可能在现实生活中发现真理。
牛顿坐在一棵苹果树下看书思考问题时,一个苹果落了下来,他立刻想到,苹果为什么不会飞到天上而是一定会掉到地上呢?经过一系列的努力,他终于发现了万有引力定律。
鲁班上山被草叶割伤,受到启发,发明了锯。
瓦特看到烧水时水壶冒蒸汽,经过思考、实验,最后改良了蒸汽机。
仿照课文写法,用几个具体事例说明一个观点,如
“
有志者事竟成
”“
玩出了名堂
”
。
03
任何事情,只要我们肯下功夫,就会梦想成真。曹雪芹增删十余载,给我们留下了经典著作《红楼梦》。袁隆平历尽千辛万苦,经过多次实验,终于成功培育出了杂交水稻。诺贝尔不畏危险,终于研制出了能够安全保存、威力无比的炸药。爱迪生经过无数次实验,终于发明了电灯。
课后作业
1.
你还读过哪些科学家的传记或其他科普作品呢?请讲给同学听听。
2.阅读课外读物,了解科学家发明创造的故事。
板书设计
提出观点:
列举事例
证明观点
总结观点:
真理诞生于一百个问号之后
石蕊试纸
大陆漂移学说
脑电波的变化与做梦有关
?
!
见微知著,善于发问并不断探索
16
真理诞生于一百个问号之后
感谢观看